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新教师培训感想(刘盈)
作者(来源):刘盈    发布时间:2013-11-27

新班主任培训心得

刘盈

“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而又谦逊的。”我很喜欢这句话,用它形容教师职业再恰当不过了,而论及班主任工作更是平凡中见精致,谦逊中蕴力量。在短期新班主任培训中,让我受益匪浅是各位培训老师从工作理念到方法策略,从不同角度诠释了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任。

从事教师职业并不是新手的我,担任班主任却是菜鸟一个,在这条道路上走得并不顺畅。首先是面对学生的一日常规,我自以为管理一日常规是很简单的事,五年级学生对此早已熟悉,定会自觉地自我管束,故而时常放手让他们自我管理,却忽视了五年级学生虽然是学校最高年级,但他们仍然需要管教。他们会不自觉的做一些扰乱行规的事情:与别人发生争执,课间不文明打闹,早读不自觉等,班级突然有很多我意想不到的事情发生。这些看似很简单琐碎的小事,一旦出了状况,一下子就成了我每天需要处理的问题。幸亏有带教老师的悉心辅助,帮助我了解、学习班级一日常规的实施方法,有针对性地开展学生小岗位工作,每周评价日常行规,使得每一个学生都能有目的地进行自我管理,从而达到自我约束的效果。而教师更是应该严格监督落实情况,针对个别学生,及时进行家校沟通,利用教师与家长共同的力量来疏导解决问题。与此同时,对于五年级学生,应以积极地正能量激励为主,这点我从吴老师身上看到了一种“和风细雨式”的教育品格,没有严厉的斥责,话语温和却充满力量,句句切中问题的关键。所以,我深深地感到班主任工作中最难的就是平凡中见精致,是因为在看似琐碎、细小的事情中都蕴含了教育的契机。把件件小事,杂事做好,做到位,从每件小事中发现,把握教育的契机,才是我所需要努力的方向。在这几个月的班主任工作中,也使我重新认识了自己,作为一名班主任需要更细心的观察,观察班级中发生的每一件事,更细心地留意每个学生们的细微变化,更细化的处理每一处细节,“班级就好像一部机器,细节好似零件,某一处的松动就会影响到整体的正常运转,感叹有时做班主任真的需要“较点真”。

其次,在当今教育形势下如何做一名合格的班主任。除了需要智慧与方法之外,班主任老师最重要的是要走进学生的内心。几个月的班主任工作中,我深刻地体会到了班主任是离学生最“近”的老师。朝夕相处,不仅在课堂内,更是在下课后,特别是五年级学生,处于身体与心灵成长的关键期,有的学生还可能是敏感期,对于家长的管教并不是言听计从,有了自己的想法,在认知行为发展还不是成熟的情况下,与家长、老师的教育方法会存在漠视、反感、背离甚至于叛逆的行为。这就更需要教师去了解此阶段学生的内心,此项“功课”就需要班主任在课堂之外去花功夫做。对于一直担任任课老师的我,认为学生行为的偏差只要批评教育就可以了,但针对高年级阶段的学生并没有如此简单。我尝试着改换角度去了解学生的内心,处于此阶段的学生开始有着自己对于事物的见解,又有着强烈的自尊心,更是需要我们教师去小心体察,有时个别的坦诚交谈比当众呵斥批评更有效。平时与学生间的互动交流,嘘寒问暖,谈论时事,与学生聊聊天,体锻课上与学生一起活动,就是很好走进学生内心的入口。我感受到班主任不单单是离学生最“近”的老师,更要学着做最“亲”的老师。

最初几个月的班主任工作只是一个起点,成长发展的基础是我们平时实践的点滴,点滴会凝聚力量,强大我们的内心!让我们做得更好吧!

201311

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