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用特殊的“爱”教育调皮的学生
作者(来源):钱美琪    发布时间:2013-12-21

用特殊的“爱”教育调皮的学生

调皮的学生经常惹是生非,或者行为习惯很差。二(2)班的同学小周贪玩调皮,惹事生非,个个见他头疼。平时还常常喜欢招惹其他同学,比如扔别人的东西,随便抢别人的学习用品等。因此,他给同学们留下了不好的印象,同学都认为他很讨厌。他是一个自控力极差的男孩,做事缺乏思考。他的桌肚里总是塞满了乱七八糟的东西,课本、练习本、铅笔头、废纸、……上课时,开小差、做小动作,还要去影响别人,作业时常不完成,学习成绩自然不用说了。一下课,就像脱僵的野马,狂奔乱跑,还与别人吵吵闹闹。班主老师多次把他留下来批评、教育,仍不见起色。与家长联系沟通后,家长也在家多次批评教育,但效果不大。看来小周同学不吃这一套。

朱老师努力地寻找着他身上的闪光点,上课举了一次手,作业字写得稍稍认真了些。朱老师就及时抓住这难得的机会,大大地表扬他。当时对他还是有一点点触动的,一堂课下来他还是能对自己有所克制,有一点点进步。

小周也并非一无是处,当他有上进心或想为班集体做点什么的时候,老师会全力以赴地帮助他,给他留有表现的空间。有一次,班级要选图书保管员,小周兴奋地跑来对老师说:老师,让我当吧,我会干的好的。”老师抚摸着他的头,欣然同意了,他欢天喜地走了。当老师在全班同学面前宣布时,许多同学都不愿意,怕会破坏班级的图书。老师说:小朋友,给他一个机会吧,,他是真的在努力,相信他。之后小周努力,每天课间都把书理得整整齐齐,并得到老师的表扬,当同学们情不自禁地给他热烈的掌声的时候,我看到了他幸福的笑容。因为这是他第一次得到同学们的认可。
    
在所谓的差生的心灵深处,你给他一粒温暖而充满信任的种子,它一定会生根发芽开花结果。

 

上实附小

钱美琪

20113

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