上海市学校附属小学2016年度社会责任报告
2016年12月
目 录
一、 公开陈述.....……………………………………………………………......5
二、 单位概况.....………………………………………………………………..5
三、 报告内容.....………………………………………………………………..7
1.教工责任……...…………………………………………………………………...7
一、公开陈述
上海市社会各界、各位市民：
上海实验学校附属小学前身为徐汇区梅陇第三小学，创办于1995年。2008年9月，徐汇区教育局委托上海市实验学校管理梅陇三小，更名为“上海市实验学校附属小学”（简称“上实附小”）。时任上海市实验学校校长助理、小学部主任毛福敏担任校长。
徐汇区教育局是上实附小教育主管部门，上海市实验学校则通过委托管理，对上实附小的内涵建设和发展给予指导，这一“双优机制”给了学校坐拥徐汇教育高地，享用上海实验学校优质资源的特殊条件。学校又是上海市实验学校教育集团成员校之一，集团理事会定期交流办学经验，探讨办学思想，以及集团学校组织的师生各类比赛、不定期的校际教研活动等使得上实附小拥有丰富的“集团”资源。近年，学区化办学使学校获得更多共享资源。本社会责任报告按照文明单位社会责任六方面要求撰写，提供详实、真实情况。
二、学校概况
学校全面引入上海市实验学校优质教育资源，积极推行上海市实验学校办学模式，坚持“乐学善教，和谐发展”的办学思想理念，努力培养“懂礼仪，乐学习，勇攀登，敢创新的合格学子”，以优质教育、高效管理服务于学生、贡献于社会。从实验教材的引进到学校管理的全方位改革，均已取得良好的“品牌”效应。随着办学质量的提升，学校在区域内声名鹊起，招生已从“招不到”到“收不下”。
学校目前拥有区艺术特色项目“校园舞蹈”、区体育特色项目“足球”、区科技特色项目“昆虫标本制作”，并列入上海市校园足球“一条龙”设点布局学校。学校先后荣获徐汇区“办学绩效评估”优秀综合奖、区法制教育特色学校、区绿色学校、区行为规范示范学校、区家长示范学校、区优秀少先队工作集体、区教育科研工作先进集体、区三八红旗集体、区学生阳光体育特色项目评选一等奖、区教育系统新闻报道工作先进集体、区教育信息化项目运用示范校、上海市中小学信息公开和网站建设优秀单位、上海市依法治校示范校、上海市校园足球活动先进集体、上海市红旗大队、市文明单位等荣誉。
学校积极探索转型时期的创新发展新路，12年学校申请通过“新优质学校”创建工作，并分别于13年区学术节、14年京津沪渝学术研讨会上交流展示，经过三年的创建和两次督导审核，15年9月，学校正式成为徐汇区首批“新优质学校示范校”。如今，“把学校办成有‘实验’特色的、老百姓家门口的新优质学校”的口号已成为激励全校上下的奋斗目标。教师以校为荣，以教师职业为荣，努力促进自身的专业发展，学校已形成了稳定、和谐、健康、向上的发展氛围。
三、报告内容
1. 教工责任
1.1. 教工教育
1.1.1. 倡导核心价值
中国共产党提出在2020年全面建成小康社会进而在本世纪中叶基本实现社会主义现代化， “社会主义核心价值观”是凝聚起中国人的意志的法宝。
学校在各教室、办公室、学校醒目处张贴社会主义核心价值观内容。大队部围绕社会主义核心价值观组织学生开展背默比赛。在每周全体教师会议召开之前随机抽取几位老师背诵24字社会主义核心价值观。
1.1.2. 崇尚高尚师德
贯彻落实《中小学教师职业道德规范》是学校常抓不懈的头等大事。学校组织全体教职工签订“师德承诺书”，以确保“校本师德规范”的贯彻落实。学校将教师德育意识、育人能力列入教工月考核项目，每月进行考核；教导处每学期组织学生问卷、家长问卷、家委会座谈，了解教职工的表现，并对家长满意率达95%以上的教师给予奖励。每学年进行文明组室创建活动，挖掘身边榜样，宣传校内先进教师的感人事迹。
1.1.3. 开展师德教育
高尚的师德是学生发展、学校发展的重要保证。学校以培训为抓手，在完成区培训任务的同时组织全体教师从校本实际出发，学师德榜样、扬敬业精神、效爱生模范，扎实开展富有特色的师德建设工作。以核心价值观“进教师队伍、进评价体系”为抓手，创新推出了家长投票评选“每月一星”活动。在校园网上特设评选栏目，发动全体家长积极参与教职工“每月一星”的推荐。每月底，家长从网上下载推荐表填写后上交，学校评审组结合票数及感人事迹，评出当月的“星教师”。月初，分别在校园网和橱窗内公布“每月一星”名单，宣传其事迹。从而将社会主义核心价值观落细落小落实，让教职工拥有尽职尽责的高尚师德和优良的工作作风，展现良好的师德形象。
学校不仅重视开展别具特色的师德培训，更重视制度落实。对教职工违反师德制度的行为，从不姑息，不仅对当事教职工进行批评教育，还在教职工会上公示，警示全体，并按照校师德管理制度进行相应的惩处。
1.2. 权益保护
1.2.1. 用工程序规范
上实附小严格按照上级主管部门的规章和要求，实行聘用合同制，全体教职员工一律签订聘用合同。学校以公平、公开、公正为原则开展教职员工的聘用工作，在中层行政人员中设立专职人事干部，分管相关工作，保证教职员工的合法利益，保证人事工作的井然有序。对新进人员的招聘，学校同样公开、公正、公平，采取试教和笔试相结合的方法择优录取。最终根据区教育局的流程进行市级综合测试、心理测试，区级面试、笔试，及学历鉴定、体检等招录程序录用。
学校人事招聘的一系列规范操作，保证了新进人员的基本素质和师资队伍的稳定发展。
1.2.2. 重视教工健康
“群众利益无小事”，学校以各种方式了解教职工最关心、最直接、最现实的利益需求，切实解决好他们的后顾之忧。工会重视关心教工身心健康，认真落实区教育工会组织的教工体检及女教工专项体检工作，每年按时为教工做好各项保险，并认真仔细及时地做好理赔与新进单位人员的续保工作；按时做好夏送清凉、冬送温暖慰问；教职工遇有婚丧产假，工会组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。学校管理同样充满人性关怀，除了三八妇女节、五四青年节都有半天假期以外，对于刚怀孕的女教工、临近退休半年的老教师给予了每天1小时的休息。
1.2.3. 实施校本培训
学校通过分层培训促进教职工专业化水平的提高。
新教师培训：学校配备师傅带教，并参加见习教师汇报课比赛。
青年教师培训: 3月，青年教师进行“青年教师展能课”评比活动。各教研
组积极开展听课、评课活动。
中年教师培训：10月，中年教师进行“中年教师特色课”评比活动。
骨干教师培训：11月为星级教师示范周，教师们通过听课，不断提升自己
的教学水平。星级教师还进行课题研究、校刊“对话”等，发挥其引领作用。
暑期培训：学校根据区级文件精神，制定暑期校本研修计划。培训分7月上旬及8月下旬两个阶段，培训内容则围绕“课程方案撰写”进行
1.2.4. 保护教工权益
上实附小以“公平、公开、公正、及时”为原则，开展校务、党务公开工作，紧密联系学校教育教学工作，与安全文明校园、和谐校园创建工作相结合，以班子、党员和教职工三支队伍的建设为核心，着力营造积极向上、团结和谐的氛围。
上实附小在办学管理过程中以“依靠教工、服务教工”为指导思想，根据上级主管部门的规定、要求，严格执行好工会工作制度和教代会工作制度，2016年1月和6月分别召开了两次教职工代表大会，关乎教职工切身利益的《上实附小教职工病事假方案》、《上海市实验学校附属小学2016年绩效工资实施方案》都在教代会上以无记名投票方式进行了表决。
1.3安全保护
1.3.1 落实安全管理
为落实安全校园的各项措施，提高预防、控制和处置能力，我校进一步完善安全工作责任制，层层签订安全责任书。对门卫值班和消防检查工作进行落实，健全安全管理、门卫管理、校外人员入校登记等各类制度；计算机房、阶梯教室、自然教室、食堂等重点处室有专人负责，钥匙专人保管。教学楼走廊、楼梯无杂物堆放，保持畅通，对于一些不安全因素及时进行整改，消除治安隐患，从而杜绝了事故的发生。
1.3.2 健全安全机制
为了进一步加强我校师生的安全意识、抵御灾害事故和突发情况的能力，加强全体师生居安思危的意识，增强学校处置校园突发事件的应急反应能力，建设“平安校园”与“和谐校园”，我校制订了一系列安全应急预案，如《上实附小外出活动应急处理预案》、《上实附小防控传染病应急处理预案》等。
学校定期开展预案演练，做到每月全体师生至少开展一次全校范围的紧急疏散演习。此外，结合学生的身心特点，开展多层次、多形式的安全教育和普法教育，通过宣传橱窗、墙报、闭路电视、校园网等形式途径进行广泛宣传。
1.3.3 加强安全教育
学校积极倡导“安全工作，人人有责”，师生都强化意识、主动落实。召开全校教师会议和行政会议及相关安全责任人或管理人会议，传达文件，统一思想，认识到安全工作的重要性和必要性。在统一思想的基础上，全面发动、大力宣传安全整治工作，切实做好对学生的安全教育与自我保护意识的教育。
学校注重加强学生道德法制宣传教育，与徐汇区看守所、梅陇消防队等成为共建单位。同时聘请梅陇消防队指导员担任校外消防辅导员，组织学生实地参观。每学期定期开展消防演练，提高学生的安全意识。定期开展丰富多彩的校园文化和社会实践活动，寓安全、法制教育于活动之中。
学校加强学生心理健康教育，作为上海市心理健康教育“达标校”开展“汇心”心理公众号推广实践工作。
为保护校园网络系统的安全，学校充分发挥网站的资源优势，加强网络管理和监督维护工作，并制定一系列网络安全制度。
1.3.4 维护周边秩序
学校积极配合街道维护校园周边秩序。做好学生上学、错峰放学工作；开展校园交通安全宣教活动，强化广大师生的交通安全意识；规范学校集体出行乘车审批程序，凡组织集体乘车出行，都租用专业运输单位车辆并报区交警支队备案，外出时指定随车教师负责学生管理，确保出行安全。
2.育人责任
2.1教育教学
2.1.1 贯彻核心理念
学校引进实验学校“四课制”，扎实开展校本研修“六个一”，使教师在教育教学的摸爬滚打中不断提升。
学校以课题研究提升教育教学实效。教学与科研的有机结合起来，是提高教育教学质量，促进教师专业发展的有效途径。学校提倡骨干教师带头搞科研，普通教师人人有课题，并规范了校级课题的管理，督促教师们积极参加市、区各级课题的申报，在研中感悟、在研中提升。
学校鼓励教师通过刻苦钻研展其所长，形成教育教学个性风格特色。区艺术特色项目、科技特色项目的立项，足球特色进入上海市足球“一条龙”项目，特色教师、特色班的不断涌现，均是宣传、助推的成效。
2.1.2 重视人才培养
学校积极响应区“满意在徐汇”的号召。教师们立足本职本岗，认真学习课程标准，并参照上海市中小学教学绿色指标，各教研组开展“分析——反思——改进”的研究活动。从培养学生良好的学习习惯入手，根据学科特点，抓常规、抓细节；同时以“有效课堂”、“有效作业”为抓手，通过互动教研，提高课堂教学实效，又以“分层分类”、“改善评价”等方法，学习、实践、反思；再实践、再反思，在循序渐进的推进中落实。对于教学常规管理学校实行分级管理，教研组自查，教导处普查，校长检查，随时监控，以保证教学质量。
“教师专业化发展行动”推进中，以科研课题与教学实践相结合。各教研组立足学科特点，开展子课题的研究，老师们在研训中快乐成长。
2.1.3 重视学生培养
学校以把学生培养成“懂礼仪，乐学习，勇攀登，敢创新的合格学子”为育人目标，教育全体学生践行“乐于求知、勇于攀登”校训，围绕行为规范养成教育，培养学生成为品德高尚、素质全面、人格健全的社会主义建设者和接班人。
学校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》及市、区教育规划、“两纲”精神等，积极倡导文明校园氛围的营造，推动和谐校园建设。以优良的校风、学风、教风成为老百姓家门口的好学校。
2.2思想道德
学校党政、工会充分利用各类教育阵地，开展形式多样的教工教育活动。每周五是教职工学习的时间。学校十分重视该时段的高效利用，学习有计划、有主题、有主讲、有成效。同时，校领导注重挖掘教职工教书育人过程中高尚师德的细节体现，在教工学习时以表扬、展示等形式及时鼓励，强化弘扬师德的氛围，以榜样感染、引领，不断提升师德素养。
我校始终把师德建设作为学校工作的头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，注重形象塑造。学校制定了教师职业道德考核制度。一是教师师德达标的日常考核记载。二是一年一度的师德评估工作，做到：对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录、表扬，作为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予照顾。同时，实行一票否决，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。
学校重视学生身心健康和全面发展，做到德育工作全方位、全过程和全员性。
围绕“乐于求知、勇于攀登”的八字校训，在开展学生社会实践活动中倡导“以学生发展为本，以能力发展为主”的教育观。除推行有效的上海市实验学校的德育课程及评价机制外，针对本校的资源和优势，进一步健全领导机制、落实社会实践活动。各年级每学期以社会实践为载体，在活动中整合拓展型课程和探究型课程。通过月主题活动深入开展，提升学生人文精神、深化校园文化的建设。
3.文化责任
3.1文化品牌
3.1.1 培育学校精神
学校文化建设是个系统工程, 是一所学校独特的精神风貌。学校文化建设是一个长期培育和积淀的过程，不可能一蹴而就。在现代学校制度下的学校文化建设，要把学校发展的内涵和学校的根本任务紧密结合，要高度重视学生的个性发展，为学生的发展创造环境；还要重视教师素质的提高，提升学校文化建设的品味。
我校关注师生共同发展。加强校园网建设，架起师生间亲密沟通的桥梁；心理接待室成为师生心灵的避风港；学校电视台、广播台及时、全面地传递校园信息。这一系列的文化建设，营造起温馨、健康、宽松的师生人际环境。
学校结合主题月等活动，强化文化建设。如快乐节，学校进行以“快乐少年宫·精彩游园会”为主题的游园活动。每间教室都打扮一新，同学们在趣味游戏中体验各种挑战，勇敢闯关，品尝快乐！游园活动寓教于乐，培养了队员们的综合能力。精彩“六一”，留下了一个个精彩的瞬间，留下了不灭的记忆。
在 “科技节”中，我校开展了各种科技竞赛和动手实践活动，有“我眼中的昆虫世界”主题绘画活动、芽菜种植活动、航模制作活动等等，形式多样，内容丰富，实现了“人人来参与，人人有收获”的目标，全面展示了同学们的才能，为校园增添了蓬勃的生机和无限的魅力。
在“体育节”中，我校举行了第九届校运会闭幕式暨少先队检阅仪式。三年级学生的少先队三级报告、四、五年级同学的广播操展示，及国旗仪仗队、校旗队、竞技方队、亲子方阵、一、二年级班级代表队、男教师方阵等纷纷闪亮登场，进行了精彩纷呈的表演。我校特色团队——“啦啦操”“校园足球”也奉献了活力四射的节目。正如钱佩红副局长在总结中说到，“(运动会展现出的)团结、奋进、和谐向上的精神，将引领我们上实附小一步一步向前迈进，把我们的学校越办越好。”
3.1.2 建设文化品牌
半日考察是上实附小每学期最受同学们推崇的活动之一。今年，该项活动如期进行。
一年级师生来到了上海市航宇科普中心进行半日考察活动。孩子们在讲解员阿姨的带领下进入展馆参观，先后了解了中国大飞机的构造、世界飞机发展史及飞机更新换代的足迹。在三楼的飞机模拟实践中心，孩子们还兴致勃勃地操作起了各种和飞机有关的动力装置。
二年级全体师生前往少先队活动基地参加半日考察曁少先队入队活动。入队仪式上，孩子们各个精神抖擞，神采奕奕。不一会儿，一条条鲜艳的红领巾在新队员们的胸前飘扬起来，孩子们心中无比光荣、自豪。
三年级学生来到卫生学校进行半日考察，四年级的同学兴致勃勃地来到了徐汇职业高等学校。五年级师生来到了上海市城市规划馆。同学们在这里了解了代表上海近代都市文明象征之一的石库门及近代上海人民的日常生活情景，还津津有味地在全景影院欣赏了外滩、虹桥枢纽、豫园等上海标志性地标的全貌。
本学年，“星星农场”校本课程继续在四、五年级普及开来。学校与社区“绿主妇”充分合作，利用校园一隅的一亩三分地，为学生提供亲近自然的机会，拓宽学生视野，丰富学生活动。看着欣欣向荣的菜园，学生们体会到了辛勤付出的意义，感受到了收获的喜悦。
3.2.文化载体
3.2.1 建设育人阵地
学校加强各类育人阵地建设，进一步优化育人实效。如，坚持每周一的升旗仪式，教师“国旗下讲话”内容更加丰富、多元，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校、学生实际紧密联系，并以宣传“小榜样”的方式每周让学生中的榜样走上讲台，让全体同学学习；美化班级环境，在结合行为规范评比对班级卫生加强评比的同时，根据主题月活动，每月进行壁板评比；办好红领巾广播台，让该阵地成为队员们锻炼的舞台，成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
3.2.2 创新文化载体
学校以育人目标为引领，开展多样活动，创新文化载体。结合总护导记录和“行为规范星级班”评比活动，以德育处为核心，年级组为单位，抓好各年级常规管理工作，开展班级日常卫生和专栏壁报布置工作。以小岗位活动为落脚点，引导学生做有责任心的人。同时，结合全国文明城区评选工作，围绕“社会主义核心价值观”开展系列主题实践活动，如“民族精神”、“中国梦”、“生命教育”等。
大队部在各项活动中突出队组织功能，充分发挥少先队员的主体作用，同时积极开展“红领巾小家务”、雏鹰小队、队员干部学校等富有特色的活动，全方位培养学生的能力。
学校在校园网上设立校长信箱，并做到“每日必开，有信必回”，充分利用互联网方便快捷、信息量大、容易操作的特点，拓展沟通新途径。学校利用校园网学生交流平台和家校互动平台，促进家校共育。招生、收费、菜谱等家长关心的信息及时挂网、动态更新，校园网各个栏目都有中层及以上负责人把关，加强监管并接受家长及社会的监督。
4.诚信责任
4.1.守法执法
4.1.1 .开展法制教育
在获评徐汇区法制特色学校、上海市依法治校示范校的基础上，我校将各项工作做得更为扎实有效。
领导重视制度完善
学校专门成立法制工作领导小组，每学期定期召开会议。利用教代会，健全完善学校的规章制度，创设和谐、民主的校园环境。
依法治校提升素质
利用专职律师资源，接受老师们的咨询，未保老师为
立足课堂开展教育
德育处制定每学期法制教育计划，邀请黄奕警官向全校同学做《小狮子安全课堂》讲座；组织同学们参加“市二杯禁毒模拟法庭”比赛，并参观徐汇区人民法院，请学生代表向全校同学介绍观后感；聘请梅陇消防队指导员为学校消防安全辅导员，深入学校开办讲座；组织学生参观梅陇消防队，学习防火防灾知识技能，增强学生自我防范和保护意识。寒暑假、节假日做好法制、安全教育工作。每学期，在总务处和德育处的组织下，开展防恐演习和消防疏散演习，加强学生的逃生、自救技能。
增强意识争创特色
学校注重把法制教育融入学生的各项活动之中，让学生在实践与体验中学到知识，掌握技能，培养能力。
4.1.2 .坚持依法办学
学校以建章立制为基础，并逐步修订完善制度。为规范办学行为，依法办学、依法治教，学校与教师签订“规范办学行风政风责任承诺书”、“文明上网承诺书”、“校消防安全工作责任书”、“校安全岗位工作责任书”。坚持民主集中制原则，重大事宜集体讨论研究决定，并由教代会表决通过实施。坚持财务收支两条线原则，遵守财经纪律，合理使用经费。
4.1.3 .及时处理投诉
学校对各类投诉秉持真诚接受、认真调查、及时处理、即时反馈的原则积极面对。无论是学生，还是家长等，一旦接到投诉，学校从不推诿、拒受，而是以访谈等形式进行调查，弄清原委后，严格按照相关规定或校规章制度，及时、果断处置，问责、扣奖等，需要回馈、上报的也决不瞒报、漏报、迟报，敷衍搪塞。
4.2社会形象
4.2.1 .党务校务公开
学校成立专项工作领导小组，由党支部书记蔡利群担任组长，全面负责学校的公开工作，确定校务公开工作的重点内容：学校的规划计划、专项创建工作、经费预算执行情况、评优考核工作、人员经费分配方式；教育的收费规定、标准，学期各类收费的备注、代办费的使用情况等；招生简章、结果，考试安排等；学生学籍、评优、帮困等等。学校采用网络公开和公示栏公开、家委会、教代会、少代会等相结合的形式。如，在学校网站上开辟“党务公开”，食堂门外醒目处建立校务公示栏。
工会继续通过校务公开栏、校园网络等形式和途径，对涉及教职工切身利益的其他事项进行全面公示。《上实附小教职工病事假方案》、《上海市实验学校附属小学2016年绩效工资实施方案》都在教代会上以无记名投票方式进行了表决。
4.2.2.重视信息发布
学校开辟校务公开、党务公开、文明在线、校微信公众号等公示平台，由新闻发言人通过网络媒介向社会及时公布学校信息。设立了学校与周边社区的协调联络员，负责学校与周边社区街道的工作沟通。学校与社区的沟通协作，每个方面的工作都有专人负责，都建立了相配套的、符合实际情况的、便于具体操作的规章制度，将各项工作落到实处。
学校定期召开家委会会议，利用“家校互动”平台做好家校沟通工作。
4.2.3 .及时应对意见
学校在校园网上设立校长信箱，并做到“每天必开，有信必回”。每学期向学生和家长发放调查问卷，对学校工作进行指导与评价。学校利用校园网学生交流平台、家校互动平台、班级QQ群，促进家校共育。招生、收费、每周菜谱等家长关心的信息及时挂网。校园网各个栏目都有中层及以上负责人把关，加强监管并接受家长及社会的监督。
学校本着公开、透明的原则，建立由班主任构成的情况舆论反馈网络，各班班主任负责及时了解掌握本班学生和家长的舆论情况，跟踪了解重点难点问题，及时反馈校领导小组，由领导小组研究具体工作策略，进一步加强了工作的针对性和有效性，将不稳定因素尽早排除。
5.公共责任
5.1.社会贡献
5.1.1 .自觉履行责任
学校是社会的一部分，有义务更有责任为社会的发展作贡献。上海市实验学校附属小学地处梅陇地区，隶属徐汇区凌云街道，在扶贫帮困、帮老助残、便民服务等各类社区活动中始终积极响应，扎实落实。学生多次来到学校附近社区，开展“家园清洁、爱心传递”活动。
学校积极参与各项创建文明城区、社区的活动。同时还组织学生开展爱心教育，将其作为学校德育工作的重要组成部分，培养激发学生的责任意识和人道主义精神，积极促进学生开展服务人民的教育，引导学生树立为人民服务的远大理想和学习目标。
5.1.2 .倡导无偿献血
“为人民服务”是社会主义道德的核心，工会每年组织“一日捐”活动，教职工捐出一日工资支援贫困地区。学校全体教职工积极参加自愿无偿献血。每年圆满完成相应指标。
5.1.3 .开放学校资源
学校认真做好体育场馆等设施对外开放工作，组织召集专题会议，传达文件精神，有效落实工作。领导小组从实际出发，根据该项工作的特点，制定了一系列的制度与操作要求。具体的有《场地开放管理制度》，明确了“登记统计制度”、“公示告知制度”、“安全保障制度”、“经费保障制度”、“检查巡视制度”等，而学校的管理人员则对上岗情况、开放时间和参与活动人员情况进行统计和记录；除学校值班人员在每天开放时间内认真检查巡视外，体育局、街道社区也安排有关负责人的不定期巡查。学校场地开放至今，获得周边社区居民的一致好评。
5.2志愿服务
“志愿服务”是学生、党员、教职工们体现爱心，甘于奉献的表现。学校创设多种形式的活动开展文明礼仪志愿服务。我校设有一支红领巾服务队，旨在帮助同学、美化校园，倡导文明礼仪。
针对学校的志愿者队伍建设，首先是健全组织机构，成立了社会服务工作领导小组，由校长担任领导小组组长，由学校党支部和团支部具体负责志愿者队伍的建设、志愿者的招募、志愿者的培训、志愿服务项目研究等事宜。其次，学校建立了相应的考核机制，将志愿者工作纳入教师的师德考核和业务考核的范围。第三是开展实施岗位培训，结合活动需要，推出志愿者设岗定责活动，明确岗位职责。最后，学校制定了激励机制，设立专项奖励项目，对志愿者活动中表现优秀的志愿者先进个人进行表彰。
“学习雷锋、奉献爱心”是时代的精神，我校积极与社区开展合作，参与公益事业，发挥志愿服务作用，全校师生一直不遗余力地推进这项工作。
学校将爱心服务围绕打扫校园、服务同学、慰问孤老、爱心募捐、志愿服务等六大系列，旨在引导学生从小学会传递爱心，关爱他人，从小培养服务社会，传播文明的意识。例如学雷锋的广播教育、升旗仪式教育、中队主题会等对学生进行爱心教育；“让我为您做一件好事”的千人爱心传递活动等等。一系列的志愿活动让学生在服务他人、服务社会的同时，感悟到“我为人人，人人为我”的社会和谐之美。
学校也将继续发扬这种志愿服务的雷锋精神，为社会和谐做出自己的贡献。
6.生态责任
6.1低碳节能
6.1.1 落实低碳节能
上实附小积极强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策。
学校开展了内容丰富形式多样，师生喜闻乐见的节能减排教育主题活动。学校以垃圾分类为抓手，积极推进低碳节能的生活方式。倡导“让低碳进教室”的理念，每班设两个垃圾桶，分别贴有“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”的标识，并专设垃圾分类管理员。每月科技总指导老师进行抽查，并在全校告知抽查结果。学校也在校园内安置了新的垃圾分类回收桶，敦促师生、家长重视人人节能、环保。
6.1.2 执行环保法规
上海市实验学校附属小学严格按照《中华人民共和国环境保护法》以及上级主管部门的相关要求开展工作，将做好环境保护工作、严格执行环保法规作为学校承担社会责任的重要方面。
在学校中积极开展环保教育，利用班会、校会课的时间组织全体学生开展环保学习，在家长学校开展过程中安排关于环保生活的专题讲座，从校级领导到教师到学生再到家长形成了学习环保知识、培养环保理念的学习共同体。
学校的日常工作，我们按照《环保法》的要求严格开展，注重节水节电，生活垃圾的分类处理，生活污水规范排放，将食堂中的泔水和废油交给有资质的单位进行回收等工作。还加强了绿化工作，种植各种植物，保证校园内一年四季绿树成荫。
6.2环保校园
低碳生活是落实环保理念的重要方式，学校积极倡导、培养师生树立环保理念。
学校组织师生开展了“建设节约型校园，倡导健康低碳生活”活动，结合科技节“保护环境，从我做起”活动，让所有的教职员工和学生树立节能节源的观念，并将观念渗透到日常生活中，真正实现低能低耗。
低碳生活方式是当今时代先进的、科学的、正确的生活方式和观念，节能减排、保护环境就是保护人类赖以生存的家园，就是在保护人类的未来。我校以抓特色项目、抓专题打造、抓知识普及、抓课程渗透、抓阵地团队、抓社区共建、抓家校互动、抓评价激励等几方面建设绿色校园，让“环保低碳”真正走进学生的心中。
上海市实验学校附属小学是上海市无烟学校，学校严格落实《上海市控烟条例》，为学生创造良好的校园环境和育人环境。
学校通过开展各色各样的教育活动，以活动为载体在学生中开展禁烟教育。学校还发动学生开展了“给家长的一封劝烟信”活动，切实有效地将学校教育与家庭教育结合起来。
卫生防疫工作是学校的重点工作，我校以构建和谐校园为目标开展卫生防疫工作，完善卫生防疫工作制度，对小学阶段少年儿童易患易感染的传染性疾病进行了梳理，并出台了相关的处理办法；构建了学校卫生防疫工作网络；建立传染病疫情汇报监控体系。
每到传染病高发季节，学校利用校会课、班会课、健康教育课向学生开展传染病的知识介绍和防病教育，召开家长会、家委会、家长学校针对学生家长开展防病工作的宣传。学校还加强了食堂卫生工作、饮水卫生工作的监督管理力度，严防病从口入；学校食堂全方位安装视频监控探头，监督食堂员工的操作规范并能事后进行取证。
四、报告展望
2015年，我校已获评“徐汇区创建新优质示范校”，学校发展又站在了新的起点上。
我们将以区综合改革发展方案、小学三年课程行动计划等为引领，以新优质学校集群发展、学区化建设、学习素养与绿色指标项目校为契机，以“星文化”特色深化为主导，树立“让每一个孩子都闪光”的课程理念，结合推进校三年课程计划，完善“小星星”课程，以“遵循规律，激发兴趣”为行动指南，以新三年规划的形成促进学校整体不断提升、发展。围绕创建全国文明城区，以四大节日为抓手，践行以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育，将学生培养为懂礼仪，乐学习，勇攀登，敢创新的合格学子。以“新优质学校集群发展”为起点，全力打造一支“乐学习、善教学、会研究、能创新”的师资队伍，立足校本研修，着力提升教师的专业品质和专业能力，齐心创建“区教师专业发展示范学校”。
我们将继续凝聚全校教工的智慧与力量，并发动学生与家长同创共建“上海市文明单位”，以此推动学校新发展，承担更多的社会责任，成为老百姓满意的、家门口的好学校。
五、社会评价
上实附小2016年学校荣誉一览表
|
序号 |
荣誉名称 |
发奖单位 |
发奖时间 |
|
1 |
2014-2015年度上海市安全文明校园 |
上海市综治委校园及周边治安综合治理专项组 |
2016.1 |
|
2 |
2015年徐汇区教育系统宣传工作表彰 |
徐汇区教育局 |
2016.1 |
|
3 |
2015-2016全国啦啦操联赛暨中国啦啦之星争霸赛（上海站）小学丁组花球课间啦啦操示范动作冠军 |
国家体育总局体操运动管理中心全国啦啦操委员会 |
2016.1 |
|
4 |
2014-2015年度徐汇区绿色学校 |
徐汇区教育局、徐汇区环保局 |
2016.2.2 |
|
5 |
2016年徐汇区“东三杯”小学生女子篮球比赛小学女子组二等奖（指导教师：姚庆） |
徐汇区教育局、徐汇区体育局 |
2016.3.26 |
|
6 |
2016年徐汇区“西南位育杯”小学生网球嘉年华比赛小学组三等奖（指导教师：姚庆） |
徐汇区教育局、徐汇区体育局 |
2016.3.27 |
|
7 |
2014-2015年度徐汇区艺术特色项目学校(校园舞蹈) |
徐汇区教育局 |
2016.3 |
|
8 |
2016年徐汇区“日新杯”小学生足球比赛小学联盟组三等奖（指导教师：邬鑫） |
徐汇区教育局、徐汇区体育局 |
2016.4.16 |
|
9 |
五(5)太阳花中队被评为2015学年徐汇区“快乐中队” |
徐汇区教育局、共青团徐汇区委员会、少先队徐汇区工作委员会 |
2016.5 |
|
10 |
2016年徐汇区学生运动会暨“凌云·上实附小杯”小学生健身操比赛第一名（自编操） |
徐汇区教育局、徐汇区体育局、凌云街道办事处 |
2016.5 |
|
11 |
2016年徐汇区学生运动会暨“凌云·上实附小杯”小学生健身操比赛第三名（规定动作） |
徐汇区教育局、徐汇区体育局、凌云街道办事处 |
2016.5 |
|
12 |
玩科学的把戏——徐汇区2016“东二杯”小学生科学实验与实践能力赛三等奖 |
徐汇区教育局、徐汇区教师进修学院、徐汇区东二小学 |
2016.5 |
|
13 |
2016年徐汇区“长二杯”小学生游戏比赛小学组二等奖（指导教师：姚庆） |
徐汇区教育局、徐汇区体育局 |
2016.5.7 |
|
14 |
2016年徐汇区“凌云·上实附小杯”健身啦啦操比赛小学组一等奖（指导教师：张龚连） |
徐汇区教育局、徐汇区体育局 |
2016.5.27 |
|
15 |
首届CCA跨文化国际理解主题竞演“七彩的文化——缤纷的节日”引人入胜表演奖 |
上海德汉灵文化交流咨询有限公司 |
2016.6.1 |
|
16 |
2016年全国青少年校园足球特色学校 |
|
2016.6 |
|
17 |
上海市书香校园基地校 |
|
2016.6 |
|
18 |
一(3)班荣获徐汇区小学一年级眼保健操比赛三等奖 |
徐汇区教育局国有资产管理中心 |
2016.6 |
|
19 |
2016年徐汇区学生运动会暨“田三杯”小学生足球比赛（联盟组）季军 |
徐汇区教育局、徐汇区体育局、徐汇区田林街道、徐汇区青少年活动中心、徐汇区田林第三小学 |
2016.6 |
|
20 |
一年级组荣获二〇一五学年度徐汇区教育局(小学)文明组室 |
徐汇区教育工会 |
2016.6 |
|
21 |
2016年徐汇区学生舞蹈节表演舞专场小学组三等奖 |
徐汇区教育局 |
2016.6 |
|
22 |
2016年徐汇区学生舞蹈节校园集体舞专场小学组三等奖 |
徐汇区教育局 |
2016.6 |
|
23 |
2016年徐汇区未成年人中华经典诵读展演三等奖 |
徐汇区文明办、徐汇区教育局、少先队徐汇区工作委员会、上海师范大学第一附属小学 |
2016 |
上实附小2016年教师荣誉一览表
|
序号 |
姓名 |
荣誉名称 |
发奖单位 |
发奖时间 |
|
1 |
徐逸 |
2015年度徐汇区少先队工作个人考核“优秀” |
徐汇区少先队工作委员会 |
2016.1 |
|
2 |
王志洪 |
2015年度徐汇区教育系统优秀通讯员 |
徐汇区教育局 |
2016.1 |
|
3 |
徐逸 |
2015年徐汇区“清风廉韵满校园”廉洁文化教育教学设计征集活动中荣获主题教育类三等奖 |
徐汇区教师进修学院 |
2016.3 |
|
4 |
杨君琳 |
2016年上海市小学语文教学优秀论文评比活动三等奖 |
上海市教育协会、小学语文教学专业委员会 |
2016.5 |
|
5 |
乔红 |
2016年上海市小学语文教学优秀论文评比活动三等奖 |
上海市教育协会、小学语文教学专业委员会 |
2016.5 |
|
6 |
刘晓燕 |
2016年上海市小学语文教学优秀论文评比活动三等奖 |
上海市教育协会、小学语文教学专业委员会 |
2016.5 |
|
7 |
刘晓燕 |
2016年"黄浦杯"长三角城市群"我的教改试验"征文评选中荣获二等奖 |
上海市教育科学研究院普教所、上海市黄浦区教育局、《上海教育科研》杂志社 |
2016.8.28 |
|
8 |
刘晓燕 |
2016年徐汇区园丁奖 |
上海市徐汇区教育基金会 |
2016.9 |
|
9 |
陆筱盛 |
2016年徐汇区教育系统骏马奖 |
上海市徐汇区教育基金会 |
2016.9. |
|
10 |
陈燕 |
上海市第十二届金爱心教师二等奖 |
上海市金爱心评委会 |
2016.10 |
上实附小2016年学生荣誉一览表
|
序号 |
姓名 |
荣誉名称 |
发奖单位 |
发奖时间 |
|
1 |
郑霖 |
徐汇区第十四届“逸夫杯”小学生活动能力赛个人三等奖 |
徐汇区教育局、徐汇区逸夫小学 |
2016.1 |
|
2 |
王韵怡 |
2015学年徐汇区优秀少先队员 |
徐汇区教育局、共青团徐汇区委员会、少先队徐汇区工作委员会 |
2016.5 |
|
3 |
李奕帆 |
2015学年徐汇区优秀少先队员 |
徐汇区教育局、共青团徐汇区委员会、少先队徐汇区工作委员会 |
2016.5 |
|
4 |
李奕斐 |
2015学年徐汇区优秀少先队员 |
徐汇区教育局、共青团徐汇区委员会、少先队徐汇区工作委员会 |
2016.5 |
|
5 |
邵子绮 |
第十二届“漕河泾——求知杯”七巧板智力竞赛获低年级组二等奖 |
徐汇区教育局、漕河泾街道办事处 |
2016.5 |
|
6 |
解彦莘 |
2016年徐汇区青少年科技节系列活动梅园中学“馨绿德雅”生态种植联动项目三等奖 |
徐汇区教育局 |
2016.5.27 |
|
7 |
李嘉璇 |
2016年徐汇区青少年科技节系列活动梅园中学“馨绿德雅”生态种植联动项目三等奖 |
徐汇区教育局 |
2016.5.27 |
|
8 |
康书玮 |
2016年徐汇区中小学生美术、书法比赛三等奖（项目：书法 组别：小学组） |
徐汇区教育局 |
2016.5 |
|
9 |
徐嘉蕾 |
2016年徐汇区中小学生美术、书法比赛三等奖（项目：书法 组别：小学组） |
徐汇区教育局 |
2016.5 |
2016年各大平面媒体稿件篇目
|
序号 |
名称 |
标题 |
日期 |
|
市级 | |||
|
1 |
徐汇报 |
《办老百姓家门口的好学校——徐汇区“新优质学校”创建工作纪实》 |
2016-1-4 |
|
2 |
徐汇报 |
《温馨新年 文化冬日——徐汇区中小学开始放假》 |
2016-1-25 |
|
区级 | |||
|
1 |
徐汇教育网 |
(2016-01-04) | |
|
2 |
徐汇教育网 |
(2016-01-05) | |
|
3 |
徐汇教育网 |
(2016-01-06) | |
|
4 |
徐汇教育网 |
(2016-01-07) | |
|
5 |
徐汇教育网 |
(2016-01-07) | |
|
6 |
徐汇教育网 |
(2016-01-08) | |
|
7 |
徐汇教育网 |
(2016-01-19) | |
|
8 |
徐汇教育网 |
(2016-01-21) | |
|
9 |
徐汇教育网 |
(2016-01-21) | |
|
10 |
徐汇教育网 |
(2016-02-18) | |
|
11 |
徐汇教育网 |
(2016-02-23) | |
|
12 |
徐汇教育网 |
(2016-02-23) | |
|
13 |
徐汇教育网 |
(2016-02-24) | |
|
14 |
徐汇教育网 |
(2016-03-02) | |
|
15 |
徐汇教育网 |
(2016-03-02) | |
|
16 |
徐汇教育网 |
(2016-03-07) | |
|
17 |
徐汇教育网 |
(2016-03-07) | |
|
18 |
徐汇教育网 |
(2016-03-11) | |
|
19 |
徐汇教育网 |
(2016-03-15) | |
|
20 |
徐汇教育网 |
(2016-03-16) | |
|
21 |
徐汇教育网 |
· (2016-03-25) | |
|
22 |
徐汇教育网 |
(2016-03-30) | |
|
23 |
徐汇教育网 |
(2016-03-31) | |
|
24 |
徐汇教育网 |
(2016-04-08) | |
|
25 |
徐汇教育网 |
(2016-04-15) | |
|
26 |
徐汇教育网 |
(2016-04-18) | |
|
27 |
徐汇教育网 |
(2016-04-20) | |
|
28 |
徐汇教育网 |
(2016-04-25) | |
|
29 |
徐汇教育网 |
(2016-04-25) | |
|
30 |
徐汇教育网 |
(2016-04-29) | |
|
31 |
徐汇教育网 |
(2016-05-04) | |
|
32 |
徐汇教育网 |
|
(2016-05-04) |
|
33 |
徐汇教育网 |
(2016-05-04) | |
|
34 |
徐汇教育网 |
(2016-05-10) | |
|
35 |
徐汇教育网 |
(2016-05-16) | |
|
36 |
徐汇教育网 |
|
(2016-05-17) |
|
37 |
徐汇教育网 |
(2016-05-24) | |
|
38 |
徐汇教育网 |
(2016-05-30) | |
|
39 |
徐汇教育网 |
舞动校园 和谐社区：记2016年徐汇区学生运动会曁“凌云•上实附小杯”小学生啦啦操健身操比赛 |
(2016-05-30) |
|
40 |
徐汇教育网 |
(2016-06-02) | |
|
41 |
徐汇教育网 |
|
(2016-06-06) |
|
42 |
徐汇教育网 |
(2016-06-06) | |
|
43 |
徐汇教育网 |
|
(2016-06-06) |
|
44 |
徐汇教育网 |
守纪律讲规矩 做合格党员：记上实附小党支部参加华理学区“两学一做”学习教育会 |
(2016-06-08) |
|
45 |
徐汇教育网 |
(2016-06-12) | |
|
46 |
徐汇教育网 |
(2016-06-13) | |
|
47 |
徐汇教育网 |
(2016-06-15) | |
|
48 |
徐汇教育网 |
(2016-06-15) | |
|
49 |
徐汇教育网 |
(2016-06-23) | |
|
50 |
徐汇教育网 |
(2016-06-30) | |
|
51 |
徐汇教育网 |
因“班”制宜创特色 彰显个性促发展——上实附小2015学年特色班创建成果交流活动 |
(2016-07-02) |
|
52 |
徐汇教育网 |
(2016-07-02) | |
|
53 |
徐汇教育网 |
(2016-07-03) | |
|
54 |
徐汇教育网 |
(2016-07-03) | |
|
55 |
徐汇教育网 |
(2016-08-30) | |
|
56 |
徐汇教育网 |
(2016-08-31) | |
|
57 |
徐汇教育网 |
(2016-09-02) | |
|
58 |
徐汇教育网 |
(2016-09-13) | |
|
59 |
徐汇教育网 |
(2016-09-13) | |
|
60 |
徐汇教育网 |
(2016-09-13) | |
|
61 |
徐汇教育网 |
(2016-09-13) | |
|
62 |
徐汇教育网 |
(2016-09-14) | |
|
63 |
徐汇教育网 |
(2016-09-14) | |
|
64 |
徐汇教育网 |
(2016-09-14) | |
|
65 |
徐汇教育网 |
(2016-10-01) | |
|
66 |
徐汇教育网 |
(2016-10-14) | |
|
67 |
徐汇教育网 |
(2016-10-20) | |
|
68 |
徐汇教育网 |
(2016-10-25) | |
|
69 |
徐汇教育网 |
(2016-10-27) | |
|
70 |
徐汇教育网 |
(2016-11-01) | |
|
71 |
徐汇教育网 |
(2016-11-01) | |
|
72 |
徐汇教育网 |
(2016-11-02) | |
|
73 |
徐汇教育网 |
(2016-11-07) | |
|
74 |
徐汇教育网 |
(2016-11-09) | |
|
75 |
徐汇教育网 |
(2016-11-09) | |
|
76 |
徐汇教育网 |
(2016-11-14) | |
|
77 |
徐汇教育网 |
(2016-11-14) | |
|
78 |
徐汇教育网 |
(2016-11-29) | |
