记我校暑期教师培训（一）
——幼小衔接、“双减”实施意见培训
王凯琳
7月1日上午，我校全体教职员工齐聚阶梯教室，进行了我校重点工作的相关培训。
培训伊始，安娜校长就《小学入学适应教育指导要点》、《上海市教育委员会关于深入推进本市幼小科学衔接工作的实施意见》和《上实附小幼小衔接》分别进行了解读。安校长指出，老师们要以促进儿童身心全面适应为目标，围绕儿童进入小学所需的关键素质，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面进行思考，在工作中遵循相关文件精神及学校规定，扎实落实幼小衔接工作，帮助学生完成过渡。
随后，焦鹏杰老师从学校层面介绍了我校如何在国家、市教委相关文件的指导下落实小学主题式综合活动课程的。他分享了学校幼小衔接工作的历程、学校低年级主题式综合活动课程的建设经过以及对幼小衔接工作推进的后续思考，并在立足现实、梳理资源、开发课程、具体实施等方面重点阐述了依托主题式综合活动课程推进幼小衔接的经验。
最后，钱美琪老师解读了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《徐汇区义务教育阶段学生减负增效指导意见》，并结合本校《作业管理办法》，介绍了该如何健全作业管理机制、抓实教学流程管理，让作业布置更加科学合理。
花开有时，衔接有度。本次培训让老师们对幼小衔接工作和“双减”政策有了更清楚的认识，相信我们每一位教师都能为孩子们创造一个幸福快乐的童年！
