校长岗位职责
校长是学校的法定代表任、行政负责人，校长主持学校工作并对政府主管部门承担学校教育教学管理的全部责任。校长对学校的教育教学、行政管理等各方面工作实行全面负责。其岗位职责是：
1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，坚持依法治校，依法护校，充分尊重师生员工的合法权利，积极督促师生员工履行法定义务，全面扎实推进素质教育，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、负责构建学校发展规划。建立健全学校管理网络及规章制度，领导学校的教育、教学、科研、人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策并组织实施。
3、坚持教书育人、管理育人、服务育人，以学校、学生发展为本的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育的有机结合，不断加强和改进学校德育工作。坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律与学生认知特点组织教学，大面积提高教育质量。
4、在核定的人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、聘任、考核等工作，加强教师队伍和管理队伍建设，努力创造条件，提高学校教师员工的综合素质。
5、坚持管好、用好学校经费，提高办学效益。严格执行国家财经纪律和财务制度，对核定的办学经费统筹使用，积极开展勤工俭学，不断完善学校的分配方案，努力改善教师员工的工作、学习、生活条件。
6、坚持校长负责制的集体领导，坚持各行政管理部门和人员的团结合作。定期组织召开中层干部参加的校务会议，在办学实践中及时交流思想，研究情况，以不断更正、完善办学策略。
7、主动接受学校党组织对行政工作的监督，定期向学校党组织汇报工作，有关学校重大问题的决策要征求学校党组织的意见，积极配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展各项活动。
8、坚持学校校务公开，深入师生，关爱师生，充分发挥师生员工在学校管理中的主人翁作用，坚持民主管理和民主监督，团结、依靠师生员工办好学校。定期向师生员工汇报、介绍学校工作，使学校在管理中，议政充分民主，行政雷厉风行，监政及时到位。
9、坚持理论学习，努力提高自身的理论素养与人格魅力，不断完善和提高学校的整体形象与自信。
（副校长协助校长抓好分管工作，副校长对校长负责。）
党支部书记职责
党支部书记是党支部委员会的集体领导下，负责主持党支部的日常工作，其职责是：
1、负责召开支部委员会和支部大会，结合本校具体情况认真学习、宣传、执行党的路线、方针、政策及上级决议指示，保证监督学校工作的社会主义方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。
2、组织实施和检查支部工作计划、决议、制度、执行的情况，按要求向支部大会和上级党组织报告工作。
3、积极支持学校的教育教学改革，紧密配合学校行政中心工作，动员一切积极力量为推进教育改革提供组织保证和政治思想保证。
4、加强领导班子建设，提高干部的思想政治素质，抓好班子、支部成员、中心组及全体教职工学习，结合学校发展规划，教科研工作等重大中心工作中的教职工思想实际，加强新时期群众政治思想工作的有效性和针对性。采取有效方法加强师资队伍建设，重点加强青年教师队伍建设和青年后备干部的培养与考察工作。
5、党建工作目标明确。制度健全，资料齐全，坚持党员标准，保证质量，抓好积极分子队伍的教育、培养、考察工作。
6、加强自身学习，不断改进领导作风和思想作风，带领全体党员干部模范执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及“两个条例”等文件要求，不断提高廉洁自律意识，在群众中起先锋模范作用。
7、负责学校教职工的思想政治工作和精神文明建设的领导，组织师生员工学习和贯彻执行党的路线、方针、政策的法令；加强对工会、团支部等群众组织的思想政治领导，定期研究群众组织中的重大问题；支持群众组织独立地开展工作，协调好各方面的关系，带领全体党员了解人、关心人、激励人、凝聚人，在学校各方面工作中发挥共产党员先锋模范作用；抓好教师组室建设，经常开展精神文明活动。
8、加强对工会、团支部的指导，检查、督促召开好教代会，指导好校务公开领导小组搞好校务公开工作。
（副书记协助书记抓好分管工作。）
工会主席岗位职责
在上级工会和学校党政领导下主持工会全面工作，具体职责是：
1、组织传达学习上级工会和学校党委的有关文件和会议精神，配合有关部门做好教职工思想政治工作。
2、根据工会章程，组织筹备教职工代表大会和工会委员会的选举等各项工作。
3、领导与组织全体会员积极参加学校各项政治、文体、业务等活动，遵守学校各项规章制度和国家政策、法令、法规。
4、通过各种方法、途径，让全体会员参与学校的民主管理，保障会员当家作主的民主权利。
5、围绕学校中心工作开展丰富的活动，配合党支部开展好凝聚力工作。
6、关心会员的工作和生活，协助行政领导解决会员的实际困难，维护会员的合法权益，提高会员的福利待遇。
7、遵守财务制度，合理使用工会经费。
8、带领全体教职工办好自己的“教工之家”，使广大教职工有自己活动、学习的场所，有自己一个温馨的家。
9、在党支部的领导下，定期召开教代会，落实教代会的四项职权，促进学校教育、教学工作的顺利开展。
10、负责学校退管会、关工会日常工作；完成上级工会和党委交给的其他有关工作。
校长办公室主任职责
校长办公室主任是协助校长处理学校日常行政事务工作的助手。其主要职责是：
1、协助校长做好校长办公室的日常事务性工作。
2、对外代表校长室，接待来客来访，介绍学校情况，研讨各种问题，安排各种会议，必要时可代表校长室参加上级召开的会议。
3、在校长的领导下经常了解教职员工的思想政治情况，掌握教职员工的特长和使用培养情况，供校长决策咨询。
4、根据校长的部署和安排，做好各部门的协调工作；协助校长安排学校工作、车辆外出调配等。
5、组织拟定有关学校规章制度，以学校名义发布有关行政事项的文件通知、布告、通告，拟定学校向上级有关的报告。
6、负责校务会议、行政会议记录，负责各种大型会议会场布置；撰写学校“大事记”；保管学校印章和收发、处理文件，管理好文书档案及教师个人档案。
7、经办教职员工的劳动工资、职称评定、考核考勤、转正升级和奖惩等事务工作。
8、负责好学校人事工作，包括教职工评聘、考核，学校年检等；负责普法、双拥、安全文明校园创建、卫生、档案工作、科技教育、艺术教育等。
教导主任岗位职责
教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，具体负责学校的教育教学工作，主要职责是：
1、协助校长全面贯彻国家教育方针，每学期开学初应根据学校计划制定相应的教学计划，明确落实教学工作的具体操作，并积极协助校长完成上级教育部门交给学校的各项教学工作和规定的教学计划。按照教学计划，课程标准和教材的要求，组织领导好学校教育教学工作，全面完成教学任务，努力提高教育质量。
2、组织开展好切合学校实际的校本培训，以专题辅导、实践研究、课例研讨、论坛交流等为主要形式，引导教师用新观念、新方法、新手段去发现和解决教育教学中的新情况、新问题，引导广大教师理解体现以学生发展为本的新课程结构和要求，树立教育教学新理念。组织开展“五课制”“六个一”及各类教学评比活动。
3、加强教研组建设，领导各教研组制订、实施工作计划，并定期检查落实；聚焦教学，决战课堂，积极开展说课、上课、听课、评课、反思等系列活动；查教师备课笔记，抽查学生作业，定期召开学生座谈会。深入课堂听课，了解教学情况，检查教学效果，改进教学方法，探索教学规律，总结教学经验和培养骨干。建立健全教研组工作和备课、听课等各项制度，审查教研组计划和总结。定期召开教学研讨会，讨论教学中出现的问题，使反思成为教师的习惯；通过优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价，切实提高教学质量。
4、组织领导教务行政工作。负责招生、编班、学籍管理、考勤、考绩、课表、资料、图书馆、实验室等工作以及安排缺课教师的代课，编排作息时间及负责建立教师的考核档案，协助校长共同搞好对教师平时的考核工作。
5、规范学校课程的实施与管理，逐步形成具有我校特色的校本课程体系；健全和完善教学常规管理制度，切实抓好备课、上课、辅导、作业、考核等教学环节，做到每月有考查，每月有反馈；规范对学科教学质量的监控，通过常态教学的指导、诊治活动，切实提高课堂教学效率。
6、协助校长抓好教育科研、特殊教育、推普等工作。
7、协助校长做好教书育人，为人师表工作。建立和管理教师业务档案。
8、负责组织安排体育卫生工作，搞好体育课、课间操、眼保健操和教学卫生工作，积极开展群体性文体活动工作，注意调整学生的课业负担，统一安排学生在校活动总量，切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。
（副教导主任协助教导主任工作，并分工负责上述有关工作。）
德育教导岗位职责
德育教导是校长领导学校德育工作的主要助手，具体负责学校德育工作。主要职责是：
1、根据学校发展思路制定德育室工作计划，指导、审定班级工作计划。
2、组织升旗仪式和“国旗下讲话”，负责全校学生集会的组织管理。
3、定期召开班主任会议，组织学习上级关于德育工作的文件，学习教育理论和班队工作方法和基本理论，交流班队工作经验，不断提高班主任的管理水平。总结班主任工作经验，对班主任工作进行考评。
4、深入班级、教师、学生及时了解、检查班主任工作情况，定期向班主任通报，提供改进策略。
5、在党支部领导下，加强德育队伍建设和德育科研，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育抓好德育科研工作，积极组织教师开展德育研究活动，指导教师总结德育管理经验，定期召开德育研讨会。
6、认真落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，开展学生的道德品质教育、行为规范教育、心理健康教育、安全教育、国防教育、法律教育等方面的教育活动和社会实践活动。
7、认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，有计划、有目的地开展形式多样、扎实有效的训练活动，深入学生了解执行情况，组织对学生执行“日常行为规范”的情况进行考核评比。
8、指导、帮助少先队大队部开展工作，指导、管理少儿广播站工作，组织安排校园橱窗的编排工作。
9、负责家长委员会、家长学校的组织、指导和协调工作；加强对“家长学校”、“德育基地”的建设和管理，加强学校与社会、家庭的联系，做好家长满意率测评的统计和反馈。
10积极做好学校学生的安全、保护工作，做好特殊学生的关心、跟踪、预控工作。建立好班主任、学生干部档案，做好德育工作各种表册和管理工作。
（学校大队辅导员、团队干部协助德育室主任工作，并分工负责上述有关工作。）
总务主任岗位职责
总务处是校长室领导下的学校财产管理机构，总务主任具体负责学校后勤财务工作。主要职责是：
1、在校长室领导下，负责学校后勤财务工作，制定总务处工作计划，并组织实施树立为教育教学一线服务为师生服务的思想，加强日常管理工作（其中包括：房地产、基建、财产保管、维修、水电、校容建设等），保证学校教育教学工作的正常开展，调节和处理总务工作中的各种问题，体现搞好管理和服务育人工作。
2、负责学校经费预算、决算，严格执行财务制度，合理使用各项经费，定期向校长汇报财务收支情况；加强校产和财务工作的管理，廉洁奉公，勤俭治校；接受上级有关部门的财务检查和监督。
3、保证学校教学设备的供应、维持和更新。有计划地组织办公、教学、生活劳保和清洁卫生等各种设备、用品的采购，登记保管和供应及维修，严防浪费。与有关处室、师生签订校产保管合同。
4、监督各处室用具、设备的使用情况，查明损坏原因，按规章索赔，并报校办公室；安排好日常维修；保证安全供电、供水，杜绝浪费。
5、关心师生的生活，改善教师的办公条件和学生的学习环境。
6、及时做好教学用书、教学仪器设备的征订发放工作。
7、管理好学校会计出纳、保管、分类保管员、门卫、炊事员及其他勤杂人员，保证财会部门、保管室、食堂、环境绿化等工作有序运作。
8、负责学校内部的保卫工作，确保学校安全。认真完成学校交办的其他各项任务。
大队辅导员职责
1、负责主持少先队日常工作，根据少先队工作特点，开展生动活泼的少先队活动。帮助少先队大、中队委员会做好建立健全组织机构、发展队员、编队改选等工作，指导大中队委员会制定工作计划，组织好队的经常性工作。做好儿童团的组织建设工作。
2、根据上级有关少先队工作的指示和学校德育工作要求，制定少先队工作计划，并组织实施。
3、定期召开大队委员例会和中队辅导员会议，研究布置少先队工作，交流少先队工作经验。
4、组织召开好学校少代会，落实好少先队干部的改选的等工作。利用假期组织队干部培训和主题夏令营活动。
5、抓好队的基础建设，组织好少先队鼓号队建设，布置好队室，及时收集队活动资料。
6、加强少先队工作的研究，探索新时期少先队工作的规律，及时总结经验。
7、组织好中队辅导员的工作，经常了解中队辅导员的思想、工作情况，定期召开会议，组织学习、讨论、交流经验，帮助并指导中队辅导员开展工作。
8、认真组织安排少先队大队活动，，并指导各中队开展队活动观摩课。负责校内各中队的值勤工作的安排和升旗仪式。
9、协助德育室主任工作。
团支部书记岗位职责
1、在学校党支部和上级团委领导下，根据团章规定和上级团委指示，联系本校实际，制定团支部年度计划，年末作好总结。
2、组织团员青年定期学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的方针政策。定期与团员谈心，了解团员的思想动态，做好思想工作，促进组织建设。
3、积极带领全体团员青年开展健康有益的活动，丰富团员青年的业余生活，积极推进“一团一品”的建设工作。
4、抓好团员青年的思想建设和组织建设，认真做好团员的组织关系转移及离退团手续，做好团支部的换届改选工作。
5、指导帮助少先队搞好队的建设、开展队的活动。
6、协助党支部搞好团员入党的推优工作。
7、协助德育室主任工作，完成领导安排的临时性任务。
人事干部岗位职责
1、掌握学校各类人员的编制情况，每学年编印一份教职工花名册。
2、及时办理教师的养老基金、公积金、失业保险金等工作。
3、协助校长办理干部教师任免、调职、教师退休等具体手续。
4、及时办理教师的职评、增资、工龄、教龄补贴的工作。
5、承接上级人事科等有关部门的表格、报表的填写和统计。
年级组长岗位职责
年级组长是被学校聘任,承担做好本年级学生德育工作及对年级教师教育教学进行组织和管理的领导者。岗位职责如下：
1、根据学校工作的统一要求和布署，结合本年级的实际情况，制定年级教育计划，并随时对照计划检查落实情况，学期末以书面材料的形式进行总结并上交德育室。
2、根据学校中心工作组织组内教职工认真学习、积极实践，努力争创文明组室。
3、督促并指导班主任根据学校德育计划制定班级计划。定期检查本年级各班有关教育教学情况，召开年级组学生和教师会议，对学生思想、学习、行为习惯等方面存在的问题，针对性地进行教育。
4、要协调好班主任与任课教师的教育、教学关系，发动全年级教师参与班级管理和年级管理，对年级、班级的偶发事件和问题学生转化工作，做到及时处理，并及时上报教导处或校长室。人人关心，要形成齐抓共管的局面。
5、支持各职能处室在本年级开展活动，做好本年级学生的日常管理工作。关心好组内教职工的学习、生活。
6、根据学校安排，协助学校办好学生家长会和家长学校，督促班主任做好家访工作，沟通家校联系。
教研组长岗位职责
1、带领全组教师认真钻研教学大纲，端正教育思想，认真执行学校教学计划，制定并实施本组教研工作计划，指导教师制订学科教学（进度）计划。
2、主持教研活动，组织集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。
3、经常分析本学科教学情况和学生学习的质量情况，处理好教与学的关系，基
础知识和培养能力发展智力的关系，研究改进教学方法，减轻学生过重的课业负担。
4、紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索，努力做到寓德育于教学之中。积极开展教育教学的研究，将研究与实践结合，提高教育教学的实效。
5、组织本学科各年级单元检测、期末及相关考试的命题、阅卷和试卷分析工作，积极改进教学方法，提高教学质量提出指导性的意见，提高教学质量。
6、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。
7、组织本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的素质。
8、关心本组教师思想、工作和生活及健康情况。
教师岗位职责
教师的根本任务是把学生教好，主要职责是：
1、爱护学生，教书育人、耐心教育、严格要求，培养学生良好的道德品质和行为习惯，严禁对学生体罚和变相体罚。
2、服从学校管理，遵守学校规章制度，按时上课、下课。参加集体活动，积极维护学校的正常秩序。
3、按照大纲要求和教研组制订的教学进度计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则。以全新的教育理念武装自己，坚持以学生发展为本，努力培养学生的创新精神和实践能力。
5、按照教导处、教研组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开阔学生的视野，激发学生的学习兴趣，发展学生的智能。
6、认真学习政治理论、教育理论和学科专业知识，了解国内外教研信息。坚持互相听课，共同提高。
7、不断提高师德修养，热爱学生，为人师表。
8、认真做好学校分配的其他工作，如竞赛辅导、课外探究小组等工作。
班主任工作职责
1、班主任负责对学生进行思想政治教育和道德品质教育。认真上好思品课及校班队课，有机地对学生加强“三观三义”教育、艰苦朴素教育、基础道德教育及心理健康教育，培养学生良好的行为习惯。
2、根据不同学生的个性特点，因势利导，促使学生身心健康发展，从而使每个学生形成良好的思想政治品德，促使智力、能力、体力的全面发展。
3、班主任要不定期的进行家访，做好记录，每学期要召开1-2次家校联系会议。
4、教育学生努力完成学习任务。班主任要和任课老师一起，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，教育学生重视每门学科，掌握正确的学习方法，认真及时地完成每门学科的作业，全面提高学生素质。
5、班主任还要与任课老师一起做好学困生、后进生的帮教转化工作，及时和学生家长联系，缩短学生间的学习差距。
6、班主任要协调好各学科之间的关系，妥善安排时间。
7、组织学生参加学校规定的各种劳动、体育、卫生活动。班主任要根据学校的规定安排学生参加社会实践活动，并指导学生参加校内开展的劳动，养成良好的劳动习惯。
8、班主任要全面关心学生，做到学习上、生活上两关心，教育学生坚持体育锻炼，讲卫生、爱清洁，养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。关心学生的课外生活。
9、班主任要配合任课老师组织各种课外和校外活动，建立兴趣小组，开展课堂活动，指导学生根据自己的兴趣和特长，参加各种社会活动，在活动中培养良好的道德品质，增长才干，培养能力，发展智力。
10、班主任要加强班级的日常管理，应把教育与管理相结合，注重培养小干部，提高他们的思想水平和工作能力，指导他们独立地创造地进行工作。
11、认真制定班主任工作计划和学期末的总结工作，做好本班学生的思想品德评定和有关的奖励工作。
12、积极教育科研，通过实践、探索、研究提高教育的效果。认真参加班主任例会及各类专题研讨，每学期做好主题总结工作，提升能力及水平，进而形成教育特色。
副班主任岗位职责
1、协助班主任做好班级管理工作，了解班级计划，协助拟定具体措施。
2、协助班主任做好班级常规管理，如升旗仪式、看电影、社会实践参观、午餐管理放学路队等。副班主任每周组织一次班级的专题教育课，对学生进行思想教育、主题教育、习惯培养等。
3、关爱学生，协助班主任做好学生的教育工作，包括对各类学生的思想、学习、生活等。
4、协助班主任做好学生的安全保护工作。
5、如遇班主任因公外出、生病或其他特殊事件，副班主任有义务承担班主任工作，做好班务工作。
会计出纳岗位职责
1、认真贯彻执行国家的财经法规政策，严肃财经纪律，自觉遵守各项规章制度，制定和完善本单位的财务管理办法。
2、负责全校预算内外的一切现金收付和银行往来结算业务。
3、严格执行教育经费预决算计划，努力提高资金的使用效率，对各项经费既要做到专款专用，又要坚持开源节流，勤俭办学的原则。
4、严格财经纪律，健全各种帐目，及时把帐记好，编制好会计报表，做到及时正确，齐全，凭证数字真实，附件完整，装订整齐，帐表一致。
5、严格执行现金管理制度，坚持原则，秉公办事。熟练掌握各项经费的收支范围和标准，认真审核原始凭证，严格按财务制度的规定把好收支关，对不符合规定的支出，有权拒付，对违反财经纪律的行为，坚决抵制。
6规范票据管理，采取科学严谨的管理方式，确保支票、现金、内部单据的安全、完整。
7、坚持现金管理制度，库存现金不得超过规定限额，不得坐支现金，不得白条抵现，更不能随意挪用现金，利用公款私存私借。
8、严格资金使用审批手续；定期向领导汇报学校经费使用情况。
9、做好学生代办性收费的收缴、结算工作。
实验室管理员（自然）岗位职责
一、忠诚教育事业、热爱本职工作，全心全意为教学服务，模范地执行实验室规章制度。
二、努力学习业务知识，掌握各种仪器设备的原理、构造、使用与维修技术，保持仪器完好，保证实验教学正常开展。
三、每学期清点仪器一次，做到帐物相符。编制仪器设备添置计划，采购、领取仪器设备。做好仪器帐册、标签等。
四、按照实验记录册所需器材做好准备，协助教师辅导学生实验和完成教材规定的实验。实验结束后清点、保养仪器，及时上架入柜。
五、总结经验，创造条件自制、改进教具，指导学生开展课外活动。
六、注意安全，严格执行操作规程，谨防各种事故的发生。
七、经常对学生进行爱护仪器设备、节约水电药品的教育。
八、认真做好学校分配的其他工作，如竞赛辅导、课外探究小组等工作。
电教（网络）管理人员工作职责
电教是学校工作的一个重要组成部分，有关工作人员应树立为教育教学服务的观念，为提高教育教学质量，扩大学生知识领域作出努力。
1、管理好电教（网络）设备，建立入帐、领用、出借、报废和赔偿等制度，帐目要清楚。
2、熟练掌握电视机、录像机、摄像机、照相机、VCD、DVD、音响设备、收录机、投影仪、师生微机等仪器设备的性能及操作技能。建立电教（网络）设备的保养、维修情况档案，保证机器的正常运转，掌握机器维修、保养的基本技能。不断学习计算机和网络知识，提高业务素质
3、积极为必修课、选修课、活动课的开展提供必要的服务和创造必要的条件。
4、及时、完整地记录好每次电教室(电脑房)的使用登记工作，随时备查。
5、以“展示学校形象，服务学生”为中心设计、制作学校主页与专题内容并不断丰富、更新。配合学校各项重大活动，做好有关资料的制作、收集工作等。
6、每天早晨做好保洁工作和上课前的准备工作，下班前要切断电源，关好门窗，做好防火防盗的安全工作。
7、未经领导同意，电教室的各类机器、像带、CDR、VCD片不得擅自外借。
图书管理员岗位职责
1、树立为教师、学生服务的观念，以此为出发点，制订《图书阅览制度》。充分发挥图书资料在教学、科研、学习中的作用。
2、妥善整理保管图书资料，把报刊、杂志按类别夹放好。
3、及时做好图书分类编目，登记造册工作。做好图书防尘、防霉、防蛀、防火、防盗工作。
4、按时向师生开放阅览室，上阅读课前要做好准备工作。
5、组织多种形式的读书辅导活动，做好学生课外阅读摘记的指导工作，培养学生的读书兴趣及阅读能力。
6、负责全校师生的报刊杂志订阅工作。每年年底预订一次新年度杂志、报纸等，平时可到书店购买经学校批准的书籍。凡与教学有关的订单，需经校领导批准方可订购。
7、新书到馆后，采编人员将图书核对、盖章、归类，将每批书进行登记，然后分类给每本书编号，逐册进行个别登记，贴标上架。按照相关的管理要求分类，规范管理。
8、认真做好学校分配的其他工作，如“红读”辅导等工作。
微机房管理员岗位职责
一、敬业爱岗，树立服务意识。热心为师生服务，做到服务育人。
二、努力学习业务知识，提高操作水平，定期检查、保养机房内的供电和系统设备，确保计算机正常运行。
三、做好机房的卫生清洁工作，保持机房整洁。
四、指导、培训教师利用微机房组织教育教学，不断提高机房的利用率。
五、加强机房安全保卫工作，严守操作规程，不带电操作，不随意拆卸机器。
六、经常检查各种用电设备，做好防火、防水等工作。
七、及时填写使用情况登记本，如有问题要及时上报，以便登记和追查责任。
八、认真做好学校分配的其他工作，如竞赛辅导、课外兴趣小组等工作。
多媒体室管理员岗位职责
1、敬业爱岗，树立服务意识。热心为师生服务，做到服务育人。
2、管理人员要定期检查仪器系统的完好情况，做到保养、保护、维修及时，保证使用。管理人员要做好使用档案记录，不断充实、完善、各类档案。
3、管理人员要不断学习业务知识，提高操作水平。
4、指导教师制作高质量的多媒体课件。
5、指导教师正确使用多媒体设备，提高设备的使用率。
6、做好多媒体教室的卫生清洁工作，保持多媒体教室整洁；使用完后，将室内所有物品摆放整齐；仪器损坏、丢失等应及时上报，以便登记和追查责任。
卫生保健教师岗位职责
1、遵守学校规定，坚守工作岗位，树立服务意识，热心为师生服务。及时处理师生的伤病。
2、坚持以预防为主的方针，经常对师生进行卫生知识宣传教育，每学期给全校师生上卫生健康课四至五次，帮助师生树立现代健康观念。及时预防各种流行病、传染病。
3、指导督促师生搞好个人卫生、环境卫生，做好心理咨询工作。对体弱、残疾学生加强生理照顾和心理卫生工作。
4、管好学校环境卫生，每日对各班教室及包洁区进行评比，每周组织全校性卫生大扫除，以培养学生良好的卫生习惯。
5、每天做好晨检工作，掌握师生的健康状况，做好有关资料的保存、整理、归档工作。填写好学生的健康卡，管好学生的健康档案。做好学生体检的组织工作，并及时做好统计分析工作。
6、认真制定好各类预案，在有突发事件时能及时、规范、稳妥地处理。
7、监督指导食堂人员执行食品卫生法规，协助总务主任加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指导。
8、及时采购适合学校使用的、符合国家医药卫生标准的药品和器械，并妥善保管。
9、坚持对药品使用情况做好登记、结算工作，做好学生保险工作。
10、配合医院、卫生局、卫生防疫站等单位做好学生计划免疫、疾病防治等工作。
11、做好红十字会常规工作和突击性工作。
资料室管理员岗位职责
1、根据本校的教学课程的性质和要求，以科学的方法规范地搜集、积累、整理各种资料，做好信息的有效管理，充分发挥文献的作用。
2、具有较强的事业心和责任心，熟悉资料室的工作情况和资料的收藏情况，踏踏实实工作，努力为师生服务。
3、每天做好报纸、杂志登记上架工作，并做好每月的报纸装订、每半年的杂志装订、收藏工作。
4、做好本校各种试卷、练习卷的整理装订收藏工作。
5、收集每学期各学科教科书、教学参考等各种教学资料。
6、凡报刊中有关本校情况的报道、经验介绍、评论等资料及本校师生在报刊上发表的文章，做到及时收集、剪贴、装订。
7、经常主动向校务办公室、文印室询问了解属于资料性的材料，并加以收集保存。
8、及时做好新资料验收、登记、分类、编目、入库等工作，保持资料室环境整洁。
9、加强专业知识的学习，提高业务水平，更好地为教学服务。
门卫岗位职责
1、上班时间按规定着装，不得随意离开岗位，确保学校的治安稳定。
2、非本校职工、学生和有关人员不能随便放进学校，特别是上课时间，家长如要会见学生，请与有关领导和老师联系，安排在课间进行。
3、严格门卫制度，对外来人员，要做好登记手续，对教师进出学校要如实作好记录。
4、每天负责查收和及时发放学校报刊杂志，及时接听电话传达有关信息。
5、每天打扫校门内外及门房卫生，保持校门内外和门房的清洁。
6、周一～周五早晨开好校门、教学楼大门及楼梯门和各教室门，放晚学后关好上述各门，并检查门窗、电器是否关闭并及时做好记录。
7、每天早晚应巡视校园两次。发现情况应及时处理或报告有关领导。
仓库（财产）保管员岗位责任
财产仓库是学校教学、维修使用的材料存放、发放的重要储存场所，仓库管理好坏，涉及到学校教学工作能否正常运作和提高日常维修工作的效率，仓库财产保管员是为学校固定资产及耐久使用品等物品的登录、保管、收发、调拨等而
设的岗位。为了使学校有一个后勤上的保障，特对仓库（财产）保管员制定以下条例：
1、负责仓库的管理工作，严格执行物资管理各项制度。
2、物资进库须按入库单和发票核对规格、数量、质量、符合要求后方可签收入库，并做好登记入帐工作。根据上级规定正确固定资产耐久使用界限，设置完整的固定资产和耐久使用品的台帐，做到台帐与资产相符。
3、领料手续要齐全，大批量超常规领料，须经领导批准；专用材料非专用人员，拒绝发料。
4、及时掌握固定资产、设备和耐久使用品的增减变动情况，如有变动应及时调整台帐记录，及时办理调拨手续。发料做到数字准确，斤两准足，寄存物资要有记录和标记。
5、加强管理，坚持帐目日日清，实行每次放假前进行盘点工作，每月自检一次，做到帐、卡、物三相符，对盘盈盘亏及时搞清原因，做好盘盈盘亏表。对无使用价值和损坏。报废的财产上报总务主任，经得同意，应及时做好报损、报废手续。6、重视安全，对易燃、易爆、强腐蚀物资加强安全措施，剧毒物品执行双人双锁管理，严防事故发生。
7、熟悉业务，练好基本功，应知物资的用途和保管知识，做到先进先发，保持仓库整洁，堆放有序，归类存放，做好四防（锈、毒、变形、变质）。
8、随时掌握各类物资的耗用量和库存量，每月25日前提供进货计划，保证各类物资供应。对基本建设项目竣工后应及时入财产台帐，并摘记好有关数据，以备后用。财产设备进校后，应收集相关的保修单，以备保质期的保修使用，收集使用说明书并妥善保管。
9、经常与采购员取得联系，紧急物资及时采购，货到及时通知货主前来领取。10、加强安全意识，下班时应进行检查，切断电源，关闭门窗、防火、防盗禁止非仓库人员进库房。
11、做好开学前物资储备工作，借用工具，物资做好借用记录，人员调动应即时收回，遗失作价赔偿。对各部门及个人所需临时借用的财产，应征得总务主任同意，方能借用。并做好财产借用手续，到期督促收回。
12、努力按时、按质、按量完成领导交办的其它各项任务。
上海市实验学校附属小学安全文明校园岗位职责
根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《上海市未成年人保护法》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》等学校安全管理的相关法规，为健全学校内部安全文明校园的管理工作制度，全面落实安全责任制，特制定本制度。
一、校长
1、担任安全文明校园领导小组组长，提出创建文明校园新理念，制定创建安全文校园的规划并纳入学校整体规划，全面负责学校安全各项工作管理，并签订企业事业单位治安责任协议书。
2、构建学校安全保障体系，落实《中小学幼儿园安全管理办法》。
3、与各部门教师签订安全责任书，制定校园安全责任追究制度与激励机制。
4、负责健全预警制度，制定学校各项应急预案，完善安全保障体系，排除安全隐患。
5、如学校发生重大事件，立即启动相关应急预案，担任主要处置工作，并按信息传递制度在第一时间向有关上级领导部门汇报。
6、代表学校协调有关部门（公安、城管、文化监察、交警中队、社区）的关系，建立、完善学校与周边协调工作机制。
7、建立安全文明校园领导小组，定期召开会议。
二、安全工作分管领导（校级干部）
1、学校党支部书记或副校长担任安全文明校园工作小组组长，协助校长做好安全管理工作，履行工作小组组长职责，定期召开会议，制定年度安全工作计划。
2、落实“一岗双职”的岗位要求，检查学校安全制度和安全岗位职责的执行情况，检查和排除各种隐患，确保安全工作的有序开展。
3、加强教师职业道德建设，对校园内不稳定因素、人员情况及时掌握动态，做好政治稳定工作。
4、定期组织人员对校园的设施设备及安全制度落实情况进行检查，反馈总结整改检查的情况，并视实际情况向上级领导提出书面（申请）报告。
5、传达并组织教师学习有关安全工作的政策法规、会议精神，做好教师安全文明教育宣传及培训工作。
6、组织安排好校园应急预案的演练工作。
7、督促学校档案室做好安全工作材料归档工作。
三、工会主席
1、发挥工会组织在校园安全文明工作中监督作用。
2、协助党组织摸清学校内部人员的不稳定因素，做好记录、访谈及上报工作。
3、积极关爱教职员工及其家属，对家庭情况发生重大变化的，及时进行慰问、上门家访等，维护学校和谐稳定大局。
4、定期召开各年级工会小组长（安全联络员）会议，了解并检查各年级的安全情况。
5、建立好全校教职员工的安全应急网络。
四、教导主任
1、贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》，组织、落实各学科教材中安全教育内容的渗透与教学。
2、负责学科任课老师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度。
3、督促全校教师严格落实教学常规，特别是认真落实体育课、电脑课、劳动课、自然课等课的教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。
4、指导检查督促卫生室做好各项医疗卫生安全工作。
5、如发生安全方面事件，及时向学校领导汇报并协助处理。
五、德育教导
1、贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》，开展安全文明教育工作，积极参与安全文明宣传活动，结合特殊日子、时事节点开展安全教育活动。
2、建立班主任应急安全网，负责全校学生的的应急预案的演习。检查督促班主任做好安全教育和学生的行为规范教育。
3、对学生各类集体活动、社会实践活动、外出活动的安全工作做好统筹安排。
4、指导、帮助班主任做好行为偏差学生的教育工作。
5、定期召开班主任会议，包括开展对学校师生安全方面的案例研究分析，提高班主任实际安全管理意识。
6、如学生发生安全方面事件，及时向学校领导汇报并协助处理。
六、副教导主任
1、对学校的各实验室、专用室的安全工作进行定期检查，发现问题及时处理。
2、对学校的硬件设施、技防设施进行定期检查，及时联系相关部门予以检修。
3、做好教师学生安全教育、培训的工作。
4、协助学校领导完成预案演练的方案、实施和总结工作。
5、做好联络员工作。
七、总务主任
1、负责校园场地、教学大楼、基础设施的日常管理、保养维修等，发现问题或隐患及时解决。
2、定期做好学校用电、气、水等设备的管理、使用、保养及维修工作。
3、负责学校消防器材、特种设备的维护和维修。
4、指导检查食堂人员做好食品卫生等安全工作。
5、检查指导门卫人员按照门卫的岗位职责进行工作。
6、负责后勤部门人员的安全岗位培训。
7、协助校长做好工程安全签约工作，并做好日常管理。
八、中高年级（3—5年级）班主任
1、班主任是班级安全工作第一责任人，应及时传达上级有关安全文件精神，经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题，发挥班级小干部的作用，师生共同商定，建立班级安全制度。
2、班主任要贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》，利用班会课、品德课、午会课等深入地开展生命教育和安全教育，将消防、交通、饮食卫生、治安等安全知识贯穿到教学中去，并结合环境、季节、疫情等实际情况，利用广播、板报、班会、知识讲座等形式，对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防台、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到经常、及时、有针对性。
3、每天做好本班学生晨检，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，上报教导处；对因病未来校学生做好询问，了解病情，及时向卫生保健老师汇报；一旦发现学生身体不适，立即送至卫生室处理，并与家长联系；一旦发现学生患有传染病，立即启动《学校传染病控制应急预案》，及时报告，并配合做好消毒隔离工作。
4、每天做好教室的开窗通风和清洁工作。班主任应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。
5、班主任应指导、督促学生注意用眼卫生、做好“两操”，要认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如班队主题会、社会实践春秋游、卫生劳动等，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性或年组集会时必须带队并按规定排队缓步上下楼。
6、班主任应了解本班学生在各学科中的表现，协调好学科间的作业量，避免学生因作业量过重而影响身心健康，加强本班学生的心理健康教育，发现异常情况及时疏导并与家长取得联系，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题。
7、班主任应关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。
8、班主任要积极调解和减少各类学生间、师生间、家校间纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。
9、班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，班主任必须及时送到卫生室或附近医院就珍，并上报学校（操作程序按《学校伤害事故处理方案》实施），同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。
10、班主任要指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应及时告戒、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。
11、按照班主任是班级安全管理第一责任人的原则，在校园内一旦发生各类重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案，一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施，以维护学生安全为已任。
12、班级管理安全责任依据分工不同，贯彻“谁组织活动，谁负责”的原则；同时依据“齐抓共管”原则，在无明确分工的管理工作中，班主任为第一责任人，其他有关教师为第二责任人，班主任不在的情况下，搭班教师或任课教师为第一责任人。
九、低年级（1—2年级）班主任安全岗位职责
1、班主任是班级安全工作第一责任人，应及时传达上级有关安全文件精神，认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题，建立班级安全制度。
2、班主任要贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》，利用班会课、品德课、午会课等深入地开展生命教育和安全教育，将消防、交通、饮食卫生、治安等安全知识贯穿到教学中去，并结合环境、季节、疫情等实际情况，利用广播、板报、班会、知识讲座等形式，对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防台、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到经常、及时、有针对性。
3、每天做好本班学生晨检，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，上报教导处；对因病未来校学生做好询问，了解病情，及时向卫生保健老师汇报；一旦发现学生身体不适，立即送至卫生室处理，并与家长联系；一旦发现学生患有传染病，立即启动《学校传染病控制应急预案》，及时报告，并配合做好消毒隔离工作。
4、每天做好教室的开窗通风和清洁工作。班主任应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。
5、班主任应指导、督促学生注意用眼卫生、做好“两操”，要认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如班队主题会、社会实践春秋游、卫生劳动等，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性或年组集会时必须带队并按规定排队缓步上下楼。
6、班主任应了解本班学生在各学科中的表现，协调好学科间的作业量，避免学生因作业量过重而影响身心健康，加强本班学生的心理健康教育，发现异常情况及时疏导并与家长取得联系，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题。
7、班主任应关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。
8、班主任要积极调解和减少各类学生间、师生间、家校间纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。
9、班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，班主任必须及时送到卫生室或附近医院就珍，并上报学校（操作程序按《学校伤害事故处理方案》实施），同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。
10班主任要按照学校作息时间安排准时放学，有家长来接的学生要保证交至家长手中，如家长未准时来接，须陪同学生等候家长，如发现陌生人员来接学生，须及时与其监护人联系，确认后方可让学生离校。
11、班主任要指导家长做好学生的安全教育工作，对本班学生中出现的不安全情况及时与家长沟通，发动家长共同做好学生安全工作。
12、按照班主任是班级安全管理第一责任人的原则，在校园内一旦发生各类重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案，一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施，以维护学生安全为已任。
13、班级管理安全责任依据分工不同，贯彻“谁组织活动，谁负责”的原则；同时依据“齐抓共管”原则，在无明确分工的管理工作中，班主任为第一责任人，其他有关教师为第二责任人，班主任不在的情况下，搭班教师或任课教师为第一责任人。
十、学科任课教师
1、任科教师对本堂课教学中学生安全直接负责，在日常的教育教学活动中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险，特别是要认真落实体育课、电脑课、劳技课、自然常识课等强实践性课的教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。
2、贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》，挖掘本学科教材中有关安全教育的内容，进行有针对性的教学，提高学生的安全意识和自我保护能力，普及和培养学生抵御自然灾害的知识和能力。
3、要随时留心课堂中出现的各种异常现象（如对体弱学生），出现异常要及时报告教导处，并采取有效措施，处理好各种异常偶发事件；发现学生行为具有危险性的，应当及时告戒、制止、教育，并与班主任（或学生家长）沟通。
4、教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，关心学生身心健康称赞成长，不得侮辱、体罚或变相体罚学生。
5、对必须外出进行校外教学的课，要事先报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。
6、认真落实各有关法规和上级文件对学校班级工作的安全规定。
7、万一出现事故，必须及时报告并进行有效的救护。
8、如需到专用教室上课须将学生整队后带至专用教室，在前往途中要注意学生安全，保持队伍的安静有序，下课后可让学生自行回教室，叮嘱学生注意安全。
9、在校园内一旦发生各类重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案，一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施，以维护学生安全为已任。
十一、体育教师
1、体育教师认真落实“三课、两操、两活动”要求，每节课应严格按照教学计划上课，穿好运动装及球鞋。
2、课前体育教师必须检查课中应用运动器械安全性。
3、开始上课时，体育教师必须检查每位学生是否按规定穿好服装、鞋子。还要检查学生身上是否有不应该佩戴的各种标志和硬东西，请学生把这些物品放在一旁专用处。
4、教师及时了解、安排好体育免修与身体不舒服同学体育课休息工作。
5、课中准备活动必须做充分，有特殊内容的课还要做好专项性练习。
6、体育教师一定在课中随时教育学生做好安全预防措施，对运动量大、有危险性的项目要加强相应保护措施，并教会学生自我保护能力。
7、课中体育教师不得随意交谈，更不能擅自离岗。
8、课中合理安排运动量，多采用目标管理方法，做到量力而行。
9、平时在游戏中多观察、多提醒学生行为规范，特别是安全教育。
10、课中一旦发生伤害事故，及时送卫生室处理。（能处理的卫生室老师要及时处理，不能处理的卫生保健教师要陪同及时上医院）。
十二、科常（实验）教师
1、上课教师必须对在实验室做实验的学生进行安全教育，要求必须遵守安全制度，确保人身及设备的安全。对违反规定者，必须停止其实验，教育后再做实验。
2、使用空调、电热等设备必须遵守学校有关规定。
3、实验室内严禁吸烟。危险物品（易爆、易燃、剧毒、强腐蚀）必须要有专人负责妥善保管。
4、消防器材按规定放置，不得挪用。要定期检查，及时更换失效器材，保证正常工作状态。
5、教师离开实验室以前，必须进行安全检查、关好水、电和门窗等。
十三、专用教室负责人
1、专用教室由专人管理，管理人应保证专用教室的运行顺畅，并严格按照专用教室管理规划执行。
2、所有专用教室器具领用、归还必须履行相关的登记手续，教学用具原则上不准私人借用，发生问题由管理人负责。
3、专用教室负责人必须保证本专用室内的所有器具完好无缺、无损，如有损坏立即报修处理。
4、专用教室内的危险处，如药品、电器、高处堆物等按规定重点保、管，做到定期检查和维护（每学期必须核对：清理一次危险物品），不得出现任何伤害事故。
5、凡使用专用教室，必须每天保结一次，课桌椅等排放整齐，下班前关好窗，拉好窗帘。没有使用的专用教室须每周打扫一次，保证做到教学需要随到随用。
6、对使用过的教学具（包括仪器、乐器等），必须清洗、归类到相应的位置，不得随意堆放过夜。
7、专用教室管理人员，每天下班前必须对所管理的专用室进行卫生、安全等检查，发现问题，当即解决。
8、上课时间内，必须按时打开专用教室，督促上课教师做好专用教室的记录，如使用、报修、报损及其他事宜。
9、使用空调、电热等设备必须遵守学校有关规定。
10、其他人员（常规使用除外）使用专用教室必须经校长室、教导处同意方可使用。
十四、护导教师
1、每位教师都必须参加护导，护导老师必须准时上岗（上午7:40至下午4:10），并佩戴好护导标志以示值勤。
2、下课铃响，护导老师必须按时至规定岗位值勤，护导过程中随时关心周围同学的活动安全，及时制止学生的危险行为，并要处理发生的偶发事件，在哪个地段发生事故就由哪个地段的护导老师负责处理解决。
3、如发生学生伤害事故，立即启动《学校伤害事故处理方案》，及时上报。
4、护导老师在岗期间处理的事情或发现问题，应向总护导汇报。
十五、卫生保健老师
1、每天早上做好学生晨检工作，加强疾病的控制和预防，发现情况及时报告并采取措施。如一旦发现传染病，立即启动《师专附小传染病控制应急预案》，并实施操作。
2、每天巡视校园，督促学生教师做好开窗通风工作。
3、每天统计好学生的出勤率，督促体育教师做好体育课免修学生的登记工作。
4、指导检查食堂卫生工作，督促相关部门人员做好食品卫生、饮用水的卫生工作，确保安全。
5、对身体不适的师生做好登记工作，并妥善处理，对在校园内发生的学生伤害事故进行紧急处理，如不能处理须在第一时间内陪同送入就近三级甲等医院救治。
6、利用每周四的健康教育广播，对学生做好卫生知识、健康知识、预防疾病等宣传。
7、做好疾病防治的宣传预防工作和六病防治工作。
8、及时采购药品，妥善保管好药品，经常检查，及时清理过期药品。
十六、食堂管理员
1、每天做好食堂工作人员的晨检，保证食堂工作人员健康上岗，负责本食堂通风防尘防四害设施齐全、生熟食品容器冰箱冷库设备运作正常、洗涤消毒、加工分装、保存分发、处理剩余食品等。监督每天的副食品的采购、储存、初加工、烹饪加工、供应、禁食、留样、餐具清洗消毒保洁各个环节。确保按质按量向师生提供卫生、营养、可口的饭菜。
2、妥善保留当天饭菜的样品48小时备查，每份样品不少于
3、建立主副食品原料的进货书面验收制度。严格把关主、副食品原料的进货。有责任要求查看当天主要货源的原料进货证明、加工时间证明等。一旦发现有疑点，立即向学校“食品卫生安全”领导人汇报，在得到同意的基础上有权拒绝当天进货。
4、建立每天学生食堂副食品加工菜单报告制度，分别通知学校主管校长和保健教师。
5、做好每天的食堂清洁卫生打扫、不留死角、处理好食品废弃物和泔脚，定期开展设备检修、内外环境整治、消毒、灭四害工作。确保食堂的整体环境整洁。
十七、门卫人员
1、实行二十四小时保安轮值制，认真执行《徐汇区学校门卫人员岗位职责》，做好交接班工作、记录。
2、在责任区内做好门岗守卫，对进入学校人员进行严格检查登记，填写会客单，严禁无关人员擅自进入。
3、在校期间，学生未经老师同意不得随意出校门。
4、定时巡逻校园，学校大门、各教学楼大门定时开关。放学后保安人员负责对各层楼、校园巡逻一次，定时开启红外报警系统。夜班工作人员必须做好学校安全保卫工作，加强对教学楼的巡视，做好关灯、关水、关窗等安全防范工作，保证技防设备的正常使用。
5、对进出学校的车辆和人员携带的物品进行认真检查核实，然后决定是否放行。
6、注意发现可疑人、事、物品和其他治安信息，及时向学校领导汇报，启动紧急按钮，报告公安机关，并配合做好处置工作。
7、熟悉并熟练操作各类技术防范设施，发现故障及时报修，并做好记录。
8、发生紧急情况在第一时间按“
9、切实维护学校、学生、老师的生命、财产安全，配合公安机关做好维护学校周边治安秩序的相关工作。
10、门卫应做好消防安全工作，备好有效的灭火器材，不准使用明火；应经常检查电源插头、电线，发现问题及时报修。
十八、安全检查员
1、定期对学校水、电、煤气等设施，电气设备，大型运动器材进行安全检查，并做好记录。
2、加强对消防器材的定期检查，对过期或损坏的消防器材，及时上报并督促更新，保证正常使用。
3、定期对校园内的安全报警装置，应急照明灯，疏散指示牌进行检查，保证正常使用。
4、发现学校存在的安全隐患，应及时向有关领导汇报，提出整改意见。
