上实附小教学常规考核
一、备课
1、教师应认真学习二期课改精神，正确理解《课程标准》要求，明确本学科、本教材的特点，把握重点和难点，结合学生的实际，制定相应的教学方案，做到切实可行，操作性强，余量在两周以上。课后及时反思，并认真写好随笔，注明日期，手写在反思记录本上。
2、各学科以电子稿教案为准，根据学生实际，在教案稿上进行修改。教龄3年以内的手写教案为总课时1/3；5年以内为1/4。
二、上课
教师应严格按课表进教室上课或组织学生开展活动，课堂教学目标明确，重点突出、内容正确、板书工整、语言规范，表达清晰、课堂结构安排合理。树立学生为本观念，课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性；重视学生学习兴趣、学习方法、学习习惯和创新思维能力的培养。
三、作业
各科教师都应该按照教学需要，精选和设计作业。学生每天课外书面作业总量3~5年级控制在1小时以内， 1-2年级学生不布置书面回家作业。必须培养学生良好的作业习惯，强调格式、强调订正。作业必须认真批改，及时反馈与调整，改进教学。
四、听课
积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。可以在备课组内听课，也可以跨年级、跨学科听课。教师每学期听课不少于10节，备课组长不少于15节，教研组长不少于20节。
五、考核
将日常备课组、教研组自查、期中教导处普查，期末校长抽查相结合，注重反馈改进。完成以上教学常规要求，视为达标，对于教学常规工作有突出表现的教师进行奖励。
