2011学年第二学期科研计划 - 内容

上海市实验学校附属小学2011学年第二学期科研计划

一、指导思想

在区教科室和学校的领导下，以上海市普教科研三十年纪念活动为契机，围绕区重点课题《以“四课制”为核心的教师综合学习活动系统策划和实施的研究》，促进学校发展。充分发挥校科研组对全校教育科研的普及、指导、管理、研究、咨询的作用，提升学校教育科研的有效性。

二、主要工作

（一）普及工作

1. 通过校本培训、专题讲座、座谈研讨等途径，积极普及教育科研的知识和方法，传播教育科学的理论，提升教师教育科研的理论品味。

2. 对2011学年立项的校级课题，开展阶段性成果的交流工作。

（二）指导工作

（三）管理工作

1. 加强校本的科研管理。根据分级管理的原则，完善“学校→校科研组→课题组负责人”三级管理体系。所有课题都要纳入管理体系，强化科研组长、课题组负责人的管理职能，向科研管理要质量，以严格的管理促进课题研究质量的提升。

2. 加强对课题组教育科研工作的引导和管理，继续推进各课题组的工作，了解课题实施情况，加强过程性的动态管理。

3. 积极申报市教委今年立项课题。

4. 积极参与市教科院第四届学校教育科研成果评比。

5. 提高学校“教师专业发展（内网）”平台功效，利用网络推进课题组工作。

（四）研究工作

1. 推进区重点课题《以“四课制”为核心的教师综合学习活动和实施的研究》，加大研究力度。

2. 继续推进《有效实施实验语文教材统整，全面提升教育教学绩效》的实验研究，落实减负增效，进一步推进新课程的实施。

3.  聚焦“精教论坛”，指导教研组撰写活动方案，并协助其开展教科研工作，积极推进伙伴式课例研究，加强教研、科研的有效整合。

4. 积极参与区小学教育科研中心组活动，思考推进学校教育科研发展的有效管理策略，主动交流，服从区教科室的管理与指导，积极承担各项服务工作。

（五）咨询工作

1. 承担学术咨询工作，发挥专业作用。

2. 及时总结与推广教师、学校的教育研究成果，鼓励教师参与各类论文评选活动，创造条件将一些好的论文向《徐汇教育》、《上海教育》、《教育科研》等教育刊物作推荐。

三、具体安排

上实附小科研组

2012.2