一 本学期主要教学工作
新学期又开始了，本学期教学工作主要是以课堂教学为核心，以月建设项目为抓手，每个月围绕着一个项目，教导处，学科教研组，备课组分层展开各项教学研究活动。建设项目为三月调研，四月竞赛，五月展示，六月汇报。如三月的调研，备课组一开学就进行了期初的摸底考查，通过细致的质量分析，对学生的已有知识进行研究，那些掌握得不够，那些已经回生，那些已经遗忘，并根据数据分析，结合本年级的教学大纲，制定切实可行的备课组的活动计划。学科教研组则根据各年级考查中反映的问题，进行以课堂教学为核心的主题教学研讨课，通过研讨找到解决的方法。教导处通过加强听课，作业检查，召开学生座谈会，家长问卷等方式对学生的学习情况和教师的教学情况进行全面了解，并通过校内监控来检测教学质量，找到不足，改进方法，提升质量。所以每月的各层面的活动都是紧紧围绕着学校的教学月建设项目开展。学科要均衡发展，才能提高学生的综合素质，从本周开始，从周一到周四，利用放学后的时间进行针对性的课外辅导，除了主课外，还有综合学科如篮球，田径，合唱，绘画，科技，武术等特色小组，目的是使学生能获得技能，全面发展。
本学期，由于今年春节较晚使开学较往年晚了两周，造成了本学期时间只有十八周，去掉其中期末考试以及五一长假，实际上只有十四周左右的时间，课时是非常紧张的，实际上，老师们早已做好了准备，像语文学课，在寒假中就把这学期要积累的故事名言等印发给学生，让他们先熟读背诵，语数英学科的教师们利用假期根据教材要求，学生的实际，精心设计了十四份周练卷，每周一次针对性地练习。
要顺利的完成各项教育教学工作，还需要家长们的配合和支持。因为除完成教学任务之外，还要接受区教学监控，即学习能力的诊断。四月份是一二年级的采样，不仅抽查与数英主课，还要抽查音体美等综合学科，来检测学生是否全面发展。五一长假一结束，使全区三年级的语数英三门学科的全面学习能力的诊断。虽然四五年级没有区级考试，但任务同样艰巨，因为四年级到下半年十一长假后有全区的语数英学习能力的诊断，每一阶段都不能放松，五年级则面临毕业升学。
二 对家长的几点要求
学校的一切教学研究都以课堂教学为核心，努力提高三十五分钟的课堂效益，而课堂教学是师生互动，生生互动获得知识的过程，所以学生的课前准备也尤其重要，如果学生没有进行课前预习，对教材不熟悉，语文课上就很难根据要求找到内容，跟不上教学的节奏，就会影响教学效果，甚至会影响教学进度。只有师生共同配合，才能顺利地完成一节课的教学任务。
据开学一周的情况显示，许多学生未进入学习状态，上学时间虽已推迟十分钟， 7：45进校门，7：55开始出操，而且天气也逐渐暖和，可还有部分同学迟到，摸底考试表明，已有的知识回生严重，甚至一开学就出现了不按时完成作业的现象，这必须引起家长的警惕。在此次向家长提三点最基本的要求：
1督促子女养成良好的生活习惯，做到按时上学。
2必须督促子女认真按时完成回家作业，包括订正作业。
3督促子女做好课前预习工作，如语文要把课文读通，数学先把新课内容看一下，哪儿有疑问，明天课内向老师质疑，是获得的知识印象更深刻。
三 有关学生社保卡的工作
这是全市性的一项工作，以前在高中实施，现在向初中和小学推广。其作用是：（略）
1 社保卡的申领工作是分批进行的，目前拿到通知单的是第一批，后面还会分批发通知，所以家长不用担心怎么还没拿到。（华侨不再此次办理范围）没拿到通知单的家长到班主任处登记一下，会后汇总到教导处。
2已拿到通知单的家长请仔细核对一下姓名，性别，户籍等信息，如有误请立即与班主任联系，或直接找教导处李老师，由学校统一汇总到区里进行更正。时间截至到明天（七号）。更正有一个过程，所以区里下发后会立即通知家长，请家长谅解。
