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用爱感动,用心教育(汪琼)
作者(来源):汪琼    发布时间:2015-07-14

用爱感动,用心教育

——记吴文静老师

曾看过高尔基的一句名言:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,才可以教育孩子。”这,不由让我想起了郭元祥编著的《教师的20项修炼》中的一章——教师的宽容,正所谓海纳百川,有容乃大。教师的宽容就是教师对学生的期望心理,而中国传统教育又常说“严师出高徒”,这就让我想到了一位宽容而不纵容,严格而不严厉的“严师”——吴文静老师。

2011年,我临时授命担任二(3)班的班主任工作,从而进一步地了解了原班主任吴文静老师。吴老师本就是我进入教学生涯的第二个师父——班主任师父。曾在搭班副班时,吴老师也总是主动地向我介绍班级的情况,讲解在何种情况下应该怎么做,然而我因不常在班级,反而不珍惜之前的“悉心教导”,对班级管理比较生疏。在吴老师带我管理班级的同时,我更加深刻地了解,一直看到的是吴老师“骨干教师”、“三八红旗手”等称号的荣誉,习惯地认为这是应该的,却忽略了她工作的努力、对教育的重视、对学生的宽容和严格。

每天早晨班主任都必须八点进教室,然而每次进教室的时候,吴老师都已经在我们班级里批改作业。即使暗暗下定决心,明天一定要早点进教室,但进教室的时候,还是能看到吴老师已经在或批作业或叫同学整理书本。

只听吴老师说“我们班的同学都非常好,整理好书包,都在看书了”,时不时地鼓励语言,让学生早晨到校看书的行为就更加习惯认真了。

吴老师总是对同学们关怀备至,汗出的多了,脸上多了一个“记号”了,绿领巾少了,······,等等的些许,无疑都在展示着吴老师光辉下的细致,交杂着对“小”的学生的严格和宽容,对我这个“大”的学生的耐心和指导。

“学生,不能训斥他们,要跟他们讲道理,他们现在都能听懂道理了,事情的严重性,他们都明白的”听着娓娓道来的提醒,我感慨宽容的教师就是这样注重着严和爱吧!

上海市实验学校附属小学 党支部  汪琼

                                                          2015年6月

 

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