一件记忆深刻的事
四（4）班 高家欢家长
马老师是我女儿的班主任，执教语文，从一年级教到了四年级，经历了四个春秋。
马老师是个严师，在同学的眼中或许叫做“凶”。但我要感谢马老师的这种严，这种“凶”，所谓没有规矩不成方圆，孩子们需要好的雕刻手去认真的雕琢成一块好玉，那是一种恨铁不成钢的心情，其实也跟我们家长是一样的心情吧。
记得有一次女儿语文测验成绩退步了，马老师首先严肃地批评了她，转而又和她促膝谈心，并帮她找到了退步的原因，看着马老师像对自己孩子一样，苦口婆心地讲解，手把手地教导，女儿转忧为喜的表情，我知道她又重新找回了信心。站在窗外的我特别的感动。结果在第二次语文测验中，女儿成绩有了很大的进步。马老师又在全班同学面前表扬了她，女儿回家兴高采烈地告诉我说马老师表扬了她。老师的一个表扬一个肯定能让孩子快乐好几天，马老师善于发现孩子们情绪的变化，善于发现孩子们身上存在的问题，并能有效地去解决，让孩子们感受到老师的关爱。这种事对马老师来说是家常便饭。但对一个孩子来说极其重要啊。在马老师的严格教育下，我女儿不仅学会了拼音，学会了识字，学会了阅读，学会了作文，更为重要的是培养成了一种学习的过程，学习的习惯，学习的思维和学习的方法，懂得了做人的道理。马老师做到了一个好老师该做的一切：不仅要教书，更要育人。这在我女儿的成长过程中体现的淋漓尽致，女儿进步的点点滴滴离不开马老师的严格教诲啊。这种“严”、这种“凶”从某种意义上讲更是一份深沉的“爱”呀！
在我的眼中，马老师是严师，是慈师，是让我感动的一位老师。在马老师的教育下，孩子们茁壮成长，度过他们难忘的小学生活。
孩子们的进步是老师和家长共同的心愿。
2013年4月
