诚信是金
上实附小——姚庆
诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。诚信是为人处事的原则。小到为人诚实不说谎，大到对事业对祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层面。
教师：说一说，什么是诚实守信呢？（学生相互间讨论）
通过学生发表个人及小组意见后，教师同学生一起总结：诚信：“诚”，诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是；“信”，即有信用，讲信誉，守信义，不虚假。
教师给学生展示几张在社会中不守诚信的图片（1）注水肉；（2）劣质奶粉——大头娃事件；（3）民工要工钱，反被老板打等等。
教师：说一说，你还能举例出身边不诚信的例子吗？
学生积极举手发表意见
教师学生一起找诚信：
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社会生活 |
拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、虚假广告 |
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学校生活 |
考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等 |
通过学生体会，教师小结：无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。不讲信用的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。
诚信是人的第二身份证。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
教师给学生讲卖火柴的小男孩的故事……
请学生回答：
（1） 卖火柴的男孩儿实现其承诺了吗？是什么品质促使他这样做呢？
（2） 人为什么要践约守信呢？
小结：
承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言；一旦有抽承诺，我们应该努力兑现。践约守信是我们诚实做人的核心。
“小节无害论”的故事
学生讨论：
• 你赞成“小节无害论”吗？
• 赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么？
• 自己有过不太诚信的“小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？
教师小结：我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。
我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
学生讨论：假如我们的生活失去了诚信，会怎么样？
1、假如妈妈买东西却又担心买到假冒伪劣的商品。
2、假如爷爷去医院看病却又担心医生不负责任。
3、假如我们遇到陌生人总是担心上当受骗。
诚信宣誓
言必行,行必果;
知之为知之,不知为不知;
以诚信换取诚信;
以诚信获得成功;
用诚信开启知识之窗;
用诚信鼓起上进之帆;
我诚信,我光荣;
我诚信,我自尊;
我诚信,我成功;
我要做21世纪,新世纪的小主人。
