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我的教育小智慧(邬鑫)
作者(来源):邬鑫    发布时间:2013-03-12

教育小智慧

邬鑫

有一天,我走进喧闹的教室,“章煜恺,你在干什么?”所有人都转过头去看着他,然后教室里依然喧闹。过了几天,我再次走进这个同样喧闹的教室,我不经意间发现有一个孩子非常安静的坐在那里等候老师上课,我高声说:“表扬厉闻博同学,他已经做好了上课的准备。”教室里刷一下安静下来,别的同学没有回头去看他,每个人都赶紧坐好,期待着自己也能成为被老师点名表扬的孩子。接下去我表扬了张三、李四、第一组、第三组,最后我说“现在表扬全班,你们都做好了上课的准备,现在的你们都很棒!”

针对这一现象,我在课后略作思考:上进心也好,虚荣心也罢,每一个孩子都希望自己能成为正面的典型,都希望能得到老师的表扬。所以当他们听到老师表扬一个孩子的时候,第一反应一定是我也要加油,希望老师也能表扬我;反之批评一个孩子,带来的效果:胆小的孩子或许怕被老师批评会赶紧坐好,反映迟钝的孩子会去看那个被点名的孩子做什么了,调皮的小孩甚至可能会去看笑话。后来在别的班级,我也多次尝试这个方法,屡试不爽。

回到开头提到的那个叫章煜恺的小孩,浓眉大眼间透着一股灵气,出于体育老师的本能,加上足球队后备人才的需要,一年级刚进来的时候,我就特别关注这个孩子。但是我一直没敢把他招进足球队,因为这孩子太“危险”,他是被同学告状最频繁的一个,经常看到他对同学拳脚相加,我多次提醒他管住腿,家长也找了很多次,但无济于事,有一次看到他故意去撞班级里最老实的女孩许可昕,把人家撞倒在地还对着人家一脸坏笑。那时,我真想去揍他!

我开始更加关注这个孩子,我发现体育课男生踢球的时候,他总是非常的积极,每一个球他都会尽力去拼抢,刘恺豫是校足球队的主力,其他孩子总是抢着跟他一队,而章煜恺总是喜欢站在刘恺豫的对面,成为球场上的对手,他们经常发生争执,虽然他解决争执的方式并不可取,但我从他眉宇间看到那份“我一定要战胜你”的坚定,我想这不正是小男孩应该有的气质嘛!最近在填写小能手的表格时,我有特意看了他的。他希望自己能成为守门小能手,目标是为三(3)班守好门,帮三(3)班获得三年级足球比赛冠军的称号。比起其他孩子钢琴十级、参加世界杯足球赛等等个人梦想,我更为章煜恺的目标骄傲。一个曾让我觉得破坏班级安定团结的孩子,他的目标却是班集体的荣誉,他希望通过自己的努力让自己的班级成为冠军。

我发现了他的闪光之处,也有把他招进过足球队,在提醒他管住腿的同时,经常引导他把这份好胜心用在正确的地方,把这种对集体的荣誉感从球场蔓延到教室中去……不太走运的是,至今,我的努力依然没有太多改观,他还是个被告状最频繁的孩子,可能我还需要从自己的脑海中挖掘更多的智慧,我相信引导对了,他会有一个不平凡的未来;而如果放弃了引导,他可能滑向另一边,就很危险了……   

2013223

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