探索单元教学方法，落实学科核心素养
——记我校四年级数学备课组教学研讨活动
李帆
为深入推进新课标，有效践行新课程理念，整体提升教师专业水平，4月24日下午，我校四年级数学备课组开展了“单元整体结构化”主题教学研讨活动。徐汇区小学数学教研员顾亚龙老师莅临指导。全体数学教师全程参与。
首先，我校年轻教师进行了教学展示。李帆老师依据“三胎”这一现实情境，通过小组合作，将共性问题分成三大类，在归纳完“折线统计图的认识”、“折线统计图的画法”、“折线统计图的应用”等问题后，整理出一张本单元的《学习地图》。《学习地图》将单元内容进行整合，促进了学生对单元学习内容的整体理解，也让教学板块更清晰。
随后，贾靖宇老师结合《学习地图》中“选择合适的日期去迪士尼游玩”这一情境，带领学生分析问题、解决问题，让学生思维拾级而上，感受到数学与生活的紧密联系。
最后，顾老师进行点评。他肯定老师们的两节课能基于数学大概念，宏微一体，创生单元学习地图，以有结构地教，促进有结构、有目标、有关联地学。此外，顾老师还通过丰富的课堂教学实例，讲解单元教学设计的实施路径。
本次备课组研讨，是教师们在践行新课标、探索单元结构化教学方面的初次尝试，也为老师们理清了新思路，明确了新方向。在今后的教学中，教师们将深耕课堂，有效落实结构化教学，让学生形成科学的思维习惯，发展他们的数学核心素养！
