记我校暑期培训之命题培训第一讲
——当下命题的评价与趋势
2018-7-3作者（来源）：武慧芳
烈日炎炎，却抵挡不住我校全体老师学习的热情，7月2日上午八点半，我校全体老师齐聚阶梯教室，迫切等待一场知识的盛宴。对于如何科学命题、如何评价命题以及当下的命题如何等一系列问题，我校聘请思来氏培训师郑老师为我们一一解答。
郑老师首先从“PISA考试到绿色指标”这个话题开始，漫谈PISA考试带来的评价趋势的改变。例如关注点方面：从考查知识点到关注学生素养；从评价学生到教育质量检测；从关注结果到注重过程；教师评价和第三方评价相结合；命题的方式更专业、更严谨、更科学……这些评价的改变让老师对学生的教育不再以学生获取了多少知识为唯一标准，而是更注重学生是否掌握了今后生活所需要的知识和能力。
之后，郑老师对“当下命题的评价与趋势”这一话题作了详细介绍，分别从国际化的命题与评价趋势、命题的误区以及“坏”题的特征这三个方面展开叙述，内容丰富。在讲到阅读和阅读素养的区别时，老师选用了《三傻大闹宝莱坞》这部电影的片段，很形象地让我们知道阅读素养是从知识到内化的过程。科学命题关系到学生的成绩，在讲命题的误区和“坏”题特征时，郑老师挑选了很经典的例子，让大家清楚地看到命题误区和“坏”题带来了多少负面影响。郑老师觉得，利用电脑和移动终端进行测试可以避免这些问题，因此这些全新的考查方式也受到越来越多的关注。可见，现代信息技术的运用对于命题无疑是一场全新的革命。
通过这次培训，各位老师收获颇丰。大到选拔型考试小到每天布置的家庭作业，都是命题，作为一名老师，命题至关重要。老师们将继续努力，提高自己的专业素养。
摄影：王志洪 供稿：王志洪
