心中一抹绿，小手做环保
——上海市实验学校附属小学绿色学校创建工作经验
一、学校创建基础
我校前身是徐汇区梅陇第三小学，2008年9月更名为“上海市实验学校附属小学”。近几年来，学校以“乐于求知、勇于攀登”为校训，努力培养“懂礼仪，乐学习，勇攀登，敢创新、会运动的合格学子”。
我校注重在学生心中种植绿色、环保意识，发动学生、老师与家长同创共建绿色家园。我们开辟了星星农场、星星阁、每班设有“可回收”与“不可回收”垃圾桶，学生自己创想的环保标语随处可见。
二、创建过程和成果
（一） 建章立制，形成保障
1、成立领导小组
学校成立绿色学校创建领导小组，构建管理网络，做到创建工作全体参与、全面覆盖、校内外相结合。
2、落实相关制度
我们制定了创建绿色学校的一系列规章制度。每个班级结合“小岗位”安排，设立了“环保小卫士”与“节电小管家”等，引导学生营造优美、温馨的校园环境。
（二）依托载体，推进环保
1、环保知识宣传普及
通过红领巾广播、校报、邀请专家老师走入校园等途径，引导学生成为创建的小主人。
2、三类课程有机渗透
学校通过三类课程对环保知识进行强化与运用。基础型课程中，充分挖掘教材中环保资源，把环境教育有机地渗透到课堂教学中去。拓展课程中开设“环保小制作”和“科普剧社”。通过三类课程的齐头并进，有机融合，引导学生运用习得的知识，在实践中提高环保能力。
3、环保活动有声有色：分为常规活动与特色活动
（1）常规活动：主要有四个方面
① 科技节活动，引导学生人人参与
如围绕“做环保卫士，建绿色家园”的主题，组织低年级开展“栽种小植物”活动，中高年级开展“垃圾分类知识竞赛”活动。
② 废电池回收，引导学生关注身边
③ 学雷锋活动，引导学生走向社会
④ 社会实践活动，引导学生亲近自然
（2）特色活动：主要有三个方面
① “星星农场”种植体验活动
学校开设“星星农场”课程，组织三年级学生进行太空种子的种植活动。孩子们自己播撒种子，除草浇水，观察记录并收获品尝。老师们将种植活动与学科相互整合。本课程实现了学习知识与动手实践的融合，受到了热烈欢迎。
② 环保特色班创建活动
依托学校特色班活动，班主任围绕“一日行规”、“家校互动”、“制作环保科技本”开展环保特色班的创建。如邀请家长在班级中上别开生面的环保亲子课，共同体验纸包装的环保再生之旅。班级的每一位孩子都有一本属于自己的“环保迷你本”，里面有每个孩子关于环保实践与创想的点滴记录。
③ 华理学区环保大联动
依托华理学区科技节为平台，组织学生参加各类环保实践活动。我校还主办了一次以“可乐易拉罐、塑料瓶变废为宝”为主题，周边初中、小学共同参与的环保实践活动。学生们撰写设计思路，完成环保作品，拍摄制作过程，并带动家长一起参与。我们坚带进家庭，辐射社区，才是绿色学校创建工作的根本意义所在。
三、今后努力的方向
在今后的工作中将从以下两个方面寻求突破：
1、根据区十三五规划中“打造绿色生态空间”的要求，一方面重新设计与改建“星星农场”，另一方面形成“星星农场”校本环保实践课程，引导学生体验绿色生活。
2、小手做环保，需要更多的大手来带动。我们将发动更多的家长志愿者参与绿色学校创建工作，聘请他们为环保校外辅导员，举办更加贴近学生年龄和心理特点的讲座、参观与实践活动，营造家校共同珍惜环境、参与环保的良好氛围。
让我们老师、学生与家长共同努力，呵护心中一抹绿，共同创建绿家园，享受绿生活。
