我校开展语文教学公开研讨活动 - 内容

让学生成为课堂真正的主人

——我校开展语文教学公开研讨活动

2014-6-16作者（来源）：上实附小：尹倩滢

5月29日上午，全校语文老师齐聚一年级（4）班，一同观摩语文星级教师傅筠老师执教的《仲夏夜》一课。没有慷慨激昂的词句，没有纷繁复杂的教学设计，傅老师通过简简单单的情境创设，带着孩子入情入境。在一遍又一遍的朗读中，同学们不但品味了文中优美的词藻，也深深地陶醉于那份只属于仲夏夜的美丽与静谧之中。

课后，老师们积极开展评课及心得交流：“傅老师整节课真正做到了基于课标，以读带讲。”“傅老师注重范读，既提高了孩子们朗读的积极性，又让师生合作得以彰显。”“时时评价也是傅老师本节课的亮点之一，且评得到位并渗透朗读指导，充分体现老师对每个孩子的关注。”……

最后，毛校长对本节课做了专题点评：一、本节课老师基于课标，以多种形式落实朗读训练，让孩子们能在读中理解、感悟；二、老师巧妙地借助朗读，落实了词句教学；三、学生能在朗读中整体感受篇章的内涵；四、老师时刻关注学生的学习习惯，但不游离课文内容；五、情境创设，让教学变得“有意”而“无痕”。在座听讲的老师无不感到受益匪浅。

6月12日上午，全校语文老师又一同观摩了刘晓燕老师执教的《在私塾里读书》一课。刘老师不仅巧妙地以两个主问题串起整篇课文，更是利用列提纲的方式，帮助孩子们建立起要学会自己思考，不迷信书本的好习惯。到场观摩的老师无不称赞：“要培养学生的语文能力就应该像刘老师一样大胆放手。”

两位老师虽然所教年段不同、教法相异，但都有相同的教学理念，那就是——要让学生成为课堂真正的主人。只有学着放手、敢于放手，让孩子们去摸索、尝试，其能力才能得以锻炼，才能慢慢学会自己“走路”，而不是永远依靠老师。

摄影：刘宇骏  王志洪  供稿：王志洪