基于课堂培育素养
——记我校教师聆听教科研专题讲座
2018-3-28 作者（来源）：刘晓燕
3月23日下午，我校老师们齐聚阶梯教室，认真聆听了上海市教育科学研究院普通教育研究所王枫老师带来的精彩讲座。本次讲座的主题为《以素养培育为导向的小学课堂教学改革》，王枫老师从“多学科视角指向课堂教学的素养研究”、“基于学生的学习心理研究改变课堂”、“素养导向下教师的课堂教学设计实践”三个方面探讨了符合素养培育理念和需求的课堂教学组织方式，并从心理学与脑科学层面预测未来学习的发展趋势。
在讲座中，王老师细致地为大家分析了国际国内素养体系研究的共识与发展趋势，并以案例剖析的形式强调了学习中的情绪作用，由此提出学习规则、情境创设、学习工具对学习的重要性。同时，王老师就“为什么要从素养培育角度来变革小学课堂教学”、“如何基于心理和脑科学最新成果改变课堂、培育素养”、“培育素养的课堂教学如何设计和如何检测效果”等问题进行了深入浅出的阐述，让与会的老师有了更深刻的认识和思考。
最后，王老师还对老师们提出了展望：心理和神经系统科学发展对教育的影响仍处在初级阶段，需要更多的实证研究来为儿童学习提供支撑，需要从事教学的一线老师们共同参与合作。
本次专题讲座，是我校关于学习基础素养研究的活动之一，将进一步启发老师们转变课堂观念，使老师们对“学习素养”的认识更清晰、更开阔。
摄影：刘宇骏 供稿：王志洪
