教研组管理制度

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究，提高教师业务水平的重要组织之一。为了进一步规范教研组建设，提高教研活动实效，确保学科教学质量，特制订教研组管理制度。

组织领导

各教研组设组长一人，由学校推荐，其思想觉悟和学科专业水准应高于同学科、同组成员。

各备课组设组长一人，在教研组长的领导下，负责备课组开展日常教学研究工作，努力提高本年级或本学期的教学质量。

教导处与校长室蹲点各教研组参与教研活动。

常规工作

1、开学初，教研组根据学校工作计划的相关要求，结合学科特点，在组织本组教师充分讨论的基础上，制定教研组工作计划。

2、每三周组织1次教研活动，以教研组（备课组）为阵地，每学期根据学校提出的教师校本研修的相关要求设计实践体验类研修课程，开展“教材解读、教学设计、教学实践、练习设计、听课评课、教学反思、课题研究”等教研活动，帮助教师提升教学能力。

3、深入备课组教研活动，抓好备课组建设，要求备课组组织教师认真学习《课标》、《评价指南》、《教学基本要求》，帮助教师更新教学理念，提高课堂实效。

4、以“激发学习兴趣，发展学科素养”为目标精心组织好各学科竞赛活动。

5、配合教导处做好教学流程专项管理，期末进行教研组工作总结。

6、有选择地听取备课组教师上课，并与教师多交流、多指导。教研组长每学期听课20节，备课组长15节。

7、配合教导处做好“四课制”听课评课活动，不断反思、总结、不断优化课堂教学模式。

考核管理

1、教导处每周深入教研组（备课组），指导教研组（备课组）根据学校工作计划及本组特点制定教研计划、组织教研活动；督促教研组（备课组）开展备课、作业等流程管理检查，自觉改进不足；及时发现教研组（备课组）工作先进典型，帮助其总结开展教研活动的有效方法。

2、学校制定“优秀教研组”“优秀备课组评比活动，以促进教研质量的不断提升。

1）每学年末，各教研组（备课组）填写申报表，向学校提出申报意向。
2）学校通过查资料：活动记录、备课本、听课笔记、获奖证明、日常评比等资料对各教研组（备课组）工作进行核实，并综合自评与互评情况，经行政会讨论，评选出优秀教研组和优秀备课组。

3）学校对优秀教研组和优秀备课组表彰并实施奖励。