《论共产党员的修养》读后感
《论共产党员的修养》，是刘少奇论述共产党员党性锻炼和修养的著作。本书是刘少奇同志在1939年7月延安马列学院的讲演的整理。有人说这是本过时的书，因为那时的大背景和现在完全不同。但为什么会在党内又掀起阅读它的新高潮？当拿到这本书时我便怀着疑惑、好奇的心态读了起来。
刘少奇在党员修养理论中，比较完整地借鉴了中国传统道德文化思想，形成了独具特色的党性理论。在书中，他借用了古人“修身养性”作为共产党人自我改造的形式，运用了传统道德文化思想论证了共产党员思想道德修养的意义、要求和目标方法等。他把“党性”与“修养”相结合，形成了具有中国民族特色的党性修养理论。
何为“修养”？指人的行为和涵养，与人的性格、心理、道德、文化等有着紧密的联系，即为人综合素质的表现。那如何提高修养呢？书中刘少奇同志提到：“必须参加革命的实践，离不开自己在实践中的主观努力，在实践中的自我修养和学习。”结合自身的理解提高自身的修养要静下心来，不断思考，从成功和失败中提取经验，从书中获取更多的知识，从而充实自我、提高自我。而前提必须是要在生活中、工作中去浮去躁，时刻以一种学习的态度来对待自己的生活和工作。
曾经看过的一篇报道，说某省为了课题研究的名誉大搞课题研究，弄出了一万五千多个课题，而这堆课题的研究如同垃圾一样光有数目没有质量。老师不好好备课，弄一堆垃圾摆在哪里，不仅没人研究，连看的人都没有。最后笔者引用伊索寓言里的一个小故事：一头猪在一头狮子面前炫耀，我一窝能生10多个小猪，你行吗？狮子笑笑说：你别忘了，我是一头狮子。
教育服务的对象是人本身，脱离了教育的对象“学生”的教育就像空中楼阁，无论吹的怎么大，最后终究还是一场空。翻看一些书籍、上网看看新闻，会发现整个中国好像都在搞时尚和娱乐，而真正有意义和价值的东西被放在电视的非黄金时间、书刊报纸的边角。浮躁之风也许是个社会问题，但教师是人类灵魂的工程师，如果我们浮躁了，传染给学生了，那就加祸害无穷了。
回想起自己的教书的这5年，点点滴滴串联起来，我的观念、我的心态、我的能力逐渐发生了变化，但有一条是始终提醒自己要保持不变的，那就是：时刻以一种学习的态度来对待自己的工作。在工作中成长，在工作中积累，在工作中提升。付出的努力会换来一些成绩和荣誉，但我想那只是一时的。保持我的低调，继续不断的进步才是我的追求。毛泽东同志曾言：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”作为现在的我要戒骄戒躁，注重经验的积累，不断提升自己的能力，以一种谦卑的心态面对我的工作，踏实走好每一步。
最后，再次引用那位笔者的话：“没有人可以随随便便成功，教师的成功是点滴的教学工作积累，是留给未来的经验和过程，每个教师的价值体现在为了明天我们不后悔！” 蒋海静 2011、5
