上海市实验学校附属小学2016学年第一学期工作计划
我校将在区教育局的领导下,坚持“让每一个孩子都闪光”的课程理念，全面推进“小星星”课程计划，坚持以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育，把学校真正办成有“实验”特色的、老百姓家门口的“新优质学校”。
一、德育与文化
1、基于学生成长为“懂礼仪，乐学习，勇攀登，敢创新的合格学子”这一课程目标，围绕创建全国文明城区与上海市文明单位，继续以“主题节”为抓手，建设“小星星”德育课程。
体育节：基于“阳光少年、快乐运动、健康成长”理念，开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生积极参加体育锻炼，强健体魄，培养健康身心。举办第九届校运会暨闭幕式展演，展示师生快乐运动的成果。
艺术节：以“迎新会”为抓手，结合“学校少年宫”工作，开展系列校园艺术活动，为学生搭建展示风采的舞台，让“每一个孩子都闪光”。
2、加强班主任、辅导员队伍建设：利用每月例会，以微型讲座、榜样示范、答疑解惑、案例讨论等形式优化育人方式，进一步挖掘班主任工作的闪光点，结合“星级教师展示”进行班队会专题培训（注：参加中年教师特色课评比的星级老师不作展示，以下同），实现班级管理规范化、精致化。鼓励班主任、辅导员参加各类培训比赛活动，提升专业素养。
3、继续做好秋季考察、半日考察，以及苗苗儿童团员入团等常规工作。开展新一轮特色班创建工作，落实中期汇报与评估，加强分类指导与推进，建设与推进措施实、方法新、效果佳的班级管理。
4、充分利用和管理好少先队各个活动阵地，打造富有童趣，体现“小星星”特色的大队部，对队员进行生动、贴切的队组织教育。定期办好学校宣传栏，管理好书吧、书屋和智慧屋，组织并开展第七届“少代会”。
5、加强值勤中队与“队长学校”的建设与管理，凸显“队长学校”特色。每月定期进行队长学校的培训，落实主题，提高成效，加强队干部的思想与能力建设，促进少先队“自动化”。
6、继续规范“人人都有小岗位”活动，扎实推进“周周评”、“月月评”工作，发挥榜样力量，在学生心中树立主人翁意识，引导他们争做礼仪、学习、运动与创新等方面的“小星星”。
7、继续推进“学校少年宫”课程建设，增强学校课程与少年宫特色活动的融合性，做好少年宫网络平台选课报名工作。做强已有的校特色项目“健身舞”和“昆虫标本制作”，努力培植新的特色“生长点”，丰富校园活动，打造校园特色文化。充分利用“星星农场”、“昆虫标本制作”等科技活动资源，培养学生大胆实践、勇于创新的精神。逐步实现“满足学生需求，激发学生兴趣，拓宽开阔视野，挖掘提升潜能”的拓展课程目标。
8、以上海市心理健康达标校为基础，继续推进心理课程；强化“表达性创意辅导”活动，开展心理活动周活动；发挥校心理咨询室辐射作用，进一步推进学生家庭心理健康相关工作；争创上海市心理健康教育“示范校”。
9、继续推进并完善家委会工作，结合学校实际，健全工作机制，助学校工作开展，促学生健康成长。充分挖掘家长资源，继续开展好家长进课堂、亲子活动、志愿者服务等工作；倡导班主任及任课教师合理、有效地利用“家校群”，做好家校沟通工作，开设有针对性的家长学校。
二、课程与教学
10、以区学习基础素养项目校为工作重点，着力打造一至两门实验课程，制定学科学习规范章程。在教育局有关部门的协助下建设学习规范评价平台，并在一、三年级开展实验试点。
11、积极开发、完善拓展课程：结合社区学校相关资源优化我校“星星农场”课程，继续开展JA课程的校本化实践研究，完成《儿童经济学》区级课题；规范探究课程：梳理我校学生探究型技能培养重点，围绕学生“问题意识”培养修订校《探究型课程实施纲要》，开展教学研究，提高探究型课程质量。
12、以区“绿色评价”项目校为契机，落实基于课标的教学与评价工作，全面践行等第制评价，探索校本化学科评价。建立作业量常态监测机制，设计有效作业。作业设计、单元练习均体现“分层教学”，使“增效减负”落到实处。
13、学习课程标准，建设绿色课堂，继续推进“邀请课”、“星级教师展示课”研讨活动，以课例研究为抓手，提高教研组、备课组实务研修实效，促进教研组、备课组建设。
14、坚持集体备课，分管领导深入教研组、备课组，指导并参与教材教法研究。教研组、备课组以“兴趣教育”、“分层教学”为重点，结合学校教学工作，开展各种形式的教研活动，争创特色。
15、抓实教学流程管理，健全三级监控体系，落实教导处-教研组-备课组分级责任制，确保教学工作规范化，努力实现精致化。
16、注重家校合力，把家长请进课堂，共同参与教育教学活动，组织一二年级“家长开放”活动。
17、关爱学困生和随班就读学生。通过设置专职特教老师，实施分层教学、“大手牵小手”和个别教学计划等形式，帮助他们树立学习兴趣与信心，获取进步与快乐。
18、提高图书阅览室及开放式书架的无障碍阅读功效。借助读书节活动、“读书小明星”评比，以及《阅读手册》的使用，营造读书氛围，深化“书香致远”活动。
三、教师专业发展
19、为实现“新优质学校”的“真优质”，全力打造一支“乐学习、善教学、会研究、能创新”的师资队伍，立足校本研修，着力提升教师的专业品质和专业能力，齐心创建“区教师专业发展示范学校”。
20、创新管理意识，关注教师的幸福。以“每月一星”活动为契机，激励教师在主动发展中提升师德修养和人文素养，从而提高职业的幸福感。
21、加强对青年教师的教育与培养，通过搭台子、压担子，帮助他们提高教育教学能力，提高教书育人的事业心和责任心。本学期组织三年以下教龄的教师“邀请课”研讨活动。
22、加大骨干教师培养力度。利用校级推优及考评机制、“四课制”校本研训活动、课题研究、校刊“对话”等平台，促使更多的优秀教师进入区骨干队伍行列。
23、组织第九届中年教师特色课比赛，安排好见习教师的基地学习时间和校内带教活动，利用“教师专业发展（内网）”平台推进“网络教研”，通过教师专业发展“六个一”学期考评等措施，有效开展分级分类校本研修，争创校本研修特色。
24、加强与上海实验学校等集团学校的校际互动，通过组织师生参加集团学校赛事，拓宽教师视野，共享集团学校专业发展优质资源。
25、组织第八届优秀课题评审与汇报交流，做好新一轮各级各类课题的申报和推进工作，通过组织科研培训、课题交流等活动，进一步提高教师的科研能力，争取有更多课题获得区级立项并在各类评比中获奖。
26、以学区化管理为平台，实现学区内教育资源的均衡配置和资源共享，缩小校际差距，加强校际交流，促进共同发展。由我校牵头搭建“两课制”平台，以赛代训、以赛代培，鼓励学区内青年教师脱颖而出、骨干教师持续发展。
四、常规工作
27、校办、人事（档案）
1）安排并督查教师执勤和一周工作的落实，发送相关通知公告；做好会务、来访接待工作。
2）加强学校网站、阶梯教室、教工之家的监管及全校环境卫生的检查评比工作，及时更新校园橱窗、电子显示屏内容；办好每月一期的校刊《智多星小报》。
3）落实“十三五”培训工作。组织好各个层面、各种类型的教师培训及星级教师考评和“每月一星”评选工作。
4）妥善安排好“星星阁”及放学看护工作，为放学后学生看护确有困难的家庭解决困难。
5）做好2016年度职工工资性收入申报、岗位等级调整、初级聘任、每月工资核算、各项报表统计工作。
6）修订档案管理制度，重视资料积累，做好学校各类档案的整理归档、出借工作。
28、体育卫生
1）以《学生体质健康标准》为指导,加强平时训练，注重个别辅导，切实提高学生的体质健康水平;坚决落实“三课两操两活动”，有效开展阳光体育运动；努力提高我校各运动队训练水平，力争在区学生阳光体育大联赛中获得佳绩；积极推进校园足球活动；配合学校组织好一年级新生“勇攀高峰”家长开放活动；办好第九届校园运动会，争创体育特色学校。
2）做好各项卫生保健工作，严格食堂卫生和饮用水的日常管理，加强校园环境卫生和学生个人卫生检查，培养师生良好的卫生习惯，做好各种传染病的防控工作，落实“学生体质健康标准”，控制学生的近视眼新发病率。
29、网络信息
提高信息组管理职能作用。做好计算机、网络维护工作，确保机器正常运行；提高影像片的制作质量，重视影像资料的归档；监管好学校网站，及时更新资料，加强日常督查，努力打造学校信息化特色。
30、工会
工会工作立足学校中心工作，以师德建设和专业发展为主线，以丰富的文体活动为载体，为学校教育改革发展服务，配合党政抓好各项工作的落实，规范常规工作，定期组织工会委员例会，教代会代表培训，认真做好退管会工作。通过创建“温馨办公室”、“教工之家”，组织教师读书活动、乒乓球比赛、运动会等丰富多彩的活动，提升教工幸福感，促进和谐校园建设。
31、总务后勤
1）强化后勤制度建设，明确后勤为教学服务、为师生服务的宗旨，确保各种教育教学活动的正常开展。
2）加强学校安全管理，积极构建“平安校园”。落实各项安全防范措施，坚决杜绝重大安全事故的发生，。
3）进一步加强资产管理，努力提高资产使用率。严格执行教育收费“一费制”，通过明白交费卡、校园网、收费意见征询等渠道公开收费标准及收费项目，增强收费管理的透明度。
4）加强学校水电管理，杜绝浪费现象及安全事故的发生；抓好食堂管理，确保师生饮食安全，并努力使师生满意。
32、图书馆与推普工作
认真做好日常的图书入库及资料管理工作，确保学生的图书占比率和出借率，利用校园网上的“悦读空间”资讯、交流平台，并结合“读书小明星”评比、推普宣传周等，积极创设阅读氛围，促进语言文字工作和书香校园建设。
校长室
