记我校语文组研训活动
汪雯雯
12月8日，我校语文教研组围绕本学期的研修主题“单元评价的设计与实施”进行了教研组活动。本次活动有幸邀请了特级教师、徐汇区小学语文教研员高永娟老师莅临点评和指导。
活动伊始，组长汪老师先介绍了研修活动开展的情况。本学期语文教研组除了集体研修，还要求各备课组研究单元评价设计，组员轮流命题、撰写对应检测目标，讨论命题设计的适切性，再以练促教学，在课堂教学、作业设计中落实评价，力求教学练的一致性。
接着，二年级以《周练六》为例，向大家交流了单元命题时的设计思考流程，以及在设计过程中的关注要点。制定好单元纸笔练习后，要在课堂上对单元重点检测内容落实，以练促学。三年级组以第四单元为例进行了研究并交流。杨君琳老师紧跟其后，就本次阶段练习如何兼顾检测重点和年段要求与大家进行了经验分享。
高老师对我校扎扎实实进行单元评价设计进行了肯定，同时也针对单元评价设计以及作业设计中出现的问题进行了指导。进行单元评价时，首先要把准单元教学目标和单元语文要素。对于语文要素的解读一定要目标化，也就是把语文要素转换成为可以检测的目标行为。另外，评价标准的制定要匹配目标的导向，对于类似语文要素在不同年段的定位一定要准确，这样单元评价才能真正起到导向作用。高老师建议语文教研组对主观题在不同年段的评价标准进行研制，还希望大家努力对单元作业设计进行优化，让评价和作业促进学生素养的发展。
本次活动内容丰富，令老师们获益匪浅。
