上实附小党支部“两学一做”学习教育活动
党组织班子问题清单
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序号 |
整改事项 |
整改措施 |
整改责任人 |
整改时限 |
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1 |
理论学习的主动性不够，党性锻炼的积极性不高。 |
1、 养成每天阅读的好习惯，定期在中心组学习中交流。 2、 充分利用每周五的全教会学习阵地，向教职工反馈、交流学习体会。 3、在理论联系实际、指导实践上下真功夫。多深入教师、与学生了解情况，解决师生的实际问题。进行批评与自我批评，接受党员、教职工的监督。 |
毛福敏 |
2017.6 |
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2 |
落实“三会一课” 等党的组织生活制度形式单一，学习成效有待提高。 |
1、把学习贯彻六中全会、党的十九大与习近平总书记重要讲话精神作为一项政治任务，立足教育实际，精心组织宣传解读工作，把全体党员思想和行动统一到党中央决策部署上来。 2、通过“走出去、请进来”等形式，丰富党员“三会一课”学习形式，通过视频、讲座、参观与比赛等提高党员参与学习的积极性。 3、坚持学习与实践同步，深化“两学一做”学习教育，召开专题组织生活会、开展民主评议党员，听取党员意见，提升“三会一课”学习实效。 |
蔡利群 |
2017．6 |
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3 |
增效减负的措施不够全面，还应进一步细化措施，提高实效。 |
1、严格执行课程计划对书面作业总量的要求，精心选择和设计作业习题。重视作业的信息反馈，根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度。以等第制评价为抓手，关注每位学生的发展。 2、教师严格执行课堂规则，做到专课专用。2分钟预备铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。（严重拖堂视为教学事故）教师在上课时运用各种教学手段调动学生积极参与，激活课堂教学，注重学习习惯的培养，提高课堂教学的有效性。 3、以区综合改革发展方案、小学三年课程行动计划为引领，以区“绿色评价”项目校、学习基础素养项目校为契机，践行等第制评价，探索校本化学科评价，使“增效减负”落到实处，使学校成为老百姓家门口的好学校。 |
陆明花 |
2017．6 |
