四（3）王赫轩家长 - 内容

春雨润物细无声

四（3）王赫轩家长

春去春又来，一转眼，我的儿子已经在“上实附小”度过了近四年的学习生活，而那年秋天的情景仿佛还在眼前。我和儿子一起参加学校组织的夏令营活动，那是我第一次近距离地接触“上实附小”。第一眼见到她，我就被她那整幢楼的彩绘所震撼，一年级各班教室的后墙还巧妙地按照“春夏秋冬”绘制了色彩鲜艳、充满童真的美丽图画。一瞬间，我就被她所吸引，多美的校园啊，就像进入了一个神奇的童话世界。精美、细致的设计感染着我，一种朝气蓬勃、欣欣向上的力量鼓舞着我，而我身旁的儿子也满心欢喜地打量着这个崭新的校园，我想，他也正期待着即将在这里开始的学习生活吧。

那是怎样的学习生活呢？渐渐地，我从儿子的口中了解了他丰富多彩的学习生活，并和他一起经历了从“萤火虫中队”的小萤火虫到“书香中队”的小书虫的成长过程。如今，他有了自己的小岗位，当上了“校服检查员”，正认真地履行自己的职责呢。可以说，儿子每一天的成长都渗透着老师们的心血和汗水，每一次犯错、每一个进步、每一个优点、每一个缺点……都逃不出老师们的“法眼”。“妈妈，我今天淘气了，丢石子、乱扔沙子，不听扫地老师的劝说，吴老师批评我了，让我写检讨书。”“妈妈，今天吃午饭，吴老师怕我没吃饱，把她的饭分给我吃了一些。”“妈妈，汪老师送给我她自己做的三明治，让我带着到晚托班吃。”“妈妈，吴老师午饭后陪我到操场散步，让我减减肥。我们边走边说话，一点都没感觉累。” “妈妈，我参加了红领巾广播室的活动，当广播员了！”“妈妈，我参加了校鼓号队，敲大鼓呢！”“妈妈，我当上升旗手了！”“妈妈，我今天站在主席台上领奖了！”当儿子向我“汇报”他在学校里的表现时，我却深切地感受到老师们对孩子方方面面、点点滴滴的关爱。他的每一个错误都及时被指出和纠正，每一个进步都得到了肯定，老师们鼓励他参加学校里的活动，也是要帮助他克服不爱发言、胆小的缺点。老师们不仅仅关心孩子的学习，还更多地关注孩子行为习惯、学习习惯、卫生习惯等良好习惯的养成，从每一件小事中培养孩子的自信心、责任心。我觉得孩子在“上实附小”不仅仅是学习知识，更多地是学习如何做人。

从孩子近四年的学习生活中，我深深体会到老师们细微深处的爱，他们的工作虽然平凡而琐碎，但也就是这些平凡和琐碎却为孩子们构筑了不平凡的学习生活，也让孩子们站上了人生新的起点。

窗外春意正浓，老师们“妈妈”般的关爱和教诲，不正像淅淅沥沥飘着的春雨吗？沐浴在春雨里，孩子们像小草一样一天天地茁壮成长！春雨——不但滋润着每一个孩子的心灵，也滋润着我的心……春雨润物细无声！

2013年4月