“童心六月 快乐飞扬”专题报道：我的快乐我做主
乐高积木、棋类桌游、魔棍魔方、创意纸模、开心橡皮泥……无论你是男生还是女生、或是来自不同年级，只要走进益智坊就能找到属于自己的乐趣；《动物总动员》、《海洋天堂》、《快乐的大脚》……而在另一侧的小影院专场里，孩子们正津津有味地观赏着自己喜爱的影片，时而捧腹大笑、时而互相讨论一番……这一幕幕“快乐画面”呈现在每周五的上海市实验学校附属小学的“快乐活动日”。针对“乐学善教，和谐发展”的办学理念，上实附小把“快乐活动日”的系列活动纳入校本课程，充分有效地落实“一校一品”之“启智、创新”的育人宗旨，让全体学生在活动体验中拓宽视野、益智启能、享受快乐、健康成长。
自主创意趣味盎然
“快乐大世界”之益智坊、小影院兴趣活动课是在一校一品特色——“快乐智多星”的基础上，积极广泛听取不同年龄段孩子们的心声而推出的新项目。校领导介绍道，孩子的活动就要充分体现孩子的兴趣、个性和时代特点，继承传统的同时更应注重创新，真正做到“把快乐还给孩子”。新活动启动之前，学校通过座谈会、“雏鹰小队”展开“民意调查”，自下而上地征集孩子们喜欢的益智类游戏和影视作品，经过汇总、排序、筛选、宣传、制表等细致安排，力求活动内容设置按照学生需求、活动形式符合不同年龄特质，充分尊重学生的自主性、开放性，真正实现“我们的活动自己做主”。
启发思维 师生共享
开发丰富多彩的课外活动，结合多方资源充实活动内容，这些好做法促使孩子们在学好课本知识的同时，更重视兴趣爱好的培养，也让老师们在创新活动的过程中拓宽思路、勇于突破，提升了职业幸福感。
“快乐活动”不是无原则的“放羊”，而是引导学生在玩中学、在相互合作中共同成长。为确保实施质量、提升教师执行力，学校将“快乐活动日”的考核纳入课程管理，要求做到活动定时间、定地点、定内容、定辅导老师、定分管领导“五落实”，严格把好“活动日当天不留书面作业”等要求，有效地将“增效减负”落到实处。
益智坊、小影院活动开展至今仅短短五个月，但已深受孩子们的“追捧”，每周五13：15～14：35早已成为全校学生一周里最为盼望的时刻。他们可以分年级每月一次轮流进学校影剧院观摩影片，其余三周按照排片表，在班主任的指导下，积极投入到各类益智游戏中，学校还评选出月度“开心小达人”在校园网上亮相呢。每逢此时，上实附小的校园变成了欢乐的海洋。看，有的孩子在《大闹天宫》剧场里模仿齐天大圣、有的孩子在益智坊里屏气凝神地“斗智斗勇”呢……
原文链接：
http://www.xhedu.sh.cn/cms/data/html/doc/2012-06/04/292670/index.html
