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记我校教师参加上海实验学校语文教材培训
作者(来源):徐逸    发布时间:2013-08-29

关注“人文” 立足教材 勤奋钻研

——记我校教师参加上海实验学校语文教材培训

2013-8-29作者(来源):徐逸

828下午,上实附小全体语文老师齐聚实验总校,与总校老师一起参加了特级教师徐家良主讲的教材培训。此次培训一改往日只针对一年级教师的惯例,范围扩大至一至五年级全体语文教师,可见其重要性。

老师培训主题是《小学语文教学“三题”》,何为“三题”?即育人、阅读与积累、表达。培训立足点高、信息量大、指导性强,老师们都认真聆听、勤记笔记。

老师首先从教材的“育人”角度出发,分析了当前语文课堂中对“育人”认识的误区,强调语文教学“让学生‘有所知’固然重要,让学生‘有所感’更重要”,实验教材凸显了对人文教育的重视。其次,老师明确指出“语文教学应以读为本”,他详细解释了实验教材对“五读”,即听读、认读、朗读、默读、速读的设置、安排,使老师们明晰了不同年段学生对“读”的具体要求。比如,正确朗读与流利朗读的不同等。最后,在“表达”部分,老师从句、段、篇的学习分别解析了低年级与高年级在表达训练上的侧重点。这部分讲述地颇为系统,为教师提供了新的教学视角。

短短三个小时的讲座中,徐家良老师提纲挈领地阐述了教授实验教材的重点,并以教材中的具体课文为例解释说明,使老师们进一步了解了课文中的教学重点,也掌握了教授实验教材的要领。师傅领进门,修行靠自身,语文教学需要老师们自觉地实践、钻研,让我们携手共进吧!

摄影:徐逸  供稿:王志洪

 

 

 

 

 

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