2012学年第一学期中心组学习
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9、7 |
传达党工委精神 党支部计划讨论 组织访谈 |
张晓群 |
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10、19 |
“绿色指标”学习 |
张晓群 |
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11、30 |
十八大文件学习 |
支委会 |
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12、28 |
小结 |
张晓群 |
活动一
教育党工委要求
中共徐汇区教育工作委员会工作要点
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观。以学好十八大精神为主线，以牢牢把握教育改革发展的大局和方向为党领导教育事业的根本任务，扎扎实实推进教育党建创新实践，推进徐汇教育的创新驱动、转型发展。
一、认真学习党的十八大精神
今年下半年，要把深入学习贯彻党的十八大精神作为首要政治任务，分层分类、多渠道、多形式组织好学习活动。
1、组织干部专题学习。加强教育党工委中心组学习，坚持领导“两带头”，即带头学习文件精神，带头到基层宣讲文件精神，立足徐汇教育发展的实际情况，充分发挥领导班子学习的表率和辐射作用。组织党员干部和优秀人才进行专题学习，分别举办校长书记专题学习班，举办优秀党员和人才专题学习班，组织高研班、中研班学员进行专题学习。
2、组织党员教师专题学习。基层党组织要认真组织好本单位的专题学习活动，书记要切实承担起组织学习的政治责任，结合学校实际精心组织。组织好本单位中心组学习，以与教育系统内外单位开展联组学习交流等形式组织党员干部深入学习；以专题组织生活会的形式组织好党员学习；开展形式多样的教职工专题学习活动，学校党组织书记要向全体教职工作专题学习辅导报告，使教职工对报告的精神有基本了解，并通过学习，形成学好大会精神、争当教书育人好园丁，立足本职岗位、争当敬业爱生好教师的良好氛围。
3、组织开展全系统专题活动。与上海市委党史研究室、上海教育报刊总社一起，主办“我为党旗添光彩”——上海市中小学生迎十八大党史知识竞赛暨教师论文大赛，增强青少年爱党、爱国、爱社会主义的情感，坚定跟党走的政治信念。
二、继续推进教育改革与发展
根据创新驱动、转型发展的要求，徐汇教育要充分认识到内涵发展是新阶段教育发展的新特征，是教育转型的基本目标。
1、继续推进国家改革试点项目。坚持改革创新，推进徐汇教育转型发展。积极推进徐汇教育承担的国家教育体制综合改革试点项目，迎接市教委的中期检查评估。要以专业领导为特色，机制创新为抓手，聚焦课程建设、学科教学、队伍建设的核心要素，创新联动发展、国际合作、智慧校园的实施路径，遵循教育规律，完善科学评估，通过改革项目的实践探索，牢牢把握徐汇教育改革发展的方向和大局，促进徐汇教育内涵发展新机制的形成。
2、深入推进素质教育。坚持育人为本，加强学生创新精神、实践能力和社会责任感的培养。积极推进课程改革，加强学校特色课程和实验室的建设，满足学生个性发展。贯彻《上海市中小学生学业质量绿色指标》评价体系，建立学生体质健康监测中心，完善体质健康评估制度。继续推进学生发展营地的筹建工作。推进教育国际化进程，开展国际课程融合的试点，力求在国际课程合作上有突破。鼓励学校结合校情办出特色，创建“一校一品”，普遍开展学生的社会实践活动。完成市重点课题《新课程实施区域性推进策略改进的研究》的结题报告。
3、持续推进教育优质均衡发展。坚持教育公平，持续推进徐汇教育的优质均衡发展。坚持“建峰填谷、提升底线”的策略，办好示范性学校，推进新优质学校的建设。推进南模中学和南洋中学的初高中一体化建设，做好市二中学的新校舍启用工作，促进市示范性高中的示范辐射作用。稳妥推进中国中学初中部的南迁，优化区示范性高中的布局。引进优质资源，办好上师大附属第三实验学校和印象幼儿园，努力实现新开学校的“高开高走”。推进委托华育中学管理紫阳中学的改革，创新民办与公办学校联动发展的新机制。通过多种举措，推进新优质学校的建设。
三、切实加强干部人才队伍建设
干部和人才是徐汇教育发展的根本保障，要强化干部责任担当意识，加大人才培养力度，形成敢于领先、勇于创新的干部人才队伍。
1、加强干部作风和能力建设。加强党的宗旨教育，倡导干部要常怀敬畏之心，敬畏法律、敬畏组织、敬畏人民、敬畏舆论，牢固树立群众观念，树立立党为公、执政为民的权力观。强化干部责任担当意识，培养突破改革瓶颈、化解突出矛盾的意识和能力。加强创先争优带头人队伍的建设，提高基层党组织书记围绕中心、服务大局的工作水平。
2、加强干部培养和教育。根据区委组织部的部署，做好新一轮处级（区管）后备干部和公务员科级后备干部推荐工作，配合组织部做好教育系统区中青班学员的思想动员和学习活动。继续办好校长专业领导力培训班，整体提高校长领导教育教学的专业能力。继续办好高研班和中研班，组织学员开展学校发展规划和改革项目的设计和推进。委托香港教育学院举办教育管理硕士课程班，提高干部队伍的专业学历。输送优秀校长参加市教委组织的卓越校长和“影子校长”等项目的培训，提升优秀校长引领徐汇教育发展的能力。做好上海市特级校长的选拔推荐工作。
3、加强教育人才队伍建设。落实区委组织部关于《徐汇区促进优秀创新创业人才发展的实施意见》的文件精神，制定《徐汇区教育人才发展的实施细则》，加大对优秀人才的引进和培养力度。根据学员的实际情况，以“一人一案”的方法，办好第三期优秀教师高研班。继续办好名师工作室、学科基地，发挥教学指导团的育人功能。开发国际教育资源，实施加拿大多伦多大学的访问学者项目计划。根据区政府的统一安排，积极稳妥地推进非义务教育阶段绩效工资改革。继续推进教师活动中心的筹建工作。
四、加强教育党建创新实践
1、推进创先争优活动长效化。根据中央的工作要求，各级党组织要建立健全创先争优长效机制。为此，学校党组织要把创先争优活动作为教育党建的工作主线，进一步探索党建工作的新模式。首先，要作好创先争优阶段性小结。根据区委的要求，各基层党组织在9月上旬完成创先争优活动总结；9月底前，以“认真总结交流创先争优经验，推动创先争优常态化”为主题，过一次专题组织生活。其次，通过开展创先争优的“N项行动”，围绕群众满意和事业发展两个切入点，围绕社会和师生最关心、最直接、最现实的利益问题，设计组织活动，创新服务群众的途径和方式，力求解决围绕中心的党建瓶颈，不断提升党建工作的有效性。
2、深化“基层组织建设年”各项工作。健全组织建制，选好配齐书记，支部按时换届；调整机构总支，加强支部建设。提高活动质量，与创先争优活动相结合，保证活动正常；探索创新实践，开展基层党组织组织生活优秀案例评选工作。完善保障机制，确保党建活动人财物和时间空间的落实。实现晋位升级，对照标准开展针对性整改，开展基层党组织分类定级后的晋位升级工作，实现定级全达标，提高好支部比例。
3、切实加强宣传教育工作。充分认识党的宣传工作的重要性、艰巨性和复杂性，加强对社会主义核心价值体系的宣传教育工作。要以创新的形式、生动的语言、贴近群众的内容，应对新媒体和新阶段对宣传教育工作的挑战。创办徐汇教育的“党建e时代”，整合徐汇教育网、徐汇教育党建网、徐汇报等宣传资源，开设“徐汇教育手机报”，探索用群众喜闻乐见的形式，贴近群众的语言，发布对教育热点、难点、亮点问题的基本观点，传递主流价值。加强对运用新媒体的能力建设，动员校长书记积极参与“党建e时代”的建设，在博客、论坛、微博、评论上发表见解，提高干部应对网络媒体和在数字平台上讲话的能力，基层党组织要组织党员养成浏览教育网的习惯。不断完善教育网和手机报的栏目功能，增强内容的可读性和互动性。组建教育新闻中心，组织学校通讯员队伍，健全工作机制和操作体系。
4、加强教育系统党风廉政建设。增强对加强党风廉政建设重要性的认识，把廉政和政风行风建设的指标继续列为年度绩效考评的红线指标，开展对新上岗干部的廉政教育集体谈话，完善反腐倡廉的长效机制。继续推进并完成廉政风险防范管理试点工作。深入开展“讲党性、重品行、作表率－不辱使命、敢于担当、敢于率先”处级干部主题教育活动，倡导责任担当的大局意识。在取得上海市教育行风建设先进区的基础上，继续加强教育行风建设，巩固建设成果。在试点学校基础上，全面推进学校章程建设工作。组织开展上海市“紫竹园杯”中学生法制漫画作品征集活动。开展学校廉洁文化建设优秀成果征集评选活动，召开学校廉洁文化建设总结推进会。加强干部党员纯洁性教育。继续做好查信办案工作。
5、深化教育系统精神文明建设。以庆祝第28个教师节为契机，以“立师德、强师能、铸师魂”为主题，出版《师爱之路》，表彰首届教书育人楷模，弘扬优秀教师的典型事例和感人事迹，在全系统营造敬业爱生、积极向上的氛围。推进文明单位创建工作，指导市级文明单位撰写《2012年社会责任报告》，完成第十六届市级文明单位终期评审工作。
6、继续做好工青妇和统战工作。
继续发挥工会组织在群众思想工作方面的桥梁纽带作用，进一步推进校务公开民主管理、教职工素质、生活保障三项工程，做好2011-2012年度徐汇区“三八”红旗手（集体）的评选工作。共青团组织将进一步加强电子团报编辑工作，组织开展徐汇区2012年的社团文化节。继续开展教育党工委与民主党派区委教育论坛活动，做好市第十四届人大代表和第十二届政协委员的推荐工作，做好各类基础资料的搜集整理汇总。继续做好离退休老干部工作。
学校党支部2012年下半年计划
一、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以学习领会十八大精神为主线，围绕中心、服务大局，立足岗位、创先争优，务实开展党建实践，为学校争创优质提供保障。
二、具体工作：
（一）认真学习、领会精神：
1、认真学习十八大精神
（1）领导干部将自主学习与认真参加区教育党工委的专题学习相结合，将领会内化与结合本校实际加以落实相结合，使会议精神真正引领实践。
（2）组织中心组、党员专题学习，领导在专题学习的过程中以宣讲形式传达并开展讨论，引导中心组成员、党员在本职岗位中贯彻落实。
（3）组织入党积极分子、全体教职工的学习。领导在宣讲的基础上结合本校实际做好引导，使广大教职工通过学习，形成学大会精神，争当教书育人好园丁的良好氛围，为学校争创优质出力。
2、结合教育教学实践，学习《上海市中小学生学业质量绿色指标》等文件、资料，使党员们进一步转变观念，改善教育教学行为，以生为本、促其发展。
（二）围绕中心、开展工作：
1、根据学校争创优质的要求，做好积极的宣传，并指导相关部门从实际出发，创新实践，使特色进一步突显，以达成优质目标。
2、强化课程观。配合行政在完善课程建设的基础上，使每位教师逐步树立“教师是课程的开发者”的理念，鼓励教师立足岗位，挖掘、开发促进学生发展的校本课程。
3、进一步推进“快乐活动日”、“双休日作业”、“好习惯培养”等实践工作，使各项工作更加贴近学生的需求，适合学生实践，有益于学生发展。
4、以教师发展为重，推动各项师资建设工作。
（1）继续开展读书活动。组织教职工潜心阅读《第56号教室》一书，结合暑期阅读的资料及教育实践，开展关于“辅导艺术”的沙龙，在学习、反思、交流的过程中进一步提升师德、转变观念、完善行为。
（2）深入一线，根据学校要求加强对分层教学、兴趣培养的关注，敦促教师立足课堂，使学生在每堂课中受益，以达成有效教学的目标。
（3）组织开展“绿色指标”评价体系的学习、反思，倡导教师反观自我、寻找不足、优化实践，促进学生全面发展。
5、进一步加强对德育、少先队的指导。
（1）开展好颇具特色的主题月教育。充分利用少先队组织做强“学习节”：以“学身边榜样 做勇攀登的好少年”主题，大力宣传
（2）依托《以核心价值为引领动态实施少先队活动课程的实践研究》课题研究及市少先队辅导员工作室的推进抓好少先队建设，落实活动课程。以少代会召开、队风纪训练等为抓手，强化队员组织、民主、责任等意识；队干部学校在开展常规培训的同时以爱党、爱国、爱集体为重点，不断强化队员们的国家意识，成为心有祖国的小公民。
（三）创先争优、推进党建：
1、按上级要求，做好以“认真总结交流创先争优经验 推动创先争优常态化”为主题的活动，以“推进教育系统基层党组织晋位升级工作”为契机，开展访谈，总结工作，抓住针结——党支部进一步深入群众，党员进一步发挥先锋模范作用，围绕群众满意和事业发展两个切入点，不断推进该项工作的常态化、有效性。
2、加强党支部建设，依托中心组学习、创先争优活动、专题教育、党风廉政建设等活动，抓好支委、党员、入党积极分子队伍，以各项实际工作的落实，检验支部的战斗力。
3、做好市文明单位创建工作，规范常规、突显特色。根据要求，建设好网络平台，按指标及时规整资料并加以更新。
4、指导工会开好教代会，规范落实校务公开，组织各项有意的生动的活动，提升师德师能，丰富教职工生活。指导团支部开展专题学习、团带队、组织建设等各项工作，发挥好突击队的作用。
活动一
学习上海市中小学生学业质量综合评价绿色指标评价结果有感
学业质量：学业质量不等于学业成绩，它既是一个构成性概念，指学生在自身、教师、学校、家庭等各类因素影响下，通过课程的浸润，达成的学业表现、品德行为、身心健康等诸多领域的发展水平；又是一个关联性概念，包括影响学业表现的学习动力、师生关系、教师教学方式、校长课程领导力等各相关因素及其相互关系。
指标一：
学业质量标准达成度
以各科课程标准的基本要求为准，进行测评。
严格基于课程标准，是学校实施有效教学的基本要求。
指标二：
学业质量均衡度
三个层面：区县间 学校间 学校内
指标三：
学习动力
四个方面：学习自信心 内部学习动机
学习压力 学生对学校的认同度
指标四：
学生学业负担
三项内容：睡眠时间 做作业时间 补课时间
指标五：
师生关系
指标六：
教师教学方式
指标七：
校长课程领导力
课程：学生在校学习生活的全部
指标八：
学生体质健康
促进师生和家校关系的和谐
建立以校为本教学质量评价体系
建立以科学评价为导向的教学质量保障体系
自主思考与行动
基于课标 遵循规律 体现实效
关注兴趣 减轻负担 融洽关系
改善方式 开发执行 关注体质
