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记我校2015学年特色班创建中期交流活动
作者(来源):随满颖    发布时间:2016-02-23

交流创建亮点 共促班级成长

——记我校2015学年特色班创建中期交流活动

2016-02-23作者(来源):随满颖

伴随着对新学期的憧憬和展望,219日下午,上实附小特色班创建中期交流活动如期进行。本次交流按特色班创建内容分为三组,各班班主任依次从创建背景、创建措施和方法、创建亮点等三个方面进行介绍。

“自主管理”分场的汇报精彩纷呈。10个班级同创“自主管理”特色,班主任们大显神通,针对自己学生的年段特点采取的措施各有不同,亮点多多:一(4)班从学校一日常规入手,对低年级学生的行为规范提出细致要求;三(1)班的“小鬼当家”、“星光闪闪我最棒”活动激发了学生们的个人管理意识;四(2)班的“玫瑰积分卡”将竞争落到实处,鼓励学生们以更高的积极性投入到自主管理中去。其他班级的介绍也同样精彩。“自主管理”使得学生人人都有机会“当一回家”,共同撑起班级大家庭。“让每个孩子都闪光” 的教育理念渗透于特色班创建活动的方方面面。

“读书使人进步,科技点亮生活。”此次共有10个班级创建书香和科技环保特色班。老师们围绕这两个主题,根据孩子的年龄特点和班级情况分别设计了适切并富有新意的措施。低年级主要以培养兴趣为目标,帮助孩子养成爱读书、爱科学的好习惯,一(2)班的“读书存折”、一(5)班的“树叶贴画”、二(2)班的“我会爱护书”等趣味活动激发了孩子们读书、环保方面的浓厚兴趣。高年级则把活动“主导权”交给孩子们,引导孩子们自主思考、亲身实践,为创建特色班出谋划策,五(1)班的“自主设计科技活动”、五(3)班的“师生共读”、五(4)班的“公开竞聘环保专员”等活动激发了同学们的主观能动性,让孩子们更主动地品好书、学科学。

丰富多彩的“爱心”、“感恩”、“家校互动”、“体育”等特色班,班主任们通过精心设计的活动开展创建工作,取得了相当的成果。交流中老师们随机展示的学生作品,引起了大家的兴趣,纷纷传阅之余,每位老师都赞叹于学生的精彩创意。

在活动的最后, 老师们再次回顾、学习了特色班应“如何开展特色创建工作”以及“如何体现创建成效”,明确了特色班建设要突出“人无我有,人有我精”的精神。相信通过这样的思维碰撞,灵感的火花将愈发闪耀,在实践和反思中,班主任将带领班级一起,焕发出更灿烂的生命力。

 

 

摄影:刘宇骏  供稿:王志洪

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