校长感言：读了吴文静老师写的《真情感动你我他》，我被陈新芬老师的感人事迹深深地打动了。一个在教育岗位默默耕耘了几十年的老教师，用她对教育的忠诚与对学生的挚爱诠释了“师德”二字。孩子们需要陈新芬这样的好老师，
学校需要更多的“陈老师”！ 毛福敏
真情感动你我他——陈新芬老师和她的学生
古人云：“感人之心，莫失乎情。”今有当代教育心理学研究指出：“情感教育是高层次的有效的教育程序。”可见，不论古今中外，人们皆知：情是最感动人的！因此班主任在自己的工作中必须注意情的渗透与感化效用，运用既感性又不失理性的方法把爱传递给学生，滋润他们的心田。
在我们的上实附小就有着这么一位用自己的真情感染学生、家长和同事的好老师——陈新芬。她是个很普通的教师，却在平凡的工作中做出了不平凡的业绩。
虽然与她同年级组共事只有一年半的时间，但从她的身上让我感受到了她为人处世的态度：做事不张扬，不追求名利。她不愧是位经验丰富的老师。她从不忽略班中学生一个细小的动作、一个微妙的眼神，甚至是一句轻描淡写的话语，因为她知道那是学生对老师的求助与信任。因而，她的学生爱戴她，因为她总能在细言慢语中把爱传递给他们。“说心理话”已成了学生期盼的一个内容，他们喜欢与陈老师交流，有时会不请自来。这就是爱的力量在发挥着作用。
在她班里有位学生叫小慧，三年级时从外地转入陈老师的班级。这位女生尽管有1米6以上的个头，可是性格却有些怪异，很不合群，常喜欢独来独往，有时做出来的举止令人无法想像。这么一位学生到哪班都会给任教的老师增添不少麻烦。可陈老师从没嫌弃她，时常把她拉在身边，和她谈心，说得最多的就是：“你人长这么大了，要懂点事了，不要让你妈妈再操心了。你妈妈为了你能更好地接受教育，辞去了原本不错的工作，独自一人把你从遥远的青岛接到上海来就读。现在她为了生活还要在外面打工。多辛苦啊！你可要珍惜啊！”一次次的“唠叨”总算使孩子有点“开窍”了。孩子家庭的困难一直牵挂着陈老师的心，一旦学校有帮困的名额，陈老师第一个想到的就是她。
可屋漏偏逢连夜雨，就从今年十月发生的一件事说起吧，孩子的舅舅养了一只猫，由于家人受到猫身上跳蚤的侵袭，舅舅便使用了大量的敌敌畏，将整个房间进行消毒。没想到一星期后，全家人遭受敌敌畏中毒，孩子的舅舅去世了，她的哥哥和妈妈昏迷不醒，被送到医院抢救。突如其来的消息令孩子惊呆了：她无家可归，一直照顾着她的妈妈躺在医院危在旦夕，自己如同孤儿一般。平时看似不懂事的孩子此时也情不自禁地留下了悲痛的眼泪。陈老师接到从医院打来的求助电话后，才明白孩子家里发生的不幸。一种伟大的母爱油然而生。当即，她先赶往医院安慰正在抢救的母亲，随后便连夜带着孩子回到自己的家。由于孩子一时回不了家，换洗的衣裤都没有，陈老师便默默地帮助解决。她觉得，在这种情况下照顾好孩子才是对她母亲最好的安慰。由于陈老师家离学校较远，为了方便照看孩子，她每天提早出门，陪孩子乘车来校。在学校里，她仍不时地关爱着小慧：在她的办公室桌上，多了牛奶、鸡蛋、水果、点心……由于孩子不喜欢吃鸡蛋和牛奶，陈老师硬是看着孩子吃完，才让她进教室上课。她所做的一切令同事们敬佩，可她始终对组内的老师说：“遇到这事，你们都会这样做的。”一句朴实的话语深深地感染着大家。
“带别人家的孩子责任心更重”这是所有带过别人家孩子的肺腑之言啊！孩子的到来，给陈老师一家增添了不少麻烦。她的儿子腾出了自己的房间。作为一个母亲，每天看到自己的儿子忙碌了一天后，拖着疲惫的步伐步入家门，晚上又睡在窄窄的、无法翻身的沙发上，哪有不心疼的？可他的儿子却深深地理解了母亲，他说：“妈妈，没关系的，只要你的学生有了照顾就可以了，我能够克服的。”懂事的儿子对母亲的谅解更激发了陈老师一丝不苟地去照顾小慧的热情。陈老师除了每天要做符合孩子胃口的菜，饭后还得辅导孩子做作业。由于孩子受母亲的宠爱，自理能力较差，好多习惯都没养成，在此，陈老师还得手把手地教。
孩子毕竟是孩子，尽管在陈老师家住得好，吃得好，可思念母亲的念头始终在孩子的脑海中回荡。其实她的内心也是很脆弱的，她毕竟只是一个十岁刚出头的孩子啊！在这个时候，她是多么需要依赖自己的母亲啊！陈老师从孩子随意的言语里，胆怯的眼神中读懂了一切：原来孩子双休日想去医院看妈妈。于是，陈老师二话不说，便买好营养品，乘车陪同去看望，从闵行区的家赶到长宁区的医院，路上来回要花费三个多小时。每次回来，陈老师总是累得血压升高，筋疲力尽。可她硬是挺着，当在医院的病床前看到孩子与母亲相依相偎的那一幕，陈老师的内心便会无比欣慰。因为她觉得“让人快乐，就是自己最大的快乐”。
就这样连续照顾了孩子两个星期后，孩子的母亲出院了。陈老师的一颗石头总算落地。为了表示感激，小慧的母亲拿出了生活费，陈老师连忙拒绝。孩子母亲拗不过陈老师，便对陈老师说：“那让我们成为永远的朋友吧！我会永远记住这一段难忘的日子的！”是啊，陈老师正是用自己的言行来实践着自己的工作。正是她的这股浓浓情爱，深深地感染了学生。如今，孩子已把陈老师当作自己的第二位母亲，性格开朗起来了，人也乖巧多了……
我想：今天你用真情去感染了学生，明天学生就会被这份真情所感动。愿我们的教师在教育这片领土上多释放自己的爱，让你成为学生倾诉的对象，一个可以倚靠的港湾吧！
2009、1、
