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上实附小2015学年第一学期工作计划
作者(来源):校长室    发布时间:2015-09-10

上海市实验学校附属小学2015学年第一学期工作计划

    我校将在区教育局的领导下,全力完成2015学年的阶段任务;树立“让每一个孩子都闪光”的课程理念,结合推进校三年课程计划,完善“小星星”课程,以课程建设引领学校发展,使学校真正成为有“实验”特色的、老百姓家门口的“新优质学校”。 

一、德育与文化

1基于“学生成长为懂礼仪,乐学习,勇攀登,敢创新的合格学子”这一课程目标,围绕创建全国文明城区,继续以主题月为抓手,建设“小星星”德育课程。

爱心节:以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年为主题,开展系列爱国爱校活动,激发学生民族自尊心、自信心和自豪感;

体育节:基于“阳光少年、快乐运动、健康成长”理念,开展丰富多彩的体育活动,并举办校运会及闭幕式展示师生共享运动快乐成果;

读书节:“让书香溢满校园,让学生徜徉书海”为主题开展系列读书捐书、交流分享、学科竞赛活动,让学生在活动中感受“悦读”;

艺术节:以“迎新会”为抓手,开展系列校园艺术活动评比展示,为学生创设展示风采的舞台,让“每一个孩子都闪光”。

    2继续做好秋季考察、半日考察、“特色班”创建,以及苗苗儿童团员入团等常规工作。深化“特色班”的创建工作,做到特色确立精准,过程扎实具体,措施体现创意,并努力推进创建中期汇报与评估,鼓励创新、高效的班级管理。

3充分利用和管理好少先队各个活动阵地。定期办好学校宣传栏,管理好队室、书吧、书屋和智慧屋。围绕“知校爱校”举行第五届少代会。启动鼓号队训练。

4加强值勤中队与“队长学校”的建设与管理。凸显“队长学校”特色,每月定期进行队长学校的培训,落实主题,提高成效,加强队干部的思想与能力建设,促少先队“自动化”。
    5推进“城市学校少年宫”建设,通过电子选课平台与日常巡视检查等途径完善俱乐部课程管理,逐步实现“满足学生需求,激发学生兴趣,拓宽开阔视野,挖掘提升其潜能”的拓展课程目标。
    6推进完善家委会工作,继续开展好家长进课堂、亲子活动、志愿者工作等。倡导班主任及任课教师合理有效的利用“家校群”,做好家校沟通工作。了解家长对于家庭教育的需求,开设有针对性的家长学校。
    7以上海市心理健康达标校为基础,继续推进心理课程建设,并进一步挖掘与提升心理咨询室——“开心屋”的功能与作用。充分发挥专职心理教师的优势,以“家校互动“为抓手,发挥校心理咨询室辐射作用,进一步推进学生家庭心理健康相关工作。
    8加强班主任、辅导员队伍建设:利用每月例会,以微型讲座、榜样示范、答疑解惑等形式优化育人方式。开展新一轮班主任老师培训工作,帮助新教师尽快融入班主任角色,有序开展班级管理工作。进一步挖掘班主任工作的闪光点,通过经验交流、案例剖析、现场展示等途径互相交流与学习,在规范化基础上逐步实现精致化班级管理。

二、课程与教学

9继续推进“小星星”课程计划,树立“让每一个孩子都闪光”的课程理念;以“遵循规律,激发兴趣”为行动指南,践行以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育。

1)建立健全我校课程体系:各教研组继续修订“学科拓展课程”学习材料;继续发挥拓展课备课组的力量,重点打造校特色课程。注重建设过程中的资料积累,丰富我校课程资源库。

2)开展教师课程建设培训,初步完成“城市少年宫”的课程化改革和“智汇课堂”建设。

3)积极开发课程资源:引进社区“绿主妇”项目,充实我校“星星农场”课程;继续使用JA课程相关学习资料,进行校本化实践。

10以“绿色评价”指标为引领,坚决落实基于课标的教学与评价工作,践行等第制评价。建立作业量常态监测机制,设计有效作业。作业设计、单元练习均体现“分层教学”,使“增效减负”落到实处。

11学习课程标准,积极推进“邀请课”和“伙伴式”课例研究,举办第八届职初期青教展能课评比(含专技),以课例研究为抓手,提高教研组、备课组实务研修实效,促进教研组建设。

12坚持集体备课,分管领导深入教研组、备课组,指导并参与教材教法研究。教研组、备课组以“兴趣教育、“分层教学”为重点,结合学校教学工作,开展各种形式的教研活动,争创特色。 

13抓实教学流程管理,健全三级监控体系,落实教导处-教研组-备课组分级责任制,确保教学工作规范化,努力实现精致化。

14积极推进一年级 “零起点” 教学,有效开展准备期各项活动,注重家校合力,组织一二年级“家长开放”活动。

15关爱学困生和随班就读学生。通过分层教学、“大手牵小手”和个别教学计划等形式,以及家校共育、未保“干预”,帮助他们树立学习兴趣与信心,获取进步与快乐。

16提高图书阅览室及开放式书架的无障碍阅读功效。借助读书节活动、“读书小明星”评比,以及《阅读手册》的使用,营造读书氛围,深化“书香致远”活动。

三、教师专业发展

17以“新优质学校”为起点,全力打造一支“乐学习、善教学、会研究、能创新”的师资队伍,立足校本研修,着力提升教师的专业品质和专业能力,齐心创建“区教师专业发展示范学校”。

18创新管理意识,关注教师的幸福。激励教师在主动发展中提升师德修养和人文素养,从中寻找职业的幸福感。

19加强对青年教师的教育与培养,通过搭台子、压担子,帮助他们提高师德修养,提高教书育人的事业心和责任心,同时培养他们具有谦逊好学、团结协作和乐于奉献的精神。

20加大骨干教师培养力度。利用校级推优及考评机制、青年教师展能课赛事、课题研究、校刊“对话”等平台,发挥其引领作用,促使尽早步入区骨干队伍行列。

21组织第八届职初期青年教师展能课赛事,召开星级教师精品课颁奖会,安排好见习教师的基地学习时间和校内带教活动,以及组织“伙伴式课例研究”、利用“教师专业发展(内网)”平台开展“网络教研”、教师专业发展“六个一”学期考评等,有效开展分级分类校本研修,争创校本研修特色。

22加强与上海实验学校等集团学校的校际互动,通过组织师生参加集团学校赛事,共享集团学校专业发展优质资源。

23组织第七届优秀课题评审与汇报交流,做好新一轮各级各类课题的申报和推进工作,通过组织科研培训、课题交流等活动,进一步提高教师的科研能力,争取有更多的课题获得区级以上课题立项及得奖。

24以学区化管理为平台,实现学区内教育资源的均衡配置和资源共享,缩小校际差距,加强校际交流,促进共同发展。由我校牵头搭建“两课制”平台,以赛代训、以赛代培,鼓励学区内青年教师脱颖而出、骨干教师持续发展。

四、常规工作:

25、校办、人事(档案)

1)安排并督查教师执勤和一周工作的落实,发送相关通知公告;做好会务、来访接待工作。

2)加强学校网站、阶梯教室、教工之家的监管及全校环境卫生的检查评比工作,及时更新校园橱窗、电子显示屏内容;办好每月一期的校刊《智多星小报》。

3)组织好各个层面、各种类型的教师培训、十二五结业、星级教师考评与命名、由家长推荐的每月一星评比工作。

4)妥善安排好“星星阁”及放学看护工作,为放学后学生看护确有困难的家庭解决后顾之忧。

5)认真细致地做好每月工资核算、各项报表统计、中高级教师职称评定等诸项工作。

6)制定档案收集、出借等制度,规范、及时地做好学校各类档案的归档。

26、科艺体卫

1坚决落实“三课两操两活动”,有效开展阳光体育运动;在确保学生学习游泳的出勤率和下水率的前提下,提高游泳的学成率;努力提高我校各运动队训练水平,力争在区学生阳光体育大联赛中获得佳绩;加强队列训练和广播操练习;按时完成全校学生的体质健康测试及上报任务;扎实推进校园足球“一条龙”活动;配合学校组织好一年级新生“勇攀高峰”家长开放活动;办好第八届校园运动会,争创体育特色学校。

 2)做好各项卫生保健工作,严格食堂卫生和饮用水的日常管理,加强平时的校园环境卫生和学生个人卫生检查,培养师生良好的卫生习惯,做好各种传染病的防控工作,落实“学生体质健康标准”,控制学生的近视眼新发病率。

3) 做强已有的特色项目“健身舞”,努力培植新的特色“生长点”。利用城市学校少年宫的“小星星俱乐部”、校运会、艺术节等平台,丰富校园活动,培养特长学生,打造校园特色文化

4)有效开展学生在学习自然学科过程中的动手实践活动,充分利用“星星农场”、“昆虫标本制作”等科技活动资源,激发学生学习自然科学的兴趣,培养学生大胆实践、勇于创新的精神

27、网络信息

提高信息组管理职能作用。做好计算机、网络维护工作,确保机器正常运行;提高影像片的制作质量,重视影像资料的归档;监管好学校网站,及时更新“网上校史室”,加强日常督查,努力打造学校信息化特色。

28、工会

充分发挥工会组织作用。有效开展教师“每月一读”及“好书推荐”活动,组织教师家风家训评议、跳踢比赛、牌类比赛等丰富多彩的活动,创建“温馨办公室”、“教工之家”,促进和谐校园建设;配合学校党支部,在学校各项改革中做好监督工作。召开六届七次教工代表大会。

29、总务后勤

不断完善后勤管理制度,严格按照规章制度办事;通过搭建“后勤不后”的展示平台,激发后勤人员的工作热情,鼓励后勤人员以高品质服务为促进新优质学校建设助力。在暑期修缮的基础上,进一步打造以人为本的环境特色;做好学校场地开放和安全保卫工作,落实安全防范措施,确保师生人身安全

30、图书馆与推普工作

认真做好日常的图书及资料管理工作,提高学生的借阅率,利用校园网上的“悦读空间”资讯、交流平台,并结合“读书小明星”评比、推普宣传周等,积极创设阅读氛围,促进语言文字工作和书香校园建设    

校长室

 2015年8月25

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