课堂小故事 - 内容

上个星期二，上午是语文课，我和平常一样，走进教室，准备上第三单元的课文，这个单元的课文主要是围绕童话故事写的。孩子们可喜欢童话故事了。他们对那些富有神奇力量的神.妖和怪特感兴趣。所以在上新课之前，我这样提问引入：“孩子们，你们喜欢童话故事吗？”“喜欢”孩子们异口同声的答道。“那么你们最喜欢什么故事？”同学们马上把小手举得高高的，都迫切希望我能点到他们，连班里从不举手的孩子也举起手来了。我一个一个点他们说。班里气氛活跃起来，孩子们纷纷和同桌讲起他们喜欢的故事来。
我静静的听他们滔滔不绝地讲着童话故事。当我走到教室中间的时候，突然听到我班成绩非常好的张旗对他的同桌大声说：“童话故事啊，一点意思都没有，都是假的，那只是哄孩子们的。我才不爱看呢？”这时，教室里骤然安静下来，孩子们都用一双疑惑的眼睛看着我，迫切希望我的回答。
我看着这些可爱的孩子们说：“我小时侯可喜欢看童话故事了，好多童话故事的情节我都记得很清楚。的确，童话故事里的主人公都是假的，情节充满神奇也不真实。但它都能反映出人们的真.善.美。象安徒生.王尔德等好多童话作家的童话故事伴随着我们一代又一代人的成长。童话故事记载着我们美好的童年。假如没有童话故事，我们的童年将暗淡无色的了。”说到这里，张旗同学站起来说：“老师，其实我小时候也看过不少的童话故事，现在只是我很久都没有看了，今天回家了我也再去看看童话故事的。而且我还想我长大以后当个童话作家。也让小朋友伴随着我写的故事长大。”我摸着他的头笑着说：“老师相信你，一定行的，加油！”