爱——感动之源
——我校举办“感动我的校园故事”家长征文活动
2013-5-6作者（来源）：傅筠
日前，学校通过校家委会层面，向全校家长征集“感动我的校园故事”。现共收到家长征文116篇，其中95篇被收入《感动我的校园故事——家长征文》专集，学校将给予这95位家长小奖励。
逐词逐句品读完这一篇篇故事，无不为家长在字里行间流露出的爱校敬师情怀所感动，也从中了解到许多平时所不知晓的“爱生”故事，感慨于学校老师对孩子们付出的点滴之爱。
四（1）班李雅钥的家长在故事中写到：“教育的最高境界是‘有心而无痕’，孩子在上实附小的这四年里，我深深地体会到这句话所蕴含的深刻道理。”如他所言，家长们推崇学校多元化的开放教学理念，庆幸学校有一位办学理念“以生为本”、工作作风“严谨务实”的校长——毛福敏老师；赞赏学校开办的诸多专业团队：篮球队、足球队、啦啦操、民乐队、舞蹈队……热心于学校举办的各类大型活动：新年迎新会、校运动会、生日会、家长开放日、毕业典礼、半日考察等，每一个活动都有孩子、家长和老师的三方互动，看到孩子们在这些活动中增强了体制、锻炼了心智、学到了课本上所学不到的知识，家长颇感欣慰；“人人都有小岗位”活动的开展、“好习惯自查表”的落实，都让家长感慨良多：“这些活动既强化了学生的责任意识，培养了学生积极向上的情感，使之在班级集体中实现了自我管理、自我激励、自我追求的和谐统一。也培养了同学的良好的生活、学习习惯，‘此乃一个个良策啊!’”
从故事中，我们还清晰地看到一位位个性鲜明、才华横溢、爱心满满的好老师的形象：五（3）班焦鹏杰老师被家长盛赞为“不拘泥于课堂知识的传授，而是在为人、读书等各方面言传身教，是一位善于倾听孩子的心声，陪伴孩子的成长的好老师。”初为人师的小焦，以“古诗文”引路，带领全班孩子走近文学，爱上文学；姚庆老师身为体育老师，对孩子的牵挂一点不少于班主任或主课老师：背骨折孩子上下楼、自掏腰包为孩子买火焰蛋糕解馋、天气变化时及时关照孩子增添衣服……桩桩件件的事情虽小，但是家长铭记于心！四（4）班的马老师是家长公认的“凶”老师，但是正是因为马老师的这份强烈的责任感，使得家长非常认同她的这份“严”， 他们说：这种“严”、这种“凶”从某种意义上讲更是一份深沉的“爱”呀！卫生老师顾薇静每次在孩子受伤入院时，总会陪伴在家长和孩子左右，四（4）班薛莲的妈妈在故事中写到：顾老师啊！如果没有你第一时间给孩子处理伤口，问题有可能会更严重；如没有你陪着去医院，我会心急如焚不知如何是好。你是那么地体贴，那么地热心，那么地善解人意 ……语言质朴，却是一位母亲的肺腑之言！故事中，我们还读到了钱美琪老师腰椎受伤，抱病坚持为孩子上课，拒绝家长们的登门拜访，一时间，钱老师的“廉洁奉公”在家长间传为美谈；虽然叶文谊老师已有好多年不教五（1）班的学生了，但是时过多日，家长仍然想着她、念着她，这是为什么？难道不是因为她对孩子们爱得无微不至吗？把孩子们当成自家宝宝看待的吴爱琴老师，是学校里公认的星级班主任，双休日，她拖着全家六口人：双胞胎女儿、丈夫、公婆从南汇赶到学校，和一（1）班同学、家长共庆圣诞节，哪怕一对幼小的女儿已经累得睡着了，她仍旧打点好一切，最后一个离校；王璟璟老师总以甜蜜微笑示人、陈燕老师抓班级常规有套秘诀……学校正是有了这样一批敬业爱生的好老师，才会让家长如数家珍般地将一个个感人故事娓娓道来。
引用李雅钥的家长的话作为结尾：“‘有心而无痕’的教育真的需要学校和全体老师默默地奉献、悄悄地滋润，让我们衷心祝愿上实附小更加灿烂辉煌！”也虔心祝愿学校里涌现更多的感人故事，用“感动”书写爱生的篇章。
供稿：王志洪
