二（4）班郎苏宁家长 - 内容

润物细无声般的感动

二（4）班郎苏宁家长

两年前，我们在多所学校中选择上实附小的原因完全在于毛校长的那次动员报告，她“快乐教育”的教育理念深深地触动了我们。而且，校园里生动的、充满童趣的墙壁彩绘，静谧的、书香扑鼻的图书馆，别致而舒适的休息角里的藤椅……处处都体现着学校对孩子们的关怀。两年来，孩子真的就是在快乐中度过，在获得知识的同时更获得了快乐。孩子喜欢学习、喜欢上学、喜欢老师、喜欢同学，看着孩子整天乐滋滋的样子，我们家长的心里同样是乐滋滋的。因此庆幸当初的选择。

从孩子们的老师那里我们深刻地体会到上实附小的校园文化——尊重。尊重孩子的年龄，尊重孩子的内心，尊重孩子的成长，更多地给予孩子认可和鼓励。我们班级的QQ群很热闹，班主任王老师经常参与其中，和家长们有很好的交流互动。有些家长抱怨自己孩子的成绩不尽如人意时，王老师让家长不要着急，不要责备孩子，给家长提出改进的方法，并及时汇报孩子取得的进步；当家长要求王老师对自己的孩子严厉些时，王老师会向家长解释：孩子的学习兴趣很重要，不能用强硬的手段压孩子，一旦厌学就会很麻烦，自己会掌握分寸。王老师温和、细腻、理智，而孩子们眼中的姚老师风趣幽默，像只憨厚的企鹅爸爸，孩子们学习生活在这样的氛围中是多么幸福啊！每每想到这里，就会有一股暖意涌上心头，这便是感动。

                                                         2013.4