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2017学年上实附小学术节活动方案
作者(来源):李岚    发布时间:2017-12-15

2017学年上实附小学术节活动方案

一、指导思想

坚持 “让每颗星星都闪光”的办学理念,打造一支“乐学习、善教学、会研究、能创新的教师队伍,通过学区联动,资源共享,贯彻“基于课程标准的教学与评价”。围绕《学校教师队伍建设“十三五”规划》目标,以主题学习、专题教研、教学评比与展示等形式,积极为教师的成长搭建舞台,促进教师的专业发展。

二、活动主题

聚焦课堂,落实“评价融于教学”,促学生全面发展

三、活动安排

(一)准备阶段

1.成立学校学术节工作领导小组,完善组织与管理网络。

2.制定并下发《2017学年学校学术节活动方案》。

3.各专场活动的组织及筹备。

(二)实施阶段

【学习交流】

l  专家讲座:《建立科学的质量观,以评价促全面发展》(语文教师)

l  专家讲座:《基于课标的单元评价研究》(数学教师)

l  网上阅读跟帖(全体教师)

l  “评价融于教学”的校本研修(全体教师)

l  科研课题阶段指导(科研负责人)

l  班主任实务培训(班主任及搭班老师)

【评比展示专场】

l  “评价融于教学为主题的青年教师展能课评比(校级教学评比)

l  体育教学展示活动(区级教学展示)

l  星级教师示范周(校级骨干教师展示)

l  华理学区小学英语工作坊展示(学区小学英语教师)

l  华理学区育人奖评比(学区小学班主任)

(三)总结表彰阶段

1.学术节工作总结、表彰优秀教师。

2.整理汇编有关课例成果。

 

附件

2017学年上实附小学术节活动一览表

 

序号

类别

主题

时间

形式

1

学术节开幕式

建立科学的质量观,以评价促全面发展

语文教师

9

专题讲座

2

教学展示

自然地形跑

体育教研组)

11

课堂教学展评

 

3

“评价融于教学”教学活动——星级教师示范周校级骨干教师

11

4

教学评比

“评价融于教学”教学活动——青年教师展能课 (青年教师)

12

5

学习交流

一月一篇网上阅读跟帖

全体教师

10月—12

教师读书活动

6

教学研讨

“评价融于教学”教学活动——“伙伴式”课例研究(教研组、备课组)

10月—12

研课活动

7

学区展示

华理学区小学英语工作坊展示

(学区小学英语教师)

 

11

汇报交流

8

 

三奖评选

 

华理学区育人奖评比

(学区中小学班主任)

12

 

班队会展示

 

9

 

主题学习

《基于课标的单元评价研究》  

(数学教师)

 

11

 

专题

讲座

10

德育专场

班主任实务培训

(班主任、搭班教师)

12

11

主题研修

“评价融于教学”系列教学研讨活动

(教研组)

912

校本培训

12

学术节幕式

教学常规表彰暨学术节闭幕式

1

总结汇报

 

 

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