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上实附小2013学年第二学期工作计划
作者(来源):毛福敏    发布时间:2014-02-11

上海市实验学校附属小学2013学年第二学期工作计划

在区教育局的领导下,依托上海市实验学校管理优势,巩固市文明单位创建成果;落实区新优质学校三年发展规划,全力完成2013学年的阶段任务;结合制定校三年课程计划,全面推进课程建设,提升内涵,努力使上实附小成为老百姓家门口的新优质学校。

一、德育与文化

1、根据学校三年课程计划的构建,梳理、完善德育课程,优化育人环境,强化育人功效。

2、继续以主题月为抓手,打造德育文化。礼仪月:以“行为规范示范校”挂牌为契机,加强“小岗位”的落实,做强学生行为规范,同时结合中华传统教育,引导学生讲文明、懂礼仪、守规范;科技节:以环保热点、开辟五年级种植园、“昆虫”项目普及等为抓手开展丰富的科技活动;民族月:结合时事及核心价值观的落实,开展爱学习、爱劳动、爱国家教育;快乐节:以学生喜闻乐见的活动让孩子过好自己的节日。

3、按要求认真完成创全工作,继续以“做一个有道德的人”主题教育为抓手,开展好各类专题活动,并整合学校相关的德育课程,做好计划、扎实开展、分类总结,将九大项目十一个活动逐一落实。

4、继续做好春季考察、半日考察、“特色班”创建(加强过程管理),以及三年级十岁生日、五年级毕业典礼、关工委特色项目等常规工作,发挥其多元的育人功能。

5、结合“城市学校少年宫”建设,继续完善俱乐部课程管理,在完成常规教学任务的同时,根据拓展课程要求,逐步实现“满足学生需求,激发学生兴趣,拓宽其视野,挖掘、提升其潜能”的目标。

6、继续以市少先队活动课程试点单位为抓手,以校为本,在开展丰富多彩的活动课的同时,凸显“队长学校”特色,发挥好少先队员、辅导员双主体作用,使队员在组织中受教育,在组织中健康成长。

7、做好家委会成员调整工作,结合学校实际,健全工作机制,继续开展好家长进课堂、亲子活动等。继续倡导班主任及任课教师利用“家校群”,每日做好家校沟通工作,并发挥家长的聪明才智和监督职能,组织相关年级挖掘家长资源,自主开展有针对性的家长学校。

8、以创建心理健康示范校为抓手,在相关年级开设心理课程,对学生进行系统指导,并充分利用心理咨询室——“开心屋”,帮助学生解决成长过程中的小烦恼、小困惑,推进心理健康教育。

9、加强班主任、辅导员队伍建设,利用每月例会,以微型讲座、榜样示范、答疑解惑等形式优化育人方式。在日常工作挖掘、发扬优秀事例,引导班主任、辅导

员用心、用情、用智慧教育、引导学生做人、做学问。

二、课程与教学

10、以《徐汇区小学学校课程建设三年行动计划》为指导,结合制定我校三年课程计划,全面推进课程建设。

1)结合启动制定基础型课程校本化实施方案,进一步开展以“兴趣教育”、“分层教学”的研究:继续开展语文实验教材与二期课改教材的有效“统整”,提高课程学习的适切度,凸显实验教材优势;创设生动的学习活动,让学生在体验思维乐趣的过程中,提高学习数学的兴趣;积极研究英语学科国家课程的校本化实施,在关注学生、研究学情的基础上,落实分层教学,提高学科质量。

2)坚持“从兴趣教育入手,培养综合素养”的课程观,通过调整、修订已有的校本人文课程,增设课间音乐欣赏,研究并实施三至五年级校本足球课程、综合学科双休日拓展作业及四年级拓展探究课程,建立课程资源库等诸项工作的推进,扎实开展拓展课程与探究课程的研究,进而打造特色课程通过丰富的课程实践活动,激发学生热爱科学,热爱艺术,喜爱锻炼,进而学会一样本领,掌握一项技能。

11、坚持以“绿色评价”指标为导向,努力改变教学行为,进而推动学生学习方式的变革,构建和谐课堂,争取在教师的教学方式、学生的学习兴趣、对教师的认可度以及学业水平指数方面均高于全区平均水平,学生的学业负担指数低于全区平均水平;学生在体质健康、身心健康指数方面高于全区平均水平。

12推进实施基于课标的教学与评价工作。在总结上学期此项工作的基础上,紧紧围绕激发兴趣、培养习惯、丰富经历、探究体验和表达交流等要求,积极开展根据教学目标设计学习活动的日常教学研究,有效减轻学生的课业负担,促进学生的身心健康。

13抓实教学流程管理,有效落实分级监管责任制。提高教研组、备课组实务研修实效,坚持集体备课,分管领导深入教研组、备课组,指导并参与教材教法研究。结合“伙伴式”课例研究(邀请课)、星级教师教学示范周、青年教师展能课赛事、集团校际教研,促进以共享为特色的教研组建设。

14、继续开展学困生的教育教学研究工作,通过分层教学、“大手牵小手”活动,以及家校共育、青保“干预”,形成合力,促使他们在原有基础上有所提高。

15、充分利用图书阅览室及开放式书架的无障碍阅读机制,发挥《阅读手册》功效,扩大“读书小明星”评比活动的影响力,营造“我爱读书”的良好氛围,深化“书香致远”活动。

三、教师专业发展

16坚持新优质学校三年规划中“师资队伍建设”的基本目标:“建设一支‘乐学习、善教学、会研究、能创新’的师资队伍”,立足校本研修,着力提升教师的专业品质和专业能力,齐心创建“区教师专业发展示范学校”。

17加强师德建设。结合教工读书活动,以及星级教师评选等激励机制,建设一支具有良好师德形象的教师队伍。

18、加强对青年教师的教育与培养,重品行、重素养,搭台子、压担子,帮助他们提高师德修养,提高教书育人的事业心和责任心,同时培养他们具有谦逊好学、团结协作和乐于奉献的精神。

19、加大骨干教师培养力度。利用学校考评机制、星级教师评比及教学示范周活动、课题研究、校刊“对话”等平台,发挥其引领作用,促使尽早步入区骨干队伍行列。

20、组织第6届新到教师汇报课、青年教师展能课及专业技能评比、教师书法等级考及读书活动、“伙伴式课例研究”、网络教研、教师专业发展“六个一”学期考评等,有效开展分级分类校本研修,争创校本研修特色。

21、加强与上海实验学校等集团学校的校际互动,不断引入实验学校教师专业发展优质资源。通过组织师生参加集团学校赛事,共享集团学校研训平台。

22、坚持“科研兴校”。科研组组织好学校各类课题的推进、结题工作。通过校本科研培训、课题研究及校优秀课题的评选提高教师科研能力,争取更多课题获评区优秀课题

四、常规工作:

23、校办、人事(档案)

1)坚持“小事做实,细节做透”的办事理念,安排并监管教师执勤及每周常规工作,发送相关通知公告,以及会务、来访接待工作。

2)加强阶梯教室、会议室、校史室及学校网站的监管及环境卫生的检查评比工作;做好校园橱窗的美化布置及电子显示屏内容的更新工作;办好每月一期的校刊《智多星小报》。

3)组织好各个层面、各种类型的教师培训工作。

4)认真细致地做好工资核算和学校各类档案的整理归档工作。  

24、科艺体卫

 1坚决落实“三课两操两活动”,坚持抓严抓实队列训练和广播操练习,有效开展阳光体育运动,提高体锻课质量和各运动队训练水平,扎实推进校园足球“一条龙”活动,提高学生的体质健康水平。

    2)做好各项卫生保健工作,严格食堂卫生和饮用水的日常管理,加强平时

的校园环境卫生和学生个人卫生检查,做好各种传染病的防控工作,全面实施“学

生体质健康标准”,严格控制学生的近视眼新发病率(不超过9%)。

3) 做强已有的校特色项目“校园舞蹈”,利用城市学校少年宫的“俱乐部”、“六一快乐节”等平台,丰富校园活动,培养特长学生,打造校园特色文化

4)确保学生在学习自然学科过程中的动手实践活动,利用“快乐植物园”、“昆虫标本制作”等科技活动资源,激发学生学习自然科学的兴趣,培养学生大胆实践、勇于创新的精神

25、网络信息

学校信息组要做好计算机、网络维护工作,确保机器正常运行;重视影像资料的归档,提高影像片的制作质量,以配合学校大事活动;加强学校网站管理,做好市文明单位网络平台的更新与维护;提高督查意识,敦促相关职能部门做好“教师专业发展(内网)”各级栏目的管理,积极创建具有特色的信息化工作。

26、工会

充分发挥工会组织作用。通过创建“温馨办公室”、“教工之家”,组织教师读书活动、书法等级考试、文明班组评比、家访慰问等丰富多彩的教工活动,促进和谐校园建设;配合学校党支部,在学校各项改革中做好监督工作。本学期召开六届三次教工代表大会。

27、总务后勤

不断完善后勤管理制度,严格按照规章制度办事;通过开展后勤工作考核、评选“服务明星”活动,激发后勤人员的工作热情,建设一支会当家、能管理、讲团结、肯吃苦的后勤队伍,以高品质服务为新优质学校创建工作助力。协助基建站完成暑期大修工程,努力打造以人为本的环境特色;做好学校场地开放和安全保卫工作,落实安全防范措施,确保师生人身安全

28、图书馆与推普

在做好日常的图书及资料管理工作的同时,充分利用校园网上的“悦读空间”

资讯、交流平台,并结合“读书快乐星”评比、推普宣传周及相关活动,助推语言文字工作和书香校园建设。

29、毕业、招生

按照区的时间节点和文件精神,做好一年级新生招生工作和毕业班的信息登记、户口核对、毕业考试等有关工作。

2014210

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