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我的教育小智慧(徐逸)
作者(来源):徐逸    发布时间:2013-03-12

尊重孩子

徐逸

教育需要教师无私的爱,还需教师的智慧。做班主任的几天里,各种滋味上心头。看到班级里的小何和小綦同学就心烦,但殊不知最让我心烦的还是小樊同学。

瞧,小樊又踩在椅子上了;小樊又在上课的时候离开座位了;小樊中午饭又不吃到处玩去了。我是代班班主任,我不知道小樊以前怎么样,但是最近他可真是个“捣蛋鬼”。

下课铃声刚响,小樊又把工具箱里的工具全部倒在地上,走廊上一片狼藉。“小樊,过来把东西捡起来。”我厉声道。小樊慢悠悠地拾起蜡笔放进工具箱中。过了好一会儿,终于整理干净了。小樊又慢吞吞地走到我边上,我早已按捺不住,脱口就批评道:“你在干什么?教室被你弄得一团乱,你高兴了!”小樊没有作答。任凭我哄着、批评着他都当我是空气。

之后,我又找过一次小樊。这次他口中念念有词,一直说着:“我是机器人,我是机器人,……”我问他任何话,他都重复着这句话语。让他站在我身边,他都想逃走。我很无奈,也很难过,仿佛我和他的关系变得敌对起来了,这可不是个好现象。我灵机一动,对着小樊说:“小樊,听数学老师说你很细心,能帮老师做件事情吗?”他仍旧默不做声,但是眼神却出卖了他,他看着我眨了眨眼睛,仿佛被我的提议所吸引了。“老师在写学生手册,你帮助老师把所有的手册翻到第5页好吗?”说着我把一本成长手册交到他的手中。嘿!他接了过去,认真地开始完成我交给他的任务……

其实,小樊做事情非常认真,有时候就是有点调皮、捣蛋。而作为老师,不能用放大镜去放大他的缺点,这样渐渐地你就会和他疏远起来,而是应该用放大镜照孩子的优点。

从心理学的角度讲,趋利避害是人的特性,每个孩子的内心深处都想被人重视,被人欣赏。作为老师我们应该用自己的实际行动去尊重孩子。

孩子因为心智未成熟,在成长的过程中犯错误是不可避免的。有时候老师恰恰不能面对这样的现实,孩子稍有不慎出现点错误行为就有点受不了,立即给以训斥。这样对孩子来说是非常伤害的。教师应做到不说伤害孩子的话,有什么事说什么事,不要火冒三丈了就口不择言了。如果你真心实意的和孩子交朋友,指出他的错误,把要对孩子说的话先说给自己听听,看看自己能不能接受,如果让孩子看出了你的诚心,再怎么严厉的批评孩子也能接受,用放大镜看孩子并不是不要批评,而是有感情基础的批评。

尊重不在于年龄的大小,欣赏不在于孩子多少缺点和优点,用心去尊重学生,他们会感受到你的一份真诚,用智慧去欣赏学生,他们会展现给你更好的自己。

2013122

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