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上实附小2013学年第一学期工作计划
作者(来源):毛福敏    发布时间:2013-08-29

上海市实验学校附属小学2013学年第一学期工作计划

2013学年是学校新优质学校创建第二年,也是上海市实验学校新一轮托管的起始年。我校将在区教育局的领导下,巩固市文明单位成果,努力争创新一轮市文明校;以“新优质学校”为目标,坚持以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育,努力构建师生和谐成长的共同体,把学校办成有实验特色的、老百姓家门口的新优质学校

一、           德育与文化

1、  以新优质学校创建规划(以下简称“规划”)中提出的德育理念及育人目标为

指导,创新主题月活动(九月爱心节,十月读书节,十一月体育节,十二月、一月艺术节)。如,在读书节中,探索共建新形势,少先队员与解放军叔叔共读、悦读互动活动。

2、结合区“责任教育”课题推进,以“养成好习惯”、“人人都有小岗位”活动等为抓手,落实班级“周周评”、校级“月月评”工作,积极宣传、表彰“服务之星”,营造全校学生勇于担当、服务校园、视校为家、以校为荣的良好氛围

3、依托“区级行为规范示范校”评比,完善校本分年级德育目标的梳理、实施,做到明确要求、指导过程、随机检测、督促达标。同时,结合“星级班”创建活动期末组织“行规星级班”评比。

4、积极配合本区迎接全国文明城区评选,将我校争创“四星少年”与“做一个有道德的人”主题实践活动相结合,着重开展“扫洒应对”爱劳动、“日行一善”习惯养成、“文明校博客”发布、“节日小报”制作等活动。

5、抓住成功申报“城市少年宫”基地校的契机,完善、规范俱乐部工作,敦促各项目形成既定与生成相结合的学生感兴趣的活动内容,使学生在活动中受益。

6、做好秋季考察活动、半日考察活动、“特色班”创建等常规工作,创新一年级

准备期德育课程,规划、落实准备期汇报展示活动的环节和项目。

7、根据区少工委打造校本特色的要求,以“队长学校”为落脚点,总结经验、分层、分类实施。在开好少代会、做好值勤员管理、“少先队小家务手册”运用等常规工作的同时,加强红领巾志愿服务队管理工作,设立红领巾信箱,建立少先队信息化平台(开设“上实附小少先队”微博),扩大少先队的教育影响力。

8、以市少先队活动课程试点单位为重,结合区级校本课程的落实,利用年级组长例会、辅导员班主任例会加强德育队伍的建设和管理;以讲座指导、经验辐射、案例论文撰写等形式,指导、鼓励班主任、辅导员形成育人特色,提高育人实效。

9、推进家校协同教育学习共同体建设。做好家委会成员调整工作,继续开展好家长进课堂活动。鼓励班主任及任课老师利用“家校互动”平台,每日做好家校沟通工作,并组织相关年级挖掘家长资源,自主开展有针对性的家长学校。

10建立心理健康活动咨询室——“开心屋”,推进心理健康教育。通过与学生进行心理沟通交流,帮助学生解决成长过程中的小烦恼,小困惑。在解疑答惑的过程中帮助学生健康成长。

11、依托社会力量,为家庭特困的学生做好助学帮困工作。继续推进关工委老少结对特色项目,开展尊老、感恩教育。

二、课程与教学

12、围绕“规划”中提出的“遵循规律,激发兴趣”这一课程建设目标,积极推进课程建设。

1基础课程。以绿色评价”指标为导向,以“兴趣教育”、“分层教学”为研究重点,努力提高学生的学习效益,提升学校的教学质量

* 语文学科——着力推进语文实验教材与二期课改教材的有效统整,在提高课程学习适切度的基础上,凸显实验教材优势。

* 数学学科——结合一至三年级“数学思维训练”拓展课等教学实践,从创设生动的兴趣活动入手,通过分层教学,让每一位学生在体验学习乐趣的过程中,提高数学学习效益

* 英语学科——积极研究国家课程的校本化实施,将教法研究立足于关注学生、研究学情之上,落实分层教学,提高学科质量。

* 综合学科——坚持“从‘兴趣教育’入手,培养‘综合素养’”的课程观,利用学科特点,培养学生的兴趣爱好,训导学生学会一样本领,掌握一项技能。继续开展综合学科双休日拓展作业的研究。

2)拓展课程与探究课程。结合已有的校本人文课程、三至五年级校本足球课程、四年级综合学科拓展探究课程等实践研究活动,全力打造特色课程。

13、学习贯彻市教委《关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》,坚持以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育。推进一年级“零起点”教学和“等第”评价方式;加强作业量常态监测机制,切实减轻学生过重学业负担和心理负担。

14重视学科德育,构建和谐课堂。加强学生学习习惯的养成性教育。鼓励教师积极探索,创生更多的教育智慧,共享成功经验。

15抓实教学流程管理,落实分级监管责任制。提高教研组、备课组实务研修实效,坚持集体备课,分管领导深入教研组、备课组,指导并参与教材教法研究结合“周周练”、“伙伴式”课例研究(邀请课)”、星级教师教学示范周、精教论坛、一至三年级“家长开放日”活动(四、五年级于第二学期开放)、集团校际教研,促进“有效教学”的研究

16继续开展学困生的教育教学研究工作,通过分层教学、“大手牵小手”活动,以及家校共育、青保“干预”,形成合力,促使他们在原有基础上有所提高。

17、充分利用图书阅览室及开放式书架的无障碍阅读机制,发挥《阅读手册》功效,丰富“学习节”内涵,扩大“读书小明星”评比活动的影响力,营造“我爱读书”的良好氛围,深化“书香致远”活动。

三、教师专业发展

18、为实现学校“规划”中“师资队伍建设”的基本目标:“建设一支‘乐学习、善教学、会研究、能创新’的师资队伍”,立足校本研修,着力提升教师的专业品质和专业能力,齐心创建“区教师专业发展示范学校”。

19加强师德建设。结合教工读书活动,身边的榜样宣讲活动,以及星级教师评选等激励机制,建设一支具有良好师德形象的教师队伍。

20、加大骨干教师培养力度。利用校级推选及考评机制、星级教师评比及教学示范周活动,课题研究、校刊“对话”等平台,发挥其引领作用,促使尽早步入区骨干队伍行列。

21、组织精教论坛、星级教师教学示范周,召开青年教师家属座谈会,安排好见习教师的基地学习时间和校内带教活动,以及组织“伙伴式课例研究”、利用“教师专业发展(内网)”平台开展“网络教研”、教师专业发展“六个一”学期考评等,有效开展分级分类校本研修,争创校本研修特色。

22、加强与上海实验学校等集团学校的校际互动,不断引入实验学校教师专业发展优质资源。通过组织师生参加集团学校赛事,共享集团学校研训平台。

23、完成区重点课题《以“四课制”为核心的教师综合学习活动的系统策划和实施的研究》结题工作。科研组做好学校各级各类新课题的申报和推进工作,通过组织科研培训、校优秀课题交流,进一步提高教师的科研能力,争取有更多的课题获得区级课题立项及得奖

四、常规工作:

24、校办、人事(档案)

1)安排好教师执勤和一周常规,发送相关通知公告;做好会务、来访接待工作。

2)加强学校网站、阶梯教室、校史室、教工之家的监管及环境卫生的检查评比工作,及时更新校园橱窗、电子显示屏内容;办好每月一期的校刊《智多星小报》。

3)组织好各个层面、各种类型的教师培训及星级教师考评、命名工作。

4)认真细致地做好每月工资核算、各项报表统计、一级教师评定等诸项工作。

5)规范、及时地做好学校各类档案的归档;做好“新优质学校”中期评审资料准备工作。

25、科艺体卫

1坚决落实“三课两操两活动”,有效开展阳光体育运动;在确保学生学习游泳的出勤率和下水率的前提下,提高游泳的学成率;努力提高我校各运动队训练水平,力争在区学生阳光体育大联赛中获得佳绩;加强队列训练和广播操练习,体育组、大队部及总护导共同形成督查体制;按时完成全校学生的体质健康测试及上报任务;扎实推进校园足球“一条龙”活动;配合学校组织好一年级新生“勇攀高峰”家长开放活动,办好第六届校园运动会,争创体育特色学校。

     2)做好各项卫生保健工作,严格食堂卫生和饮用水的日常管理,加强平时的

校园环境卫生和学生个人卫生检查,培养师生良好的卫生习惯,做好各种传染病的

防控工作,落实“学生体质健康标准”,控制学生的近视眼新发病率。

3) 做强已有的特色项目“健身舞”,在创成绩的同时,做好普及、渗透工作;努力培植新的特色“生长点”,通过“俱乐部”、“校运会”“艺术节”等平台,培养特长学生,打造校园特色文化

4)确保学生在学习自然学科过程中的动手实践活动,利用“快乐植物园”、“昆虫标本制作”等科技活动资源,激发学生学习自然科学的兴趣,培养学生大胆实践、勇于创新的精神

26、网络信息

提高信息组管理职能作用。做好计算机、网络维护工作,确保机器正常运行;提高影像片的制作质量,重视影像资料的归档;监管好学校网站,加强日常督查,以提高宣传及管理效能,进而形成学校信息化特色。

27、工会

1充分发挥工会组织作用。通过创建“温馨办公室”、“教工之家”,组织教师读书活动、硬笔、毛笔书法培训及比赛、教工运动会、家访慰问等丰富多彩的教工活动,促进和谐校园建设;组织好原一年级组(现二年级组)参加区巾帼文明岗的交流评选活动;配合学校党支部,在学校各项改革中做好监督工作;选举第6届教代会代表,召开一次以修定教工献血条例为主要内容的教工代表大会。

28、总务后勤

不断完善后勤管理制度,严格按照规章制度办事;通过开展后勤工作考核、评选“服务明星”活动,激发后勤人员的工作热情,建设一支会当家、能管理、讲团结、肯吃苦的后勤队伍,以高品质服务为新优质学校创建工作助力。进一步打造以人为本的环境特色;做好学校场地开放和安全保卫工作,落实安全防范措施,确保师生人身安全

29、图书馆与推普工作:

在做好日常的图书及资料管理工作的同时,充分利用校园网上的“悦读空间”

资讯、交流平台,并结合“读书小明星”评比、推普宣传周等,积极创设阅读氛围,促进书香校园建设                        

 

  2013年8月28

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