学习感悟再启程
参加了“十八大专题学习班”，聆听了袁秉达同志的报告及王书记结合自身学习及徐汇教育的解读，真是受益颇深。再次通读报告原文，与学习班学员互动交流后，书写粗浅体会。
感悟“三个自信”
中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民90多年奋斗、创造、积累的伟大成就。党的十八大报告强调指出：“全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信。”“三个自信”的提出，充分反映了中国共产党为实现建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的伟大目标和坚定决心，反映了全国人民在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的坚定信念。
“三个自信”是对党在长期革命实践中形成的高度革命自信优良传统的继承，是对中国共产党人接力探索中国特色社会主义经验的理论升华，是理性应对当前国际国内复杂形势的迫切需要。我想，“自信”就是相信自己，“道路自信”是党对自己所选择的发展道路的充分肯定；“理论自信”是党对自身理论创新价值的充分肯定；“制度自信”是党对自身制度设计及其优越性、执行力的充分肯定。“中国特色社会主义道路是途径、中国特色社会主义理论体系是行动指南、中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义的伟大实践，紧密相连、密不可分”。只要始终坚定“三个自信”，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，脚踏实地、扎扎实实干事业，我们就能实现全面建成小康社会，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、中华民族伟大复兴的宏伟目标。
作为一名基层党务工作者、党员，必须坚守这样的信心，在本职岗位上以“努力让人民满意”为目标，带领党员、教职工为人师表、教书育人，让“每个孩子成为有用之人”。
感悟“三种类型”
“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为领导中国特色社会主义事业的坚强领导核心”， 是十八大在党的建设科学化上提出的要求，表明对执政党建设目标的把握更自觉、更全面、更深刻。
学习型政党是我党发展的动力源泉，只有不断学习，不断与时俱进，党才会有更好的发展。十八大报告把“学习型”放在“三型”第一位置，并对学习型政党建设提出了明确要求。众所周知，学习是进步的基础。无论是对于一个人，还是一个组织、政党，学习是永恒的课题。只有学习成为起点，事业才有支点；只有学习成为常态，工作才能进入状态。习近平同志在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话中提出，很多同志“缺乏新形势下做好工作的本领，面对新情况新问题，由于不懂规律、不懂门道、缺乏知识、缺乏本领，还是习惯于用老思路老套路来应对，蛮干盲干”,“本领不是天生的，是要通过学习和实践来获得的”，“只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题”。可见，学习是“服务”、“创新”的基础，惟有及时掌握科学的新思想、新知识、新经验，才能提高服务群众的能力和水平，才能提高创新的科学性、有效性。
全心全意为人民服务是我党的宗旨。把我们党建设成服务型政党，是十八大首次提出的，是贯穿于十八大报告党建部分的灵魂，也是党建科学化的本质所在，表明党的建设目标又注入了新内涵。
我校正值托管五年总结、创新优质学校推进的关键期，党组织应该围绕学校发展及中心工作为广大教职工提供什么服务，以什么方式服务，满足何种需求、达到什么样的目标等等，都是值得深入探讨的。为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。党支部在任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进。
创新型政党的提出，更加强调了创新能力的重要性。创新是动力的源泉。创新是永葆党的先进性的必然要求。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线，勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞是我们党的精神品格。学校更名五年来，无论是教学、德育工作，还是师资队伍建设，在引入实验学校优质资源的基础上，都有从实际出发的创新举措。脚踏实地的落实、推进，使学校各方面都有了长足的进步。站在学校发展新的起点上，只有不墨守成规、不固步自封、不僵化止步，通过创新工作思路、创新工作机制、创新工作方法，才能使学校在新的历史时期下，进一步明确办学理念，突显办学特色，让更多的老百姓子女享受满意、优质的教育。
