转载2013年3月13日《东方教育时报》：“拼妈”是否能　“拼”出好教育 - 内容

■一周时报观察

“拼妈”是否能　“拼”出好教育

时报记者　袁征　见习记者　宋一宁

“拼爹”已经是社会上耳熟能详的词汇，但“拼妈”却鲜为人知。记者日前了解到，由母亲主导孩子教育，不惜血本为孩子创造一切有利条件，规划好成才之路，这在一些家长眼里被称为“拼妈”。

如今当妈妈必须多才多艺

在长宁区一所小学门口，接孩子的妈妈们谈起“拼妈”的话题。有的妈妈说，孩子班级开班会，她就帮孩子制作了很多精美的横幅、花环彩带，这让同学们很是羡慕。还有的妈妈为了帮孩子搭建社交圈，树立好人缘，会在逢年过节或者孩子的生日，买一些小礼物、小零食送给同班的小朋友。除了社交，“拼陪读”也是很多妈妈的“必修作业”。有着十多年“拼妈”经验的陈女士告诉记者，儿子上幼儿园的时候，自己就为他精心策划好了一条“精英成才之路”，从国际小学到国际初中，每次入学考试前，她都会亲自上阵，帮儿子全面准备，预设各种面试问题，平日里儿子的一举一动也逃不过家教老师的“法眼”，多数时候活动范围都仅限于一尺课桌前。但在陈女士的高标准、严要求之下，儿子还是没能跟上她的预设目标，在考试中“节节败退”。无奈之下，她又选择移民澳大利亚，试图给孩子换个教育环境，几年过去，孩子依旧无法适应，且越来越叛逆，几次争吵之后，她只得将儿子再送回国内。“孩子越大越难管了，他现在完全不听我的，要知道，我付出的心血全都是为了他。”陈女士无奈地感叹。

理念比投入更重要

对于陈女士的例子，上海市实验学校附属小学校长毛福敏坦言，“拼妈”拼的其实是教育理念，而非投入精力，家长的“过度包裹”不仅会让孩子养成依赖性，导致日后心理上，甚至生理上的“不能自理”，甚至有可能产生适得其反的效果，加重孩子的叛逆情绪。毛福敏还向记者坦言，自己和很多妈妈一样，都有“过于不放心”的毛病，总是将所有目光都聚焦在孩子身上，生怕孩子在自己条条框框的教育规划中“走偏”。

“孩子的点滴成长需要家长关注，但不是百分百的掌控，不是只有放弃工作、放弃理想的妈妈才是‘好妈妈’，家长必须清楚地知道：你给的不一定是孩子想要的。换个角度来看，父母对工作的热情和奋斗精神，更能给孩子带来榜样的力量。”毛福敏认为，教育不是非黑即白的，不是只有“管”和“不管”两种选择，能做到“外松内紧”才是成功母亲的智慧所在。

最大的“拼”是尊重和陪伴

妈妈们在教育理念上的偏差，从某种程度上来说，也同社会上浮躁、功利的心态有关。华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长黄瑾告诉记者，正是家长的功利心态，剥夺了孩子享受童年的权利，“每一个生命个体都有他基本的权利，强迫孩子学这学那，要求孩子达到自己的理想标准，说得严重些，就是自私的攀比，以及对孩子生命的不尊重。”

毛福敏也表示，“望子成龙”“操之过急”不是正确的教育心态，孩子的承受能力有限，强压之下，会使他们的心理防线崩溃，留下童年阴影。家长应该首先尊重孩子，以一个“朋友”的身份与其平等地沟通，而不是通过高姿态的呵斥解决问题。只有在轻松的、不受外在压力的状态下，孩子才能感觉到自在，才可能自发地产生学习的兴趣。

除了“尊重”，黄瑾还坦言，孩子的成长过程中，父母最大的“拼”实则是陪伴，与其“代替”孩子完成，不如“陪伴”他完成。一方面，在自我体验的过程中，能够培养孩子的独立性，另一方面，“陪伴”也是一种很有效的情感支持。