上海市实验学校附属小学2015学年第一学期工作计划
我校将在区教育局的领导下，全力完成2015学年的阶段任务；树立“让每一个孩子都闪光”的课程理念，结合推进校三年课程计划，完善“小星星”课程，以课程建设引领学校发展，使学校真正成为有“实验”特色的、老百姓家门口的“新优质学校”。
一、德育与文化
1、基于“学生成长为懂礼仪，乐学习，勇攀登，敢创新的合格学子”这一课程目标，围绕创建全国文明城区，继续以主题月为抓手，建设“小星星”德育课程。
爱心节：以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年为主题，开展系列爱国爱校活动，激发学生民族自尊心、自信心和自豪感；
体育节：基于“阳光少年、快乐运动、健康成长”理念，开展丰富多彩的体育活动，并举办校运会及闭幕式展示师生共享运动快乐成果；
读书节：“让书香溢满校园，让学生徜徉书海”为主题开展系列读书捐书、交流分享、学科竞赛活动，让学生在活动中感受“悦读”；
艺术节：以“迎新会”为抓手，开展系列校园艺术活动评比展示，为学生创设展示风采的舞台，让“每一个孩子都闪光”。
2、继续做好秋季考察、半日考察、“特色班”创建，以及苗苗儿童团员入团等常规工作。深化“特色班”的创建工作，做到特色确立精准，过程扎实具体，措施体现创意，并努力推进创建中期汇报与评估，鼓励创新、高效的班级管理。
3、充分利用和管理好少先队各个活动阵地。定期办好学校宣传栏，管理好队室、书吧、书屋和智慧屋。围绕“知校爱校”举行第五届少代会。启动鼓号队训练。
4、加强值勤中队与“队长学校”的建设与管理。凸显“队长学校”特色，每月定期进行队长学校的培训，落实主题，提高成效，加强队干部的思想与能力建设，促少先队“自动化”。
5、推进“城市学校少年宫”建设，通过电子选课平台与日常巡视检查等途径完善俱乐部课程管理，逐步实现“满足学生需求，激发学生兴趣，拓宽开阔视野，挖掘提升其潜能”的拓展课程目标。
6、推进完善家委会工作，继续开展好家长进课堂、亲子活动、志愿者工作等。倡导班主任及任课教师合理有效的利用“家校群”，做好家校沟通工作。了解家长对于家庭教育的需求，开设有针对性的家长学校。
7、以上海市心理健康达标校为基础，继续推进心理课程建设，并进一步挖掘与提升心理咨询室——“开心屋”的功能与作用。充分发挥专职心理教师的优势，以“家校互动“为抓手，发挥校心理咨询室辐射作用，进一步推进学生家庭心理健康相关工作。
8、加强班主任、辅导员队伍建设：利用每月例会，以微型讲座、榜样示范、答疑解惑等形式优化育人方式。开展新一轮班主任老师培训工作，帮助新教师尽快融入班主任角色，有序开展班级管理工作。进一步挖掘班主任工作的闪光点，通过经验交流、案例剖析、现场展示等途径互相交流与学习，在规范化基础上逐步实现精致化班级管理。
二、课程与教学
9、继续推进“小星星”课程计划，树立“让每一个孩子都闪光”的课程理念；以“遵循规律，激发兴趣”为行动指南，践行以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育。
1）建立健全我校课程体系：各教研组继续修订“学科拓展课程”学习材料；继续发挥拓展课备课组的力量，重点打造校特色课程。注重建设过程中的资料积累，丰富我校课程资源库。
2)开展教师课程建设培训，初步完成“城市少年宫”的课程化改革和“智慧课堂”建设。
3)积极开发课程资源：引进社区“绿主妇”项目，充实我校“星星农场”课程；继续使用JA课程相关学习资料，进行校本化实践。
10、以“绿色评价”指标为引领，坚决落实基于课标的教学与评价工作，践行等第制评价。建立作业量常态监测机制，设计有效作业。作业设计、单元练习均体现“分层教学”，使“增效减负”落到实处。
11、学习课程标准，积极推进“邀请课”和“伙伴式”课例研究，举办第八届职初期青教展能课评比（含专技），以课例研究为抓手，提高教研组、备课组实务研修实效，促进教研组建设。
12、坚持集体备课，分管领导深入教研组、备课组，指导并参与教材教法研究。教研组、备课组以“兴趣教育”、“分层教学”为重点，结合学校教学工作，开展各种形式的教研活动，争创特色。
13、抓实教学流程管理，健全三级监控体系，落实教导处-教研组-备课组分级责任制，确保教学工作规范化，努力实现精致化。
14、积极推进一年级 “零起点” 教学，有效开展准备期各项活动，注重家校合力，组织一二年级“家长开放”活动。
15、关爱学困生和随班就读学生。通过分层教学、“大手牵小手”和个别教学计划等形式，以及家校共育、未保“干预”，帮助他们树立学习兴趣与信心，获取进步与快乐。
16、提高图书阅览室及开放式书架的无障碍阅读功效。借助读书节活动、“读书小明星”评比，以及《阅读手册》的使用，营造读书氛围，深化“书香致远”活动。
三、教师专业发展
17、以“新优质学校”为起点，全力打造一支“乐学习、善教学、会研究、能创新”的师资队伍，立足校本研修，着力提升教师的专业品质和专业能力，齐心创建“区教师专业发展示范学校”。
18、创新管理意识，关注教师的幸福。激励教师在主动发展中提升师德修养和人文素养，从中寻找职业的幸福感。
19、加强对青年教师的教育与培养，通过搭台子、压担子，帮助他们提高师德修养，提高教书育人的事业心和责任心，同时培养他们具有谦逊好学、团结协作和乐于奉献的精神。
20、加大骨干教师培养力度。利用校级推优及考评机制、青年教师展能课赛事、课题研究、校刊“对话”等平台，发挥其引领作用，促使尽早步入区骨干队伍行列。
21、组织第八届职初期青年教师展能课赛事，召开星级教师精品课颁奖会，安排好见习教师的基地学习时间和校内带教活动，以及组织“伙伴式课例研究”、利用“教师专业发展（内网）”平台开展“网络教研”、教师专业发展“六个一”学期考评等，有效开展分级分类校本研修，争创校本研修特色。
22、加强与上海实验学校等集团学校的校际互动，通过组织师生参加集团学校赛事，共享集团学校专业发展优质资源。
23、组织第七届优秀课题评审与汇报交流，做好新一轮各级各类课题的申报和推进工作，通过组织科研培训、课题交流等活动，进一步提高教师的科研能力，争取有更多的课题获得区级以上课题立项及得奖。
24、以学区化管理为平台，实现学区内教育资源的均衡配置和资源共享，缩小校际差距，加强校际交流，促进共同发展。由我校牵头搭建“两课制”平台，以赛代训、以赛代培，鼓励学区内青年教师脱颖而出、骨干教师持续发展。
四、常规工作：
25、校办、人事（档案）
1）安排并督查教师执勤和一周工作的落实，发送相关通知公告；做好会务、来访接待工作。
2）加强学校网站、阶梯教室、教工之家的监管及全校环境卫生的检查评比工作，及时更新校园橱窗、电子显示屏内容；办好每月一期的校刊《智多星小报》。
3）组织好各个层面、各种类型的教师培训、十二五结业及星级教师考评、命名工作。
4）妥善安排好“星星阁”及放学看护工作，为放学后学生看护确有困难的家庭解决后顾之忧。
5）认真细致地做好每月工资核算、各项报表统计、中高级教师职称评定等诸项工作。
6）制定档案收集、出借等制度，规范、及时地做好学校各类档案的归档。
26、科艺体卫
1）坚决落实“三课两操两活动”，有效开展阳光体育运动；在确保学生学习游泳的出勤率和下水率的前提下，提高游泳的学成率；努力提高我校各运动队训练水平，力争在区学生阳光体育大联赛中获得佳绩；加强队列训练和广播操练习；按时完成全校学生的体质健康测试及上报任务；扎实推进校园足球“一条龙”活动；配合学校组织好一年级新生“勇攀高峰”家长开放活动；办好第八届校园运动会，争创体育特色学校。
2）做好各项卫生保健工作，严格食堂卫生和饮用水的日常管理，加强平时的校园环境卫生和学生个人卫生检查，培养师生良好的卫生习惯，做好各种传染病的防控工作，落实“学生体质健康标准”，控制学生的近视眼新发病率。
3) 做强已有的特色项目“健身舞”，努力培植新的特色“生长点”。利用城市学校少年宫的“小星星俱乐部”、校运会、艺术节等平台，丰富校园活动，培养特长学生，打造校园特色文化。
4）有效开展学生在学习自然学科过程中的动手实践活动，充分利用“星星农场”、“昆虫标本制作”等科技活动资源，激发学生学习自然科学的兴趣，培养学生大胆实践、勇于创新的精神。
27、网络信息
提高信息组管理职能作用。做好计算机、网络维护工作，确保机器正常运行；提高影像片的制作质量，重视影像资料的归档；监管好学校网站，及时更新“网上校史室”，加强日常督查，努力打造学校信息化特色。
28、工会
充分发挥工会组织作用。有效开展教师“每月一读”及“好书推荐”活动，组织教师家风家训评议、跳踢比赛、牌类比赛等丰富多彩的活动，创建“温馨办公室”、“教工之家”，促进和谐校园建设；配合学校党支部，在学校各项改革中做好监督工作。召开六届七次教工代表大会。
29、总务后勤
不断完善后勤管理制度，严格按照规章制度办事；通过搭建“后勤不后”的展示平台，激发后勤人员的工作热情，鼓励后勤人员以高品质服务为促进新优质学校建设助力。在暑期修缮的基础上，进一步打造以人为本的环境特色；做好学校场地开放和安全保卫工作，落实安全防范措施，确保师生人身安全。
30、图书馆与推普工作：
认真做好日常的图书及资料管理工作，提高学生的借阅率，利用校园网上的“悦读空间”资讯、交流平台，并结合“读书小明星”评比、推普宣传周等，积极创设阅读氛围，促进语言文字工作和书香校园建设。
校长室
