上实附小党支部开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案（讨论稿） - 内容

上实附小党支部开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案（讨论稿）

根据《中共徐汇区委关于在全区党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（徐委［2009］3号），《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《小学第三党总支开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的精神，我校党支部从2009年3月至8月参加第二批深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）。为切实搞好学习实践活动，特制定本方案。

一、正确把握、全面贯彻学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求。

1．指导思想：

开展学习实践活动，将立足于全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织党员特别是党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反应强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐、学校和谐的能力，使党的工作和党的建设以及学校的各项工作更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展、学校的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展、学校发展的各个方面。

2．总体要求：

党员干部受教育（基础）、科学发展上水平（核心）、人民群众得实惠（目的）

3．主要原则：

坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主

4．目标要求：

提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展

二、结合教育实际，抓住重大问题，突出实践特色，务求取得实效。

上实附小党支部组织学习实践活动，将围绕徐汇区“坚持科学发展，加快建设现代化国际大都市一流中心城区”的实践载体，立足教育实际、学校，突出实践特色，解决好《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》明确要解决的关于发展、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾、党的建设等方面的重点问题，抓住推动学校科学发展的重大问题，如：如何在优质教育资源引进下，采取各种措施，培养一支符合学校更名后发展需求的教师队伍；学校如何为了落实局“保证减负、落实增效”的社会承诺，提高教学的有效性；如何通过修订完善相关的规章制度来规范办学行为，保障群众利益；学校如何利用场地等优势（拥有室内体育馆），有效开展体育健身活动促进学生健康发展并形成学校的特色。着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的各类制度，提高领导学校科学发展、促进学校和谐的能力，努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使学校党组织的工作和建设更加符合科学发展观的要求。

学校党支部将围绕徐汇区“坚持科学发展，加快建设现代化国际大都市一流中心城区”的实践载体，贯彻上级精神，坚持从实际出发，突出重点，按照科学发展观的要求，抓住、找准影响和制约本单位科学发展的突出问题，集中精力解决好，务必取得实效。

三、学习安排

1.学习要求:

从活动一开始就关注涉及群众切身利益的突出问题和解决群众反映强烈的突出问题；从活动一开始就注意做好完善规章制度的工作；从活动一开始就做好各种资料的及时整理。

要把深入学习、提高认识贯穿始终；把解放思想、改革创新贯穿始终；把解决问题、完善机制体制贯穿始终；把依靠群众、发扬民主贯穿始终。

2.主要学习内容：

*《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》

*《关于上海市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》

*《徐汇区开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作提示》

*《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》

*人民日报评论员：确保第二批学习实践活动有一个良好开局

*胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话

*胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话

*胡锦涛同志在深入学习实践科学发展观活动动员大会上发表的重要讲话

*温家宝：百年大计，教育为本

*习近平讲话：扎扎实实抓好第二批学习实践科学发展观活动

*习近平：以开展深入学习实践科学发展观活动为契机

*刘延东在教育部2009年度工作会议上的讲话：锐意进取，改革创新，全力推进教育事业的科学发展

*俞正声讲话：要以良好的精神状态和工作作风，扎实抓好第二批学习实践活动

*俞正声在上海深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话

*《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》

*《科学发展观重要论述摘编》

*《人生为一大事来》（校级干部自学）

*《做人从感恩开始》（党员自学）

3、三个阶段的具体内容

三个阶段

六个环节

日期

学习时间

活动内容及形式

学习思考

活动要求

第一阶段：

学习调研

（3月—4月）

党员集中学习时间不少于30小时

1.学习调研

2.解放思想讨论

3月18日

--3月20日

3月23日—3月27日

3月30日—4月3日

5小时

1.征求班子、党员意见，确定“主攻方向”，修订学校支部的实施方案。（3/18）

2.参加总支动员大会。（全体党员）（3/19）

3．召开动员大会（全体教职工、家长、社区代表）（3/20）

1．党员集中自学：*《中共中央关于在全党

开展深入学习实践科学发展观活动的意见》*《关于上海市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》*《徐汇区开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作提示》*《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（3/23）

2.以个别谈心、问卷调查、座谈会等形式，广泛（党员、群众、家长、社区）听取三方面意见：1）关系科学发展的；2）党性党风党纪方面的；3）涉及民生方面的。（3/23-4/3）

1.集中自学：*胡锦涛同志在深入学习实践科学发展观活动动员大会上发表的重要讲话

*俞正声讲话：要以良好的精神状态和工作作风，扎实抓好第二批学习实践活动*习近平讲话：扎扎实实抓好第二批学习实践科学发展观活动。（3/30）

2.党员向全体教工交流学习初步体会。（4/3）

1.真正领会和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。

2.准确把握开展学习实践活动的目标要求、指导思想、主要原则和方法步骤，增强自觉性和坚定性。

3.结合教育实际思考：充分认识开展深入学习实践科学发展观的重大意义。

1.进一步按照科学发展观的要求，如何把思想和行动统一到文件精神上来？

2.针对学校发展面临的突出问题，如何增强实践科学发展观的自觉性和主动性？

1.组织党员、班子成员学习，引导大家联系实际学、带着问题学，把科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求内化为党员、班子成员的思想认识，着力转变观念，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2.学习成果要在中心组、党员大会和教职工大会上进行交流。

3.把深入调研与深化学习结合起来，班子成员结合实际，围绕本单位贯彻落实科学发展观、推进科学发展的重大问题认真梳理、查找突出问题，形成调研报告。

4.按照市委提出的“四个确保”、“五个不”，就是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展、怎样做到以科学发展观为指导落实各项任务等问题，通过解放思想大讨论，开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。

5.对本单位科学发展的重大问题进行再认识，达成新共识，形成符合科学发展的新观念、谋求科学发展的新思路、解决突出问题的新举措。

4月6日—4月10日

4小时

1.集中学习：*《科学发展观重要论述摘编》

（4/7）

2.撰写调研报告（4/7-4/10）

4月13日-4月17日

4月20日-4月24日

4小时

1.专题辅导报告--《深入学习实践科学发展观》（4/15）

2.结合典型案例和群众反映的突出问题，组织开展解放思想讨论活动，以“我为学校科学发展献计献策”为主题开展网上讨论交流。（全体教师参与）（4/13-4/20）

1.讨论：在全体党员中开展“四个面对、四个什么”大讨论，即：面对徐汇教育的发展形势，我们的机遇是什么?面对落实科学发展观的要求，我们的差距是什么?面对周边学校的发展态势，我们的对策是什么?面对学校三年发展规划，我们的业绩是什么?（4/20）

2。讨论修订调研报告（4/24）

4月28日-4月30日

3小时

1、将修订好的调研报告再次征求党员意见。

2、总结第一阶段学习情况，检查学习笔记。（4/27）

3.完善修改调研报告（4/27-29）

4.“调研报告”传总支（4/30）

第二阶段：分析检查

（5月—6月中旬）

10小时

1.召开：领导班子专题民主生活会、党员专题组织生活会

2.形成分析检查报告

5月5日-5月8日

5月11日-5月15

5月18日-22日

5月25日-5月29日

6月1日-6月5日

6月8日-6月12

6月15日-19日

2小时

1小时

1. 党员领导干部针对个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题和党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题等，深刻分析原因，撰写个人发言提纲。（5/5-5/8）

2.中心组学习：交流学习体会*《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》*《科学发展观重要论述摘编》（5/8）

1、党员学习《科学发展观重要论述摘编》（5/11）

2、全体党员按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，撰写个人发言提纲。（5/5-5/8）

召开党员专题组织生活会。（5/18）

充分运用学习调研和解放思想讨论的成果，书记主持分析检查报告的起草。（5/25-29）

座谈会--分析检查报告广泛讨论、征求意见。（党员、家长代表和社区代表）（6/1-6/5）

1、修改报告（6/8-11）

2、组织对报告的评议（相关代表参加）。（6/11）

1.结合学习实践活动，开展党内评优。

2、分析检查报告和评议情况传总支。（6/19）

1.组织生活会准备工作要充分，坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。

2.分析检查报告要充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。

3.要突出分析问题、理清思路、明确措施等重点，要把报告的起草过程作为统一思想、集中智慧、凝聚力量的过程。

第三阶段：整改落实

（6月下旬—8月）

8小时左右

1.制定整改落实方案

2.解决突出问题、完善相关规章制度

6月22日_

6月26日

6月29日-7月3日

7月6日

-8月14日

8月17日-8月21

8月24日-8月28日

1小时

3小时

2小时

1小时

1.以分析报告为依据，针对查摆的突出问题和需要完善的制度，讨论制定整改落实方案。

2、公布方案（家长代表、社区代表等）

1、将整改落实方案传总支（6/30）

2、布置暑期党员学习内容。（6/29）

1、解决在学习实践中能够解决的问题、修改完善相关制度--修改《特色教师评选制度》、《教师师德规范及奖励和处罚制度》等

2、暑期学习交流。（返校时间）

3、党员撰写活动小结。（8/14交）

学习实践活动总结会，支部和党员进行交流（8/20）

1、召开通报会（全体教职工、相关代表），进行满意度测评。（8/26）

2、将满意度测评情况传总支（8/28）

整改落实方案要明确整改落实的目标、项目、时限和具体措施，明确相关领导、部门的责任。

要把解决突出问题（坚持实事求是，尽力而为，量力而行）和建立长效机制结合起来，努力形成一批体现科学发展要求的具体举措，着力完善一批规章制度。

四、学习制度

1.学习的组织

1）党组织全面负责本单位的学习实践活动，书记是直接负责人，校长是共同责任人。

2）确定陈燕为通讯员，每阶段完成2篇学习情况的报道（含学习活动照片），及时传总支。

3）及时做好学习活动过程的资料整理、归档，以备考核、检查。

2.学习的纪律

1）要处理好学习与工作的关系，在规定的学习时间要妥善安排好工作。党员集中学习活动时间不少于48个小时。

2）本支部制定学习制度、学习笔记要求，集体学习活动时，党员不随便请假，做到有事向书记请假，书记准假后方能请假。

3）为确保规定的集体学习时间，如有请假需及时补课，并做好补课记录。

3.学习的形式

中心组学习、专题讲座、集中讨论、个人自学、微型党课、座谈会、个别访谈、网络交流、问卷调查、谈心活动等，做到个人自学和集中学习相结合，学习讨论与领读、导读相结合，文件学习与辅导报告相结合，理论学习与专题调研相结合。

2009.3.18

上实附小党支部深入开展学习实践科学发展观活动安排