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2015学年第二学期校本培训计划
作者(来源):吴文静    发布时间:2016-03-03

上实附小2015学年第二学期校本培训计划

一、指导思想:

以新优质示范校命名、学习基础素养项目校为契机,全力打造一支“乐学习、善教学、会研究、能创新”的师资队伍。立足校本研修,着力提升教师的专业品质和专业能力,齐心创建“区教师专业发展示范学校”。

二、培训目标:

1、加强对青年教师的教育与培养,通过见习教师汇报课比赛以及召开青年教师家属座谈会,帮助他们提高师德修养,提高教书育人的事业心和责任心。

2、提高教研组、备课组实务研修实效。结合“星级教师示范课”、“伙伴式”课例研究、课题研究、交流,有效解决教育教学中的问题,使教师的教学能力不断提高。

3、提高班主任育人实效。利用专题培训、特色班交流加强德育队伍的建设和管理,使新任者尽快适应岗位,使已富经验者逐步形成育人风格、特色。

4加大骨干教师培养力度。利用青年教师展能课赛事、课题研究、校刊“对话”等平台,发挥其引领作用,加快优秀教师进入区骨干队伍行列的速度。

5、扎实进行教育科研培训,做好各级各类课题的结题及优秀科研成果的评比,通过组织科研培训、课题交流等活动,进一步提高教师的科研能力。

6、通过两笔字等级考,提高教师书写水平。

三、培训形式:

1)活动赛事(青教展能课比赛、星级教师展示课、见习教师汇报课比赛)

2)每月一读:跟帖、点评

3)课题研究:科研课题结题、优秀课题评比、交流

4)特色班:特色班交流、命名

5)书法等级考

四、培训对象:

   全校教职工

五、组织机构与保障措施:

1、成立校本培训领导小组,负责校本培训领导协调工作。

组长:陆明花; 副组长:毛福敏、蔡利群

组员:吴文静、赵燕、李岚、随满颖、徐逸、焦鹏杰、刘晓燕

2、构建校本培训管理网络,每项培训有专人负责并做到统筹安排,统一协调。

3、培训人员要加强学习,不断提升专业水平。培训前应制定详细培训计划。

4、建立考核和奖惩制度,调动教师的积极性,实施过程监控、结果考核。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。

5、建立、健全校本培训档案,保留过程性材料。

六、具体安排:

项目

时间

内容

参加人员

责任人

教学

常规

2016.22016.6

1.研训‘六个一’

2.“伙伴式”课例研究

全体教师

李岚

 教学

 展示

2016.3——2016.4

青教展能课比赛

5年教龄以上、35周岁以下教师

李岚

2016.5

星级教师示范周

星级教师

(职初期、35周岁以上)

焦鹏杰

2016.5

见习教师汇报课比赛

见习教师

李岚

教育科研培训

2016.3

新学期计划交流

全体教师

 

刘晓燕

2016.4

科研培训

全体教师

刘晓燕

2016.8

第八届优秀科研评比

课题组成员

陆明花

刘晓燕

2016. 9

第八届优秀科研成果展示

全体教职工

陆明花

刘晓燕

专题

培训

20162

特色班工作阶段小结、交流

班主任

蔡利群

随满颖

 

20167

特色班工作交流、命名

班主任

蔡利群

随满颖

 

2016.32016.6

每月一读

全体教师

赵燕

随满颖

徐逸

两笔字等级考

2016.7

两笔字等级考

45岁以下教职工

赵燕

新教师培训

2016.3-6

实务培训

见习教师

 

陆明花

吴文静

 

2016.2-

2016.6

师徒带教

各类教研培训

见习教师

陆明花

吴文静

教师

培训

2015.92016.6

360教学实践专题培训

学科教师

吴文静

教研组长

2016.7

暑期专题培训

全体教职工

陆明花

吴文静

 

上海市实验学校附属小学

2016.3

 

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