我的教育小智慧（李琰） - 内容

小小祝福生日卡

李琰

每个学生都有巨大的潜力，可能暂时你发现不了，但同样要对他们充满信心，他们便会朝那个方向发展。

工作近8年，还是第一次担任班主任工作，当接到任务时其实又兴奋又紧张。兴奋的是马上要有一群可爱的孩子在我的带领下开始快乐的小学生活，可是又怕自己没有经验，带不好。所以我在开学时就思考：班级里将近四十位学生，怎么才能让他们知道，你在老师心目中有着很重要的位置，老师在关注着你呢？我想到了给学生送生日卡和小礼物的办法。一份文具小礼物和一张写着对孩子的生日祝贺以及老师对他（她）的感觉和希望的小卡片。因为学生都对自己的生日很重视，希望在生日这天得到祝福和礼物，而这些祝福一般都是来自于自己的父母及亲朋好友，而与老师好象并没有很大的关系。正是在这种不一般的前提下，老师的卡片和祝福才更显得珍贵。在开学初，我整理了所有学生的基本信息，把他们的生日排列了一下，并按月做好标记。在其生日当天，我出其不意地为他送上“生日卡”，并和全班小朋友一起为其高唱生日歌。没有鲜花，没有蛋糕，但对学生而言，这卡片和祝福比蛋糕和礼物珍贵得多。

有一位小朋友，生日当晚她的妈妈就给我发消息说：“李老师您好！谢谢您为孩子准备的生日卡片和小礼物。孩子非常开心，给我看礼物，还读老师亲手写的卡片上的祝福给我听。你们真是太细心了。感谢您对孩子的关心和鼓励！”看到这样的短信，看到孩子的快乐和家长对我的肯定，我的心里真的感到非常高兴。

班里有个学生性格有些霸道，于是我把对他的希望和建议写进了生日卡里，现在的他“温顺”多了，没那么莽撞，也学会了和同学们团结友爱，当然，不能说是完全由生日卡改变的，但它的激励作用不容忽视。

生日卡同样联系着老师和家长。我相信，生日卡不但打动了学生，也打动了他们的父母。家长知道：老师在关注我的孩子。家长对老师的信任加深了，老师和家长就能够更好地联系和沟通。这无疑为孩子的健康成长打下了良好的基础。

2013年1月

问题：

一年级学生刚进入小学，对环境陌生，为了拉近班级学生与教师之间的距离，帮助孩子更好地适应新环境…

解决步骤：

1、挑选适合孩子年龄特征的有童趣的小卡片。

2、提前了解全班学生的生日。

3、在学生生日当天送上写有祝福语的卡片和文具小礼物。

4、 学生在收到老师亲手写的卡片后十分高兴，从而更喜欢自己的老师，拉近了师生间的距离。

5、 班级学生家长对于老师对学生的付出也深表感谢，有利于建立良好的家校关系，有助于学校、班级活动的顺利开展。