落实区教育局2010年工作要求，推进学校发展
上实附小
遵循规律 谋大做小
突出主题 关注细节
小学校长工作会议
朱建华
2010.2.24
持之以恒、坚定不移、着力聚焦
推进素质教育
深化课程改革
办出学校特色
提高师生素质
关键词：
Ø 指导思想 -- 遵循规律、立足发展；大局中思考、全局中定位；想大事、做小事
Ø 思想方法 -- 理念→思路→抓手→措施→反思
Ø 工作态度 -- 尽心、精心、静心
Ø 推进策略 -- 勤探索、定项目、不争论、重实践、勤反思；心在智慧在、智慧共分享
Ø 追求目标 -- 底线工作上水平、常规工作出新意、重点工作闪亮点、难点工作求突破
列为区局重点工作：
Ø 推进校际联动促进义务教育均衡发展。
Ø 深化一校一品，形成校本特色课程
Ø 开展减负专项检查
Ø 广泛开展世博主题教育活动
2010年工作思考
工作高度： 理想追求 – 素质教育 – 一流 教师、一流学生、一流学校
工作主题： 世博、师德、品牌
工作关键： 依法、细节、稳定
工作态度： 尽心、精心、静心
重点工作：
开展学校调研 – 一周一校（升旗仪式、自编操、听课、眼保健和体育体锻、午餐质量、教导座谈等）
建立教导沙龙 –关注细节、研究探讨、经验分享（素质教育实验校领衔，分成七个专题研究组--学科德育和温馨教室、教学有效细节流程管理、社会资源运用学生活动系列、校本课程开发、校本教师专业化成长培训、行为习惯和学习习惯养成、重点学科建设）
师德底线要求 -- 没有教案不上课、携带手机不上课、德育缺失不上课、例题不选不上课、作业不批不上课、不佳情绪不入课、恶言恶语不出口、校内严格控烟（开展教育活动，张贴、清理、劝阻）；
推进品牌建设 – 深化一校一品建设
落实减负工作 -- 一年级杜绝书面回家作业（包括电脑小报等）；不提前上课；不超市教委规定课时；一课一练不进校，作业布置适切；保障体锻五课时，三课两操两活动的质量，尤其是活动课，要有锻炼目标和具体指导；巡查活动课、游泳课；不随意调课，真正体现以学生为本；音体美入“作业”
跟进眼保健 -- 今年三年级停止学习能力诊断，改为普查学生视力，明年再查，看学生眼睛视力的变化。要花大力气抓，要全体教师形成合力，人人重视学生的用眼卫生，促进学生养成良好的用眼习惯；
突出世博活动 -- 与区文明委联手，校际联合举办活动 –小博士、小导游、小设计、小主持、小使者；组织世博实践系列活动（倒计时50天、30天、10天；进入世博30天-儿童节等）
启动“书香致远” – 让阅读成为习惯，让好书伴我成长（推荐150本书，涉及科学幻想、文学经典、自然环境等 -- 培养阅读感、引导价值观；关注社会观、发展多兴趣；减少看电视，收获眼保健）
学生活动成系列 – 学生利用社会资源综合活动方案集的选用 （1-5年级的基础系列）
持续锻炼平台 – 建襄杯、东二杯
学校发展性综合督导
时间：4月26、27日两天
内容：* 察看课前活动、升旗仪式或广播操，
巡视校园、检查校容校貌等
* 听课、个别访谈、
实地查看及查阅相关资料
* 召开学生座谈会、学生问卷调查、
教师问卷调查、 家长问卷调查表
学校工作跟进（关键词：抓规范、抓细节）
1、升旗仪式——规范行进路线、站位、仪式；
精神面貌
（每周三中午12：30 ~1：25鼓号队训练）
2、眼保健——用眼卫生；眼保健操
教师专业发展
1、中年教师特色课展示活动（13位教师参赛；
时间为第5、6周3/22~4/2）
2、教师读书活动（党支部、工会牵头组织）
* 精读《教师的20项修炼》第一、二篇章
* 教师读书论坛（教研组长、备课组长、教师
代表组成小组；主题辩论；答题竞赛）
（时间为第12周5/14日）
关于2.24突发事件：
2/24 报告部分师生出现呕吐下泻症状，
全校共计16人（其中教师1名；学生一3班9名，涉及5个班级）
2/25 新增4人，涉及班级增至7个
2/26 无新增病例
学校处理情况：
1、24日早上获悉发病情况后立即向教育后勤管理中心报告请示，并根据指示向食品安全监察部门、疾控中心报告。两部门接报后已派人来了解、取样（说一周后会有结论）。
2、启动上海市实验学校附属小学公共卫生突发事件应急预案。
3、 24日中午召开行政领导、年级组长、一年级班主任会议，布置相关工作，落实具体措施。
4 、 24日下午向局领导作当面汇报，听取指示。
5、追踪发病动态，逐级报告。
6. 25日收到教育后勤管理中心发来的“措施意见”，即通过校园信箱传达至全体教师。
具体措施：
• 第二天利用广播对师生进行卫生宣传教育；
• 每天放学后作全面消毒；
• 开窗通风；
• 发病师生病愈后，康复1—2天后返校；
• 食堂停餐，师生饭菜外送；
• 关闭专业教室，减少集体活动；
• 做好家长解释工作，病孩家访。
