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新教师培训感想(尹倩滢)
作者(来源):尹倩滢    发布时间:2013-11-27

新教师培训心得

尹倩滢

开学至今已有整整两个半月了,经过这2个多月的培训和实践,我渐渐开始适应起小学老师的生活。从一开始的手忙脚乱,到现在的逐渐稳定。虽然远远没到淡定自若的境界,但也不再像一开始那般毫无头绪。

区里的集体培训,教会我身份的转换,教会我师贵在“德”,教会我关于教师的种种礼仪知识……

基地校的培训让我了解了做老师该具备的能力,了解了教学五常规,了解了怎么有针对性地备课、解读课标、阅读对自己有益的专业书籍……

上实附小的培训让我对学校制度有了更深的理解;和同组老师交流取经的过程中,让我对如何把握实验教材有了新的认识;和搭班老师学习的过程中,学会了如何给班级制定规章制度,如何用适当的方式与小朋友们进行交流……

这两个多月的时间,似乎很长,但又很短。

想起暑期家访,第一次面对家长时,我的窘迫和无所适从。对于刚毕业的我来说,他们比我年长,比我具有更多的社会经验,我不知道该如何和他们进行交流,又生怕他们嫌弃我是个没经验的“菜鸟”老师,所以只好在他们面前尽力隐藏自己的青涩。

对于我的紧张和拘谨,带教我的老师都看在眼里,她没有和我谈论空洞的大道理,只是温和地告诉我:“前几家我来负责讲,你注意仔细听。也要相信自己在实习时,累积的经验。”老师的话给了我一些底气,这些底气支撑着我完成了从第一天的“小跟班”转变成后来的“主讲人”。也许,跟老师比起来,我和家长间的交流还是略显稚嫩,但是只要相信自己,勇敢去做了,就是一种成长。

想起首次和班中“女霸王”交锋时,我的经验不足和内心焦灼。开学不到2周,小刘便成了我们班的“女霸王”,和男孩子打架,随地乱扔垃圾,到处破坏绿化……行规差,屡教不改,颇让我头疼。第一次交锋,是因为她跨班打了一个男生。找她谈时,她站在一边,面无表情,说什么都没反应。只是偶尔点点头、摇摇头。大道理讲了一通,但也不知道她听进去没有。我实在没办法,最后只好无奈地说了句:“下次别再犯了。”便让她回了教室。事实证明,她并没有听进去,之后类似的事情“春风吹又生”。

面对这样一个顽皮的小姑娘,“孤军奋战”显然不是明智之举。我既向搭班的蒋老师讨教“该如何攻破小女孩的心防”,又在基地校培训时,偷偷观察老师如何教育调皮的小朋友。两位老师用言行告诉我:喋喋不休的大道理和大声的训斥不是对每个学生都有用。更多的时候,老师应该走进孩子的内心,用她(他)听得懂并且听得进去的方式告诉她(他)错在哪儿,该如何改正。育人,从心入手是关键。

总结了一些方法后,我找了一些课余时间和小刘聊聊天,打算潜移默化地走近她,告诉她什么是对,什么是错。虽然她的表现还有待进步,但慢慢地,她不再打人了,偶尔下课的时候,还学会安静地坐在位子上看书了。我感到有些欣慰的同时,也自觉“任重而道远”,需要上下求索。                                                   

两个多月就这样既快又慢地过去了。这段日子里,我经历了很多人生的第一次——第一次开班会,第一次过教师节,第一次开家长会,第一次完成家长开放日,第一次和家长单独聊天,第一次开课,第一次教育学生,第一次帮小朋友补习……

在培训中,我慢慢地摸索着经验;在实践中,我笨手笨手地适应着。一边跌倒,一边再站起来。培训教会我很多,但不是所有前人总结的经验都可以拿来就用,还需要我不断地去尝试去努力。虽然有些累有些疲惫,但我还是觉得欢喜,特别是看到孩子们的笑脸时。

201311

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