爱如溪流长流淌
—徐汇区梅陇第三小学
吴文静，名如其人：性格内向，文弱恬静；与人交流思想，细声慢语；从容淡定。然而，了解她的人都认为，这是一个朴实无华、外静内动、情感丰富、善解人意的女人。说起她的工作，从校长、同事到家长，无不交口称赞；谈及关爱学生，全班的孩子几乎都会亲切地叫她“吴妈妈”。从教10多年，吴文静积极工作尤其是关爱孩子的先进事迹就像源源不断的潺潺溪流，一路奏出绵绵不绝的感人乐章。
1997年，吴文静老师由长宁区语文组长调入梅陇第三小学从事语文教学。由于工作比较出色，她一直担任班主任，并被推选为语文组长；2006年加入党组织；现为四（2）班班主任。
校长谢静璐这样评价吴文静老师：“她给我印象最为深刻的是，在学校师资突然发生变动的关键之际，能够积极克服困难，服从安排，挺身承担比较棘手的工作任务；她的显著特点是，热爱本职工作，关心学生成长，业务水平较高，管理能力较强，为人朴实善良，人际关系和谐，她的教学、班主任、语文大组长工作都做得很‘到位’，她所带班级的学生学业基础也都比较扎实，她像母亲一样对待班上所有的孩子，她是我们学校的一位优秀党员、骨干教师！”
谢校长充满感情的评价，在记者的深入采访中一一得到了印证。
德育教导卫明芳告诉记者：“吴文静老师心无旁骛，一门心思扑在教学和学生工作上，从来不为名利所累。有一阶段，她曾经担任学校中层管理工作并享受相关津贴。后来随着学校领导班子的变化，她的工作也作了调整；但她没有任何失落感，仍然一如既往、兢兢业业地工作着。在她的心目中，学生是最重要的。”
吴文静对待学生，确实既是老师，有像母亲。下午3点多钟放学后，有的孩子家中无人照应，有的孩子自控能力较差，有的孩子学习感到困难，吴文静就将他们带到办公室，陪着他们做作业，帮助他们补习功课。为了不让孩子们挨饿，她还专门准备了充足的点心。其中，有一个患有多动症、成绩不理想的孩子，吴老师不仅每天为他耐心补缺补差，而且还亲自护送他回家。同时，她还常常利用双休日对学生进行个别辅导。对此，家长们感激不已，而她的爱人有时则难免心疼地抱怨两句：“原来在长宁区工作时，单位离家较远，每天回家很晚倒也罢了；现在学校离家很近，仍然要到6点多钟才能到家，而且总是累得像要瘫倒一样，经常这样怎么行？”然而，丈夫的“唠叨”并没有让吴文静改变长期以来形成的这一“下班”规律。同事钱美琪老师感慨地说：“吴老师除了在孩子们的学习上付出了不少心血外，还有许多业余时间花在了与家长的沟通方面。所以，哪怕是刚接手一个班级，她也能很快就让家长们感到满意。多年来，她为学生所做的好事数也数不清。作为一个上有老下有小的中年女人，这样长期坚持不懈，无偿奉献，不是一般人所能做到的，而更为难能可贵的是，她这个人做事踏实，不事张扬，做好事既自然，有真诚，丝毫没有刻意作秀、沽名钓誉之心。”
一说起吴文静老师，四（2）班的孩子们更是争先恐后、滔滔不绝……
小刘同学手舞足蹈地说：“我上课时注意力总是不够集中，吴老师经常帮我补习功课，还教我写字。现在，我对以前语文学习中最感到头疼的阅读理解也不怕了。”
小倪同学自豪地说：“我以前作文不会写，语文考试总是不及格。在吴老师几个月的帮助下，我现在不仅会写作文，而且语文还能考上80多分，我爸爸妈妈都很高兴。”
小韩同学抢着说：“有一次，班级同学到上海游泳馆游泳，我的游泳裤不小心弄丢了，是吴老师帮我重买的。”
小沈同学红着脸说：“我以前鞋带总是系不牢，吴老师常常弯下腰来帮我系好，还帮我擤鼻涕。我朗读课文时拖泥带水，吴老师连着坚持几个月，终于帮我纠正了过来。我还有个一受委屈就爱哭的毛病，在吴老师的帮助下也克服了……”
孩子们天真无邪的双眼，露出的是一种幸福的光芒。吴文静细腻、温馨的爱，让他们感受到了母亲般的关怀。这种爱，已经深深地根植于他们幼小的心灵之中。
吴老师的爱生的故事很多很多，最感人的是关心小唐同学的事。此事在07年被评为上海市“师德感动家庭”百件好事之一。
1年前，一次医疗事故，使学生小唐不幸失去了母亲。吴老师闻讯后，立即赶到孩子的家中。当小唐同学发现吴老师来到身边时，忍不住放声大哭起来：“老师，我妈妈没了，我今后怎么办？”面对孩子撕心裂肺的哭喊，吴老师也禁不住热泪滚滚，她本能地将孩子紧紧地搂在了怀里。
经孩子和家长同意，在小唐母亲去世后的第2天，吴老师就将孩子带回了自己家，和自己女儿同吃同住，在思想、学习和生活上，给予了无微不至的关怀和帮助。几天后，孩子悲伤的心情终于慢慢平静了下来，脸上也会偶尔露出一丝笑容。
1周以后，当孩子的父亲接他回家时，孩子竟依依不舍，久久不愿离去。
接下来的日子里，吴老师发现小唐同学总是不自觉地流露出压抑、自卑、孤单的神情；听到同学问起他母亲的事，他便会特别敏感。于是，吴老师一有时间便和他聊天，帮助他慢慢摆脱失去母亲的心理阴影。看到孩子头发蓬乱，吴老师便带他去理发；发现孩子衣服不合身，便及时带他去商店换装；知道孩子爱吃牛肉干、巧克力。便经常为他备好；双休日，邀请孩子到家里作客，帮助检查作业，辅导功课；放学后，让他完成作业后再护送回家……整整1年多，吴老师对孩子的关爱从来没有间断过。
小唐同学毕业之际，吴老师深情地对他说：“虽然生你养你的妈妈不在了，但是，你要记住，你还有另一个同样爱你的妈妈会一直关心你，直到你长大……”
面对母亲般的嘱咐，小唐激动得一个劲地点头，却不知如何表达心中的感激之情。
当人与小唐的父亲交流时，这个不善言辞的男人心情激动地说：“吴老师实在是太好了，不是一点点好！有幸碰上这样难得的老师，是我们的福分。”小唐同学则表示：“吴老师在我的心目中，是好老师，也是好‘妈妈’，这一生永远不会忘记她。”
面对学校师生的好评，吴文静老师却说：“一看到学生，就像看到自己的孩子一样。帮助孩子们克服困难、快乐成长既是我份内的事，也是平常事，不值得宣传。”
的确，吴文静关爱学生的事迹算不上什么惊天伟业。然而，诚如毛泽东同志所说：一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。吴文静老师10多年如一日，在平凡的工作岗位上始终不渝地、默默地向学生们播洒着她那独特的师爱和母爱。这种爱，赤诚而又浓烈；这种爱，宛如涓涓流淌的山泉，点点滴滴，缓缓地，暖暖地流入了同事、学生和家长的心田，汇成了汹涌澎湃的情感浪花，荡漾着世俗功利的尘埃，净化着一荐又一荐学子的灵魂；这种爱，不仅为阳光底下最为崇高的育人事业增光添彩，而且必将激发出孩子们发现美、向往美、追求美、创造美的神奇力量。
