星级引领，师生共进
——记我校第八届“星级教师”示范课展示活动
2016-6-23作者（来源）：焦鹏杰
“星级教师”，是我校着力打造的优秀教师队伍。本学期，一年一度的“星级教师”示范课展示活动如期举行，来自各个学科的优秀教师代表奉献了一堂堂精彩纷呈的公开课，每位教师认真听课、评课，在校内掀起了一股教研热潮。
五位语文“星级教师”“闪亮登场”，围绕一、三年级的五篇课文展开教学：刘晓燕老师执教一年级《一个奇怪的问题》，以文为本、以学定教的教法将我校“以生为本”的教育理念落到了实处；马燕彬老师执教二年级《大象和他的长鼻子》，其扎实的字词教学和层层递进的朗读训练值得每位低段老师借鉴学习；吴文静老师执教三年级《老舍先生的雅趣》，她在课堂上娓娓动听的朗读声和饱满的情绪将师生的距离拉到最近，给大家留下了深刻的印象；杨君琳老师执教三年级《跳水》，课堂以读代讲，化难为简，由扶到放；陈燕老师执教四年级《观察入微的莫泊桑》，教学设计环环相扣，引人入胜。课后，毛校长就五堂示范课做了精到的点评。她指出，语文教无定法，教师应关注知识点是否扎实落实。课上无须面面俱到，要以课文为载体，通过以读代讲的方式，让学生在语言实践中细细品味、逐步感悟正确、规范、优美的语言，进而让学生真正成为课堂学习的“主人”。
数学组的老师们也不甘落后。钱美琪老师在上《小数点移动》一课时教态亲切，娓娓道来。她注重课堂细节，润物无声，令学生获益良多。陆晓盛老师的《三角形的分类》一课，教学设计时充分结合学生的年龄特点和认知程度，由简到难的安排提高了课堂效率。蒋海静老师的《用计算器计算》一课以学生为中心，注重动手能力的培养，帮助学生将课堂上学习的知识灵活地运用到生活中，紧密联系了理论学习与实际操作。课后，数学组各位老师分别从教学设计、教学过程、学生反馈等方面对三位“星级教师”的展示课进行了点评。
英语组“星级教师”龚忠慧老师围绕2BM3U3 My cloth展开教学。教研组内老师积极听课、评课。龚教师在评课中首先阐述了本课的教学设计理念——通过创设“Dora and Noby在不同季节中选择不同的衣服”为语境，重构文本，将本单元的知识串联起来，丰富本课句型教学的同时也复习巩固了已学知识。她还设计了填写note的教学环节，让学生由他及己，用英语说一说自己在不同季节中会穿哪些衣服。整堂课层层递进，设计巧妙、新颖。听课的老师们各抒己见，积极评课，提出了自己宝贵的意见。
综合组四位“星级教师”从不同学科展示了四堂精彩纷呈的展示课。姚老师的体育课《绳趣》，环环相扣，节奏紧凑，以“绳”为线索串起了课堂。汪老师的心理课，氛围活跃，学生的参与度较高。忻老师的音乐课从流行歌曲《稻香》引入，激发起学生的学习兴趣，营造了舒缓的情绪，为学习歌曲《故乡的小路》做了铺垫。邬老师的足球课以培养学生的足球兴趣为基础。他的动作讲解简洁易懂，组织张弛有度，运动的强度与密度安排适中，充分做到了“把课堂还给学生”，留给学生充分的自主练习时间和空间。评课中，老师们一致认为四位老师的课思路清晰，设计合理，均以学生的学、练、思作为教学主线。老师们合理运用启发式教学手法，开发学生的创造性思维，调动了学生在学习中的主体参与意识。
作为展示活动的“新成员”，班队会课本学期首次加入了“星级教师”展示课的行列。徐逸老师执教的《争当优秀小当家》，主题立足实际，她结合班级中队日常生活中遇到的问题，组织队员们讨论“如何争当优秀小当家”。学生积极投入其中，贡献了不少“锦囊妙计”。吴爱琴老师执教的《我会理书包》针对性强，紧紧围绕学情，以培养学生好习惯为出发点，探索如何解决低年级学生的普遍难题——怎样又快又好地理书包，凸显了班会的实效性。课后，我校全体班主任积极参与了评课活动，气氛热烈。老师们不仅对两堂课提出了适切的评价，而且还分享了不少具有操作性的带班经验。
“星级教师”示范课作为我校“四课制”校本研修的重要组成部分，一直起着教学引领的作用。通过活动，不仅优秀教师得到了历练，每位老师都在听评课的活动中有所感悟、有所提高。相信在浓烈的教研氛围下，我校的教师们将不断提高教学水平，学校会发展得更好。
摄影：刘宇骏 王志洪 供稿：王志洪
