岗位名称

教导处主任

工作部门

教导处

岗位类别

管理岗位

岗位等级

工作任务及职责

1、协助校长全面落实学校的教育教学工作，及时制定教导处计划并认真组织实施，做好总结工作。

2、落实教学常规和教学行政管理工作。

3、加强学校师资队伍建设和教研组建设。

4、围绕减负增效，加强学校教学质量的监控，保证学校教学质量的提高。

5、完成领导交办的其它各项工作任务。

工作要求及标准

1、在校长领导下，全面组织安排学校的教学工作，及时制定有质量的教学计划并总结全校教学工作。

2、建立、健全、完善学校各项教学管理规章制度并检查落实。

3、师资队伍建设有规划、有目标、有落实，校本培训扎实有效，教师专业化发展成效明显，形成一支高质量的结构合理的师资队伍。

4、有计划、有目标、有措施、有针对性地指导教研组建设。

5、认真、细致、严格地做好教学常规管理工作，提高教学效益与教学质量。

6、组织管理好教学行政工作,规范招生、学籍及档案管理。

7、能及时为教学提供各项指导和优质服务。

8、主动、认真、及时、积极地完成领导交办的其它各项工作任务。

任职条件

1、具有大学专科及以上学历，小学高级及以上职务和规定的教师资格，并在教导处副主任工作满3年及以上。

2、有较高的政治理论水平和专业素养，具有指导教师开展教育教学及教科研的能力。

3、廉洁奉公，有较强的原则性。

4、有较强的研究总结、组织协调和解决问题能力，工作效率高。

5、有良好的语言表达和文字综合能力。

备注

岗位名称

教导处副主任

工作部门

教导处

岗位类别

管理岗位

岗位等级

工作任务及职责

1、围绕学校工作计划，全面负责制订、实施学校德育工作计划，检查总结学校的德育工作。

2、落实德育常规和德育行政管理工作。

3、加强年级组长、班主任、队干部等德育队伍建设。

4、指导少先队、心理室、广播室开展工作。

5、落实德育研究的各项任务。

6、完成领导交办的其它各项工作任务。

工作要求及标准

1、围绕学校的办学指导思想，德育工作目标明确、思路清晰、重点突出。

2、德育计划的制定、落实和工作的总结具有针对性、实效性。

3、德育工作适应不同学生的特点，具有时代性、针对性，德育活动系列化、个性化。

4、德育队伍建设有规划、有目标、有落实，形成一支高质量的结构合理的德育骨干队伍，实现德育全员化。

5、德育常规管理及学生行为规范教育制度化、规范化，具有实效性。

6、有计划地组织学生参加社会实践及其它重大教育活动并确保安全。

7、指导少先队、心理室、广播室能自主、有效地开展工作；对科技、艺术、文体、卫生等工作的指导、管理到位。

8、主动、认真、及时、积极地完成领导交办的其它各项工作任务。

任职条件

1、具有大学专科及以上学历，小学高级及以上职务和规定的教师资格。

2、廉洁奉公。有较强的政治理论水平和教育教学能力、水平。

3、熟悉业务，善于与学生沟通，善于组织策划适应学生特点、具有时代特征的活动。

4、有研究总结、组织协调和解决问题能力，工作效率高。

5、有良好的语言表达和文字综合能力。

备注

岗位等级10级满3年，并通过考核合格，可晋升9级。

岗位名称

总务处主任

工作部门

总务处

岗位类别

管理岗位

岗位等级

工作任务及职责

1、协助校长做好学校教育教学服务工作，制订、实施学校后勤工作计划，总结学校的后勤工作。

2、严格执行各项财务制度及预算经费计划，合理安排使用各项经费，负责学校资产管理及政府采购工作。

3、负责日常校舍维修、水电保障、消防安全等综合治理工作，创设舒适安全的校园环境，做好校园建设和规划工作。

4、负责总务部门职工队伍建设。

5、完成相关的业务培训任务。

6、完成领导交办的其它各项工作任务。

工作要求及标准

1、学校后勤的组织安排工作全面、细致、有序，计划性强，工作总结及时、有质量。

2、学校各项后勤管理规章制度健全，检查落实到位。

3、能及时、高效、全面地为教育教学提供服务保障。

4、总务部门职工队伍精干、高效，服务意识强，做到管理育人、服务育人。

5、学校教学环境和生活环境净化、绿化、美化，食堂饮食卫生好，安全保卫措施到位。

6、主动、认真、及时、积极地完成领导交办的其它各项工作任务。

任职条件

1、具有大学专科及以上学历，小学高级及以上职务和规定的教师资格。

2、有一定的政治理论水平和较强的原则性。廉洁奉公，熟悉业务。

3、有调查研究、组织协调和解决问题能力。

4、有一定的语言表达和文字综合能力。

备注