激发兴趣 关注分层教学
——记英语组评课活动
吴燕
最后陆明花副校长对两堂课进行了点评,她重申了本学期教学的关键词“兴趣引导”、“分层教学”,指出两堂课都未将两点同时呈现,只关注了其中一个方面。她还说,一堂课的设计要先考虑最后的task,之前的设计都是为task服务的。教师自己要先读懂教材、理清课文思路,将课文的主干拎出,这样才能帮助学生理解、说练。教师谨记:学生没有听过的不说,没有说过的不写。陆副校长的点评让所有的英语教师受益匪浅。
激发兴趣 关注分层教学
——记英语组评课活动
吴燕
最后陆明花副校长对两堂课进行了点评,她重申了本学期教学的关键词“兴趣引导”、“分层教学”,指出两堂课都未将两点同时呈现,只关注了其中一个方面。她还说,一堂课的设计要先考虑最后的task,之前的设计都是为task服务的。教师自己要先读懂教材、理清课文思路,将课文的主干拎出,这样才能帮助学生理解、说练。教师谨记:学生没有听过的不说,没有说过的不写。陆副校长的点评让所有的英语教师受益匪浅。