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上实附小2011学年第二学期教科研工作总结
作者(来源):刘晓燕    发布时间:2012-09-13

上海市实验学校附属小学2011学年第二学期教科研工作总结

 

本学期,我校教科研工作继续以《中长期教育改革与发展规划纲要》为纲,

以徐汇区教科室工作计划为指导,以上海市普教科研三十年纪念活动为契机,围绕我校区重点课题《以“四课制”为核心的教师综合学习活动系统策划和实施的研究》,促进学校发展。努力发挥校科研组对全校教育科研的普及、指导、管理、研究、咨询的作用,提升教师教育科研的理论品味。

现将本学期工作总结如下:

一、提升管理,发挥科研引领作用。

加强校本的科研管理。根据分级管理的原则,完善“学校→校科研组→课题组负责人”三级管理体系。所有课题都要纳入管理体系,强化科研组长、课题组负责人的管理职能,向科研管理要质量,以严格的管理促进课题研究质量的提升。

加强对课题组教育科研工作的引导和管理,继续推进各课题组的工作,了解课题实施情况,加强过程性的动态管理。

二、组织研讨,加强校本科研指导。

为了帮助老师提升理论学习的自觉性和实效性,从而有效地开展课题研究,校科研组延续了以往专家引领,立足校本,自我研训的模式开展教育科研活动。本学期就课题常规工作开展全校性专题指导两次。

2011学年我校立项的校级课题达13项(见附表1),参与研究的教师达100%课题组长每月召开一次课题研究会议,邀请校科研组长参加,组织各课题组成员交流课题实施情况,做好相关记录上传至校园内网。校科研组长则深入各个课题组,对已立项研究的校级课题做跟踪管理,开展针对性指导,以保证研究质量。

三、立足研究,提高教育科研质量

积极开展各级各类课题的申报工作,及时总结研究成效,加强推广科研成果,是我校开展科研工作、提高科研质量的主要途径。

1.做好申报工作

20124月完成上海市中小学德育研究协会课题研究项目申报工作,申报课题《以核心价值为引领动态实施少先队活动课程的实践研究》,申报人张晓群,并已于近期获批。

20125月完成上海市教育科学研究院第四届学校教育科研成果评奖申报工作。

20126月完成上海学校体育科研课题申报工作,申报课题《校园足球特色校本课程建构的实践与研究》申报人邬鑫。

20126月完成黄浦杯长三角成长纪事征文工作。

2.做好区重点课题推进工作

2012227,区级课题组召开“精教论坛”专题研讨会,区教研室杨向谊、杨姣平老师莅临指导。

2012627,区级课题组召开阶段小结,交流已完成的精教论坛工作,设计精教论坛案例集封面及目录,并进行资料的规整,同时布置组员分德育、教育等方面完成各路小结。

3.做好结题工作

20126月召开结题指导交流,对本轮结题的10项课题逐一点评,肯定了研究中的可取之处,并针对典型问题给出了改进建议。

四、其他工作

1. 配合各教研组工作,聚焦“精教论坛”,指导撰写活动方案,并协助其开展教科研工作,积极推进伙伴式课例研究,加强教研、科研的有效整合。

2. 积极参与区小学教育科研中心组活动,思考推进学校教育科研发展的有效管理策略,主动交流,服从区教科室的管理与指导,积极承担各项服务工作。

五、反思不足,提高服务质量

由于平时缺乏学习,在承担学术咨询工作,发挥专业作用这一方面做得还不够。由于本学期对四年级课题组的指导不够,导致有两项课题申请延期进行,未能很好地继续推进《有效实施实验语文教材统整,全面提升教育教学绩效》的实验研究。



 

 

 

 

附表1

2011学年度上实附小校级课题一览表

序号

课题

负责人

参与者

1

一年级语文教材统整的评价研究

王沪徽

君琳、金英华

王璟璟、王玮

2

初探在低年级阅读教学中培养学生语感能力的策略

 

随满颖、叶文谊

刘晓燕

3

培养三年级学生预习习惯的策略研究

吴文静

沈英

4

小学语文课堂中学生有效质疑的策略研究

马燕彬

朱静奋、沈英

5

有效实施四年级语文统整,全面提升教育教学绩效的研究

 

孙咏梅、陈新芬

焦鹏杰

6

小学高年级学生自我检查的习惯养成研究

 

 

7

小学经济校本化课程开发与实施的研究

焦鹏杰

孙咏梅、陈新芬

8

数学教学中培养小学生量感的实践研究

蒋海静

钱美琪、汪琼

9

规范学生数学语言,提高教学实效的策略研究

钱美琪

沈丽英、赵燕

10

提高数学知识练习与复习针对性的策略与研究

王春亭

吴军华、王立晨

11

基于语境的小学英语语法教学策略研究

 

金慧华、吴燕

龚忠慧

12

巧用牛津英语故事开发学生多元智能的研究

龚培华

徐逸、华盛

13

基于“一校一品”的探究活动模式的实践研究

 

综合组11位老师

 

上实附小 教研组

20126

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