事业单位岗位说明书 - 内容

岗位名称

教导处主任

工作部门

教导处

岗位类别

管理岗位

岗位等级

工作任务及职责

1、协助校长全面落实学校的教育教学工作，及时制定教导处计划并认真组织实施，做好总结工作。

2、落实教学常规和教学行政管理工作。

3、加强学校师资队伍建设和教研组建设。

4、围绕减负增效，加强学校教学质量的监控，保证学校教学质量的提高。

5、完成领导交办的其它各项工作任务。

工作要求及标准

1、在校长领导下，全面组织安排学校的教学工作，及时制定有质量的教学计划并总结全校教学工作。

2、建立、健全、完善学校各项教学管理规章制度并检查落实。

3、师资队伍建设有规划、有目标、有落实，校本培训扎实有效，教师专业化发展成效明显，形成一支高质量的结构合理的师资队伍。

4、有计划、有目标、有措施、有针对性地指导教研组建设。

5、认真、细致、严格地做好教学常规管理工作，提高教学效益与教学质量。

6、组织管理好教学行政工作,规范招生、学籍及档案管理。

7、能及时为教学提供各项指导和优质服务。

8、主动、认真、及时、积极地完成领导交办的其它各项工作任务。

任职条件

1、具有大学专科及以上学历，小学高级及以上职务和规定的教师资格，并在教导处副主任工作满3年及以上。

2、有较高的政治理论水平和专业素养，具有指导教师开展教育教学及教科研的能力。

3、廉洁奉公，有较强的原则性。

4、有较强的研究总结、组织协调和解决问题能力，工作效率高。

5、有良好的语言表达和文字综合能力。

备注

岗位名称

教导处副主任

工作部门

教导处

岗位类别

管理岗位

岗位等级

工作任务及职责

1、围绕学校工作计划，全面负责制订、实施学校德育工作计划，检查总结学校的德育工作。

2、落实德育常规和德育行政管理工作。

3、加强年级组长、班主任、队干部等德育队伍建设。

4、指导少先队、心理室、广播室开展工作。

5、落实德育研究的各项任务。

6、完成领导交办的其它各项工作任务。

工作要求及标准

1、围绕学校的办学指导思想，德育工作目标明确、思路清晰、重点突出。

2、德育计划的制定、落实和工作的总结具有针对性、实效性。

3、德育工作适应不同学生的特点，具有时代性、针对性，德育活动系列化、个性化。

4、德育队伍建设有规划、有目标、有落实，形成一支高质量的结构合理的德育骨干队伍，实现德育全员化。

5、德育常规管理及学生行为规范教育制度化、规范化，具有实效性。

6、有计划地组织学生参加社会实践及其它重大教育活动并确保安全。

7、指导少先队、心理室、广播室能自主、有效地开展工作；对科技、艺术、文体、卫生等工作的指导、管理到位。

8、主动、认真、及时、积极地完成领导交办的其它各项工作任务。

任职条件

1、具有大学专科及以上学历，小学高级及以上职务和规定的教师资格。

2、廉洁奉公。有较强的政治理论水平和教育教学能力、水平。

3、熟悉业务，善于与学生沟通，善于组织策划适应学生特点、具有时代特征的活动。

4、有研究总结、组织协调和解决问题能力，工作效率高。

5、有良好的语言表达和文字综合能力。

备注

岗位等级10级满3年，并通过考核合格，可晋升9级。

岗位名称

总务处主任

工作部门

总务处

岗位类别

管理岗位

岗位等级

工作任务及职责

1、协助校长做好学校教育教学服务工作，制订、实施学校后勤工作计划，总结学校的后勤工作。

2、严格执行各项财务制度及预算经费计划，合理安排使用各项经费，负责学校资产管理及政府采购工作。

3、负责日常校舍维修、水电保障、消防安全等综合治理工作，创设舒适安全的校园环境，做好校园建设和规划工作。

4、负责总务部门职工队伍建设。

5、完成相关的业务培训任务。

6、完成领导交办的其它各项工作任务。

工作要求及标准

1、学校后勤的组织安排工作全面、细致、有序，计划性强，工作总结及时、有质量。

2、学校各项后勤管理规章制度健全，检查落实到位。

3、能及时、高效、全面地为教育教学提供服务保障。

4、总务部门职工队伍精干、高效，服务意识强，做到管理育人、服务育人。

5、学校教学环境和生活环境净化、绿化、美化，食堂饮食卫生好，安全保卫措施到位。

6、主动、认真、及时、积极地完成领导交办的其它各项工作任务。

任职条件

1、具有大学专科及以上学历，小学高级及以上职务和规定的教师资格。

2、有一定的政治理论水平和较强的原则性。廉洁奉公，熟悉业务。

3、有调查研究、组织协调和解决问题能力。

4、有一定的语言表达和文字综合能力。

备注

岗位名称

中学高级教师

一级岗位

工作部门

岗位类别

专业技术岗位

岗位等级

5级

工作任务及职责

1、遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。

2、承担满额的工作量且成绩显著。

3、认真主持教研、科研工作，发挥骨干带动作用，积极开展教学研究。

4、完成有关部门所规定的常规工作；重视学生个性发展，认真指导并参与德育工作。

5、指导学校教育教学工作，积极指导和培养年轻教师；积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。

6、注重自身专业发展，热爱学习、积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作要求及标准

1、遵守教师职业道德规范；严格执行学校教育教学常规。

2、有奉献精神，完成满额的工作量，业务能力强，教育教学效果好。

3、每年度所上示范课或业务讲座、经验交流、论文、听课等达到学校考核要求。

4、对所教学科有扎实的基本功，教学经验丰富，教学效果显著，达到相关部门对教学质量的考核标准。

5、重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质，培优转差工作卓有成效。

6、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作，指导中级、初级教师提高业务水平，每学期听课不少于20节。

7、教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理和其他兼职工作。

任职条件

1.、在六级岗位上工作满3年或在七级岗位上工作满6年及以上（首聘时）。

2、遵纪守法，具有较高的师德修养；服从学校安排，满工作量，认真完成学校交给的任务；年度考核均达合格及以上，重视安全工作；得到师生的广泛认同。

3、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；具有本科及以上学历（或教龄满20年，可以不受学历限制）。

4、教育教学能力强，效果好，学生满意率高；50周岁以下人员必须获得区及以上荣誉称号。

5、适应岗位要求的身体条件。

备注

考核分值高者优先；考核分值相同情况下，教龄长者优先。

岗位名称

中学高级教师

二级岗位

工作部门

岗位类别

专业技术岗位

岗位等级

6级

工作任务及职责

1、遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。

2、承担满额的工作量且成绩显著。

3、认真主持教研、科研工作，发挥骨干带动作用，积极开展教学研究。

4、完成有关部门所规定的常规工作；重视学生个性发展，认真指导并参与德育工作。

5、指导教育教学研究工作，积极指导和培养年轻教师；积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。

6、注重自身专业发展，热爱学习、积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作要求及标准

1、遵守教师职业道德规范；严格执行学校教育教学常规。

2、有奉献精神，完成满额的工作量，业务能力强，教育教学效果好。

3、每年度所上示范课或业务讲座、经验交流、论文、听课等达到学校考核要求。

4、对所教学科有扎实基本功，教学经验丰富，教学效果显著，达到相关部门对教学质量的考核标准。

5、重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质，培优转差工作卓有成效。

6、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作，指导中级、初级教师提高业务水平，每学期听课不少于15节。

7、教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理和其他兼职工作。

任职条件

1、在七级岗位上工作满3年及以上。

2、遵纪守法，具有较高的师德修养；服从学校安排，满工作量，认真完成学校交给的任务；年度考核均达合格及以上，重视安全工作；得到师生的广泛认同。

3、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；具有本科及以上学历（或教龄满15年，可以不受学历限制）。

4、教育教学能力强，效果好，学生满意率高。

5、适应岗位要求的身体条件。

备注

考核分值高者优先；考核分值相同情况下，教龄长者优先。

岗位名称

中学高级教师

三级岗位

工作部门

岗位类别

专业技术岗位

岗位等级

7级

工作任务及职责

1、遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。

2、承担满额的工作量且成绩显著。

3、认真主持教研、科研工作，发挥骨干带动作用，积极开展教学研究。

4、完成有关部门所规定的常规工作；重视学生个性发展，认真指导并参与德育工作。

5、指导教育教学研究工作，积极指导和培养年轻教师；积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。

6、注重自身专业发展，热爱学习、积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作要求及标准

1、遵守教师职业道德规范；严格执行学校教育教学常规。

2、有奉献精神，完成满额的工作量，业务能力强，教育教学效果好。

3、每年度所上示范课或业务讲座、经验交流、论文、听课等达到学校考核要求。

4、对所教学科有扎实基本功，教学经验丰富，教学效果显著，达到相关部门对教学质量的考核标准。

5、重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质，培优转差工作卓有成效。

6、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作，指导青年教师提高业务水平，每学期听课不少于12节。

7、教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理和其他兼职工作。

任职条件

1、具有中学高级教师职务任职资格。

2、遵纪守法，具有较高的师德修养；服从学校安排，满工作量，认真完成学校交给的任务；年度考核均达合格及以上，重视安全工作；得到师生的广泛认同。

3、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；具有专科及以上学历。

4、教育教学能力强，效果好，学生满意率高。

5、适应岗位要求的身体条件。

备注

考核分值高者优先；考核分值相同情况下，教龄长者优先。

岗位名称

小学高级教师

一级岗位

工作部门

岗位类别

专业技术岗位

岗位等级

8级

工作任务及职责

1、遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。

2、承担满额的工作量且成绩显著。

3、积极参与教研、科研工作，发挥骨干带动作用，积极开展教学研究。

4、完成有关部门所规定的常规工作；承担班主任工作；重视学生个性发展，认真指导并参与德育工作。

5、指导教育教学研究工作，参与校本培训工作，积极指导和培养年轻教师；积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。

6、注重自身专业发展，热爱学习、积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作要求及标准

1、遵守教师职业道德规范；严格执行学校教育教学常规。

2、有奉献精神，完成满额的工作量，业务能力强，教育教学效果显著。

3、每年度所上示范课或经验交流、论文、听课等达到学校考核要求。

4、对所教学科有扎实基本功，教学经验丰富，教学效果显著，积极参加教育科研，达到相关部门对教学质量的考核标准，并在校内有示范作用。

5、积极履行班主任工作职责，加强家校联系，所带班级班风良好，争创班级特色；重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质，指导学生、培优转差工作卓有成效。

6、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作，有效地指导青年教师提高业务水平。

7、教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作。

任职条件

1、在九级岗位上工作满3年或在十级岗位上工作满6年及以上。

2、遵纪守法，具有较高的师德修养；服从学校安排，满工作量，认真完成学校交给的任务；年度考核均达合格及以上，重视安全工作；得到师生的广泛认同。

3、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；具有大专及以上学历。

4、教育教学能力强，效果好，学生满意率高。

5、适应岗位要求的身体条件。

备注

考核分值高者优先；考核分值相同情况下，教龄长者优先。

岗位名称

小学高级教师

二级岗位

工作部门

岗位类别

专业技术岗位

岗位等级

9级

工作任务及职责

1、遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。

2、承担满额的工作量且成绩优良。

3、积极参与教研、科研工作，发挥骨干、带动作用，积极开展教学研究。

4、完成有关部门所规定的常规工作；承担班主任工作；重视学生个性发展，认真指导并参与德育工作。

5、指导教育教学研究工作，参与校本培训工作，积极指导和培养年轻教师；积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。

6、注重自身专业发展，热爱学习、积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作要求及标准

1、遵守教师职业道德规范；严格执行学校教育教学常规。

2、有奉献精神，完成满额的工作量，业务能力强，教育教学效果好。

3、每年度所上示范课或经验交流、小论文、听课等达到学校考核要求。

4、对所教学科有扎实基本功，教学经验丰富，教学效果明显，积极参加教育科研，达到相关部门对教学质量的考核标准，并在校内有一定的示范作用。

5、积极履行班主任工作职责，加强家校联系，所带班级班风良好，争创班级特色；重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质，指导学生、培优转差工作卓有成效。

6、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作，指导青年教师提高业务水平。

7、教书育人，做好班主任或辅导员工作。

任职条件

1、在十级岗位上工作满3年及以上。

2、遵纪守法，具有较高的师德修养；服从学校安排，满工作量，认真完成学校交给的任务；年度考核均达合格及以上，重视安全工作；得到师生的广泛认同。

3、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；具有大专及以上学历。

4、教育教学能力强，效果好，学生满意率高。

5、适应岗位要求的身体条件。

备注

考核分值高者优先；考核分值相同情况下，教龄长者优先。

岗位名称

小学高级教师

三级岗位

工作部门

岗位类别

专业技术岗位

岗位等级

10级

工作任务及职责

1、遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。

2、承担满额的工作量且成绩较好。

3、积极参与教研、科研工作，积极开展教学研究。

4、完成有关部门所规定的常规工作；承担班主任工作；重视学生个性发展，认真指导并参与德育工作。

5、指导教育教学研究工作，参与校本培训工作，积极指导和培养年轻教师；认真开展教改教研活动，促进教学水平的提高。

6、注重自身专业发展，热爱学习、积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作要求及标准

1、遵守教师职业道德规范；严格执行学校教育教学常规。

2、有奉献精神，完成满额的工作量，业务能力较强，教育教学效果良好。

3、每年度所上公开课或经验交流、听课等达到学校考核要求。

4、对所教学科有较扎实的基本功，有一定的教学经验，教学效果好，积极参加课题研究，达到相关部门对教学质量的考核标准。

5、积极履行班主任工作职责，加强家校联系，所带班级班风良好；重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质，指导学生、培优转差工作有成效。

6、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。

7、教书育人，做好班主任或辅导员工作。

任职条件

1、具有小学高级教师职务任职资格。

2、遵纪守法，具有较高的师德修养；服从学校安排，满工作量，认真完成学校交给的任务；年度考核均达合格及以上，重视安全工作；得到师生的广泛认同。

3、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件，具有专科及以上学历。

4、教育教学能力强，效果好，学生满意率高。

5、适应岗位要求的身体条件。

备注

考核分值高者优先；考核分值相同情况下，教龄长者优先。

岗位名称

小学一级教师

一级岗位

工作部门

岗位类别

专业技术岗位

岗位等级

11级

工作任务及职责

1、遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

2、承担满额的工作量且成绩良好。

3、积极参与教研、科研活动。

4、完成有关部门所规定的常规工作；承担班主任工作；重视学生个性发展，认真开展德育工作。

5、注重自身专业发展，热爱学习、积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作要求及标准

1、遵守教师职业道德规范；严格执行学校教育教学常规

2、有奉献精神，完成满额的工作量，业务能力较强，教育教学效果良好。

3、每年听课、上公开课、教育教学等达到学校考核要求。

4、对所教学科有较扎实的基本功，教学效果好，达到相关部门对教学质量的考核标准，参加课题研究，能通过校级评审。

5、积极履行班主任工作职责，加强家校联系，所带班级班风良好；重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质，培优转差工作有成效。

6、教书育人，认真做好班主任或辅导员工作，积极承担其他兼职工作。

任职条件

1、在十二级岗位上工作满3年及以上。

2、遵纪守法，具有较高的师德修养；服从学校安排，满工作量，认真完成学校交给的任务；年度考核均达合格及以上。

3、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件。

4、教育教学能力较强，效果良好，学生满意率较高。

5、适应岗位要求的身体条件。

备注

考核分值高者优先；考核分值相同情况下，教龄长者优先。

岗位名称

小学一级教师

二级岗位

工作部门

岗位类别

专业技术岗位

岗位等级

12级

工作任务及职责

1、遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

2、承担满额的工作量且成绩较好。

3、积极参与教研、科研活动。

4、完成有关部门所规定的常规工作；承担班主任工作；重视学生个性发展，认真参与德育工作。

5、注重自身专业发展，热爱学习、积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作要求及标准

1、遵守教师职业道德规范；严格执行学校教育教学常规

2、有奉献精神，完成满额的工作量，有一定的业务能力，教育教学效果较好。

3、每年听课、上公开课、教育教学反思、教育科研等达到学校考核要求。

4、掌握所教学科的基本功，教学效果较好，达到相关部门对教学质量的考核标准。

5、积极履行班主任工作职责，加强家校联系，所带班级有较好的班风；重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。

6、教书育人，认真做好班主任或辅导员工作。

任职条件

1、具有小学一级教师职务任职资格。

2、遵纪守法，具有较高的师德修养；服从学校安排，满工作量，认真完成学校交给的任务；年度考核均达合格及以上。

3、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件。

4、具备一定的教育教学能力，效果较好，学生满意率较高。

5、适应岗位要求的身体条件。

备注

岗位名称

档案管理员

工作部门

总务处

岗位类别

专业技术岗位

岗位等级

岗位职责

1、依法制定本校档案工作的有关制度和措施，切实为学校的管理及教育教学提供良好的服务。

2、负责各类档案材料的收集、鉴别、整理、立卷、保管、开发利用、检查、统计。

3、做好档案的安全保卫和库房的管理工作。

4、配合教导处做好相关的教务工作。

5、完成领导交办的其它各项工作任务。

工作标准

1、能严守保密制度，认真贯彻执行《档案法》，做到依法治档。

2、认真、及时、无差错地做好各类档案材料的收集、鉴别、整理、立卷、保管、开发利用、检查、统计。

3、档案管理工作及相关教务工作，做到标准化、系统化、规范化。

4、库房管理安全、卫生等工作达标。

5、主动、认真、及时、积极地完成领导交办的其它各项工作任务。

任职条件

1、具有大学专科及以上学历，相应的专业技术职务和上岗证书。

2、熟悉档案业务，有计算机处理信息的能力。

3、有较强的责任心，工作踏实，服务意识强。

4、政治思想素质较好，法律意识较强。

备注

岗位等级通过专业技术考核合格后，可晋升。

岗位名称

图书管理员

工作部门

总务处

岗位类别

专业技术岗位

岗位等级

工作任务及职责

1、按照《中国图书馆分类法》，做好图书的分类、编目事宜，提高图书的利用率和周转率，切实为教学服务。

2、负责学校所需图书报刊资料订阅、采购、登记、誊写、保管、借阅等工作。

3、负责新书及优秀读物的推荐、讲座的开设、读书活动和课外阅读的指导等工作。

4、负责旧书的修补、报损工作。

5、负责图书馆的日常管理及安全卫生等工作。

6、完成相关的业务培训。

7、完成领导交办的其它各项工作任务。

工作要求及标准

1、学校所需图书报刊资料的订阅、采购、登记、分类、编目、缮写、保管、借阅等工作认真、细致、规范，无差错。

2、新书及优秀读物的推荐、讲座的开设、读书活动和课外阅读的指导等服务工作积极主动。

3、能严格执行图书管理制度，图书资料及时更新，使用率高，及时做好旧书刊的修补、报损工作。

4、图书馆的日常管理规范，"五防"(防火、防尘、防蛀、防潮、防霉)措施落实到位。

5、主动、认真、及时、积极地完成领导交办的其它各项工作任务。

任职条件

1、具有大学专科及以上学历，相应的专业技术职务或上岗证书。

2、熟悉图书管理业务，有计算机处理信息的能力。

3、有较强的责任心，工作踏实，服务意识强。

4、有较强的语言文字表达能力。

备注

岗位等级通过专业技术考核合格后，可晋升。

岗位名称

报帐员

工作部门

总务处

岗位类别

专业技术岗位

岗位等级

工作任务及职责

1、遵守国家有关的财务法律法规和本单位的财务管理制度，全面负责学校的财务收支。

2、按规定管理好学校的资金，合理使用经费，专款专用。

3、受理、审检、结报各项报销凭证。

4、财务档案资料及时定期立卷归档。

5、完成相关的业务培训。

6、完成领导交办的其它各项工作任务。

工作要求及标准

1、能严格执行国家财务制度和法规并遵守各项纪律。

2、做好学校记帐、报帐等日常财务工作，严格执行现金管理制度，做到日清月结，确保帐款相符。

3、能定期检查分析单位预算的执行情况和财务状况，及时提出建议。

4、能如实提供有关财务资料给上级主管部门和财政、税务、银行等有关部门。

5、妥善保管财务档案资料，并定期立卷归档。

6、主动、认真、及时、积极地完成领导交办的其它各项工作任务。

任职条件

1、具有大学专科及以上学历，相应专业技术职务及上岗证书。

2、熟悉业务，有计算机处理信息的能力，工作效率高。

3、有较强的责任心，工作踏实，服务意识强。

4、政治思想素质高，法纪意识强，能廉洁自律。

备注

岗位等级通过专业技术考核合格后，可晋升。

岗位名称

财产管理员

工作部门

总务处

岗位类别

专业技术岗位

岗位等级

工作任务及职责

1、全面负责学校各类设备、物资财产的管理，物尽其用，确保教育教学需要。

2、做好固定资产、低值易耗物品、消耗性物品的帐目。

3、完成相关的业务培训。

4、完成领导交办的其它各项工作任务。

工作要求及标准

1、能严格执行财产保管制度，做好校产及新添固定资产和其它物品的验收、编号、登记、使用、发放、回收报废等工作，杜绝浪费和公物私用。

2、固定资产、低值易耗物品和消耗性物品的帐目做到帐帐相符，帐物相符，各类帐册、清单的编目、装订、归档等工作规范、及时。

3、仓库管理有序、规范、安全、卫生。

4、定期对学校财产情况进行清查盘点，建立损坏赔偿制度，定期汇报。

5、主动、认真、及时、积极地完成领导交办的其它各项工作任务。

任职条件

1、一般应具有大学专科学历和相应的专业技术职务或上岗证书。

2、熟悉并掌握财产保管的相关业务，有计算机处理信息的能力。

3、有较强的责任心，服务意识强，能廉洁自律。

备注

岗位等级通过专业技术考核合格后，可晋升。

岗位名称

卫生保健员

工作部门

总务处

岗位类别

专业技术岗位

岗位等级

工作任务及职责

1、贯彻《学校卫生工作条例》，根据上级部门和学校工作要求，制定学校卫生保健工作计划，检查落实情况和作出工作总结。

2、认真实行卫生监控，加强对学校环境卫生、食品安全等工作的监管。

3、负责学校健康教育和卫生保健资料的立档。

4、配合卫生部门，做好预防接种工作。

5、完成相关的业务培训。

6、完成领导交办的其它各项工作任务。

工作要求及标准

1、学校卫生保健工作有计划、有目标，能督促检查计划的落实，工作总结有利于工作的改进。

2、能对学生的学习、教学设施、课业负担、课内外体育活动、饮食、饮水等进行卫生监督并提出改进意见。

3、做好晨检和定期健康检查，及时掌握学生健康状况，建立健康卡片，预防学生近视眼、沙眼、脊柱弯曲等疾患。

4、配合卫生部门，做好预防接种工作，预防传染病的发生和流行。

5、卫生保健宣传教育制度化、经常化，健康教育课质量高。

6、学生小伤小病的简易治疗有效，急重症的转诊及时。遇到突发事件，及时上报。

7、卫生室各种药品、医疗器材的管理规范、安全、卫生。

8、主动、认真、及时、积极地完成领导交办的其它各项工作任务。

任职条件

1、具有大学专科及以上学历，相应的专业技术职称和任职资格。

2、具备良好的心理素质，较强的责任心，服务意识强。

3、熟悉卫生保健业务，有较强的协调能力和计算机处理信息的能力。

4、有一定的语言文字表达能力。

备注

岗位等级通过专业技术考核合格后，可晋升。